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回覆 top8855 的文章3 ?$ z" n8 A, W) Y8 t8 T
, E) D5 b# n, I網路留言的「聽說」常是掩蓋真實居心的矯飾之詞,) w2 J3 q. ~0 K# F. D) Y: ~
在「愛北大」這個比較純淨的討論空間,* `0 H' ?2 q' t! J& N, O
還是多寫自己的實際經驗,少傳播「聽說」吧。
& @ m7 i4 N0 F' G" H0 }$ d* R L0 h. q6 k5 Y$ w' M
王校長是受人敬重的好校長,
. M- i* F/ D9 u. W我們當初把小孩轉學來桃子腳,很大的原因是認同王校長的理念和做法。
8 N$ b+ y& o" ^$ i) A k3 h後來一度擔心繼任者是否能承續王校長的辦校精神,
4 q1 ]2 ^, I) C) e( t: C但知道李校長與王校長的淵源、以及他的經歷和主張後,也就放心了。, J+ `( s c, H
講「排擠」,我覺得是侮辱了這兩位校長的智慧和氣度。% j% F" t# d; E7 b1 V
王校長是仁厚長者,既然不戀棧權位,當然明白「不在其位,不謀其政」的道理,/ P8 e% m2 G! \) G- y1 u9 L
於是放手讓自己的子弟兵有十足的揮灑空間,
( p$ N( N- _ Q% L; c' I) J$ o# ~怎麼可能讓自己陷入遭子弟兵「排擠」的窘境呢?% ~% ?: j' N! ^
要講「排擠」,我覺得兩位校長都非常「排擠」政治人物介入校園。
5 m/ f4 N. w- x o5 a2 p% C我兒子以前念別地方的小學,校慶典禮上,各方政治人物的致詞就長達3小時," w' ?5 A. x$ n
他很高興轉來桃子腳的第一次校慶,前後任校長、地方耆老三個人「講古」共講了30分鐘就結束了,0 q- U7 V0 x0 m" a+ V! f
我兒子好開心啊。
3 |* R( U6 H( d S; Z7 i; v# l0 f, @' w4 o {0 }% M+ _7 U
至於兩位校長都「只有國中管理經驗,根本不懂國小經營」,我有另類看法,舉一個例子:# Y) K( K$ w9 U; O4 H
國小的自然課非常活潑,老師常帶小朋友走出教室,到戶外實地觀察映證,
* } x5 @* T& y6 u9 \& {3 |* H7 z% d& ^但是七年級的生物課,我上星期才知道,居然沒讓學生有機會親自動手做實驗,6 A4 C- U' t* H; u
只能看老師示範、看影片觀賞實驗過程!
# F8 U! C+ u! K2 l如果這只是今年的短期現象(因為爆滿增班、挪用專業教室,而二期工程尚未完成),那還情有可原,/ g! u; g6 |7 }2 B: j
但如果來年的生物課也是這樣輕忽實驗,我覺得是國中部的教學有了重大瑕疵。" @8 S2 I- ^7 Q+ ^; {
這需要桃子腳的家長、師長多多關心。0 s. Q% P' p) ` n
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