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本文章最後由 SandyFang 於 2018-4-10 06:22 編輯 ! e7 P# t: U5 D; A2 ]
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對於國小滿額問題,提出解決辦法,大家可以討論看看。 V* ?! S# t: t* G2 U0 c$ R. L/ ?
: Q8 k( s% l+ ^就是是否有可能以實施半天班以解決教室不足的問題。. v- A) x8 Z: b, k# r
但不是走回以前台灣嬰兒潮的方式,而是採取自願的方式以及補助學費。
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自願半天班的學生班級,在課程上做一些分配,比方減少部分英文課、數學課或其他課程。然後因為減少的師資費用回饋給學生(學生可以以收據拿到補貼,另外學校也需要追蹤,以免弊端,也許補貼不是很多,但不無小補),讓學生另外半天可以在補習班上課。1 z! ~' _6 ]+ o5 S! V5 _
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因為很多學生放學後一樣要到補習班安親班,尤其小學很多也是下午只有幾天有課。) G- V* j& h7 e0 I
蓋新學校經費、土地、規劃都很難解決燃眉之急。不如做一個整合利用。7 V: q9 L, V5 c& e; j
當然配套要做好,達到學生、學校、補習班三贏局面。
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( T% k/ s- N! y配套一定要做好!以避免弊端!+ Y$ V# J6 o4 `
: w2 w: s3 Z( Y3 Z- R6 g新加坡都是半天班,但他們的教育卻很成功!學生在學校半天,另外半天就呆補習班,補各種才藝。' r, z3 A2 B3 G9 g
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身為家長,我發現私人機關很多時候在效率上是贏過公家單位的。4 `$ W( g( A6 [! [0 T
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在台灣既然很多家長都不相信學校教育,孩子放學都往安親班送。不如把省下的經費回饋的學生,讓他們直接去補習班,學生也可以省時間省錢,教育局也不用再蓋學校。& H- P! G4 x$ p& X' o' ^; P- F
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而且採自願方式,所以要呆學校的也可以呆學校。家長也可以省心,不用讓孩子跑太遠的學校。" X& C' j, h, l- Q! ]; E7 P
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現在台灣的實驗教育也是遍地開花,這何嘗不是一種實驗教育?一半公立,一半私立教育。
1 L2 i- l7 c+ _' F6 e! Q" v! @正好北大也有教室不足這樣的狀況,所以不妨試試。 |
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