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發表於 2010-12-7 15:14:38
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回覆 top8855 的文章& `/ ?! f9 _$ E; L# @
; E/ b- b+ L( }, a. n/ O6 d
網路留言的「聽說」常是掩蓋真實居心的矯飾之詞,9 s5 V; m3 W3 p# @# q3 T2 }. i
在「愛北大」這個比較純淨的討論空間,3 k) }7 a7 H' v, S$ P( d% T
還是多寫自己的實際經驗,少傳播「聽說」吧。; u* ?4 z6 Y# Q- J; M
/ N! ~) Z W! X5 S. n# c! h5 a
王校長是受人敬重的好校長,
+ t8 G/ R7 B5 z, S" s8 j5 P" H我們當初把小孩轉學來桃子腳,很大的原因是認同王校長的理念和做法。9 Y+ x( ]( m4 ?; A1 W( b6 s
後來一度擔心繼任者是否能承續王校長的辦校精神,: z- t, I; t; o+ l- [" D8 \$ i
但知道李校長與王校長的淵源、以及他的經歷和主張後,也就放心了。
/ }; O/ B$ _/ U, A% S) u$ t講「排擠」,我覺得是侮辱了這兩位校長的智慧和氣度。
* \# A( D( o5 u) j: e王校長是仁厚長者,既然不戀棧權位,當然明白「不在其位,不謀其政」的道理,; `7 S4 T7 E% O- \4 m5 ^
於是放手讓自己的子弟兵有十足的揮灑空間,' `* r: O, m Q. s
怎麼可能讓自己陷入遭子弟兵「排擠」的窘境呢?
3 ~) T$ f% I: C) W要講「排擠」,我覺得兩位校長都非常「排擠」政治人物介入校園。
! R8 M7 t2 K$ C' p" S我兒子以前念別地方的小學,校慶典禮上,各方政治人物的致詞就長達3小時,: R9 M6 K4 h8 W; F5 [5 v
他很高興轉來桃子腳的第一次校慶,前後任校長、地方耆老三個人「講古」共講了30分鐘就結束了,
& l# [, k, Q; M5 c) n- X4 [' M% C ^9 }4 h我兒子好開心啊。
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# ?* b5 h. N7 w: X6 k$ n! K8 y+ o至於兩位校長都「只有國中管理經驗,根本不懂國小經營」,我有另類看法,舉一個例子:
?3 A5 |# K; V0 J v國小的自然課非常活潑,老師常帶小朋友走出教室,到戶外實地觀察映證,
( U' x7 s) f" {但是七年級的生物課,我上星期才知道,居然沒讓學生有機會親自動手做實驗, C7 ~2 J, O4 _2 V, o
只能看老師示範、看影片觀賞實驗過程!
% ], b* t4 x7 F8 _8 ^2 g/ I, |如果這只是今年的短期現象(因為爆滿增班、挪用專業教室,而二期工程尚未完成),那還情有可原,
- S4 V" k9 Y7 H7 @! n但如果來年的生物課也是這樣輕忽實驗,我覺得是國中部的教學有了重大瑕疵。! s, X6 Q$ `1 B2 x. Y$ }
這需要桃子腳的家長、師長多多關心。! }5 }) J- z/ q2 s1 o
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