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本文章最後由 SandyFang 於 2018-4-10 06:22 編輯 + P' ^% m# b- h/ C
5 L: I( F2 T' J( z- ~3 g/ j對於國小滿額問題,提出解決辦法,大家可以討論看看。
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& h6 N: x( q$ E' a; ^就是是否有可能以實施半天班以解決教室不足的問題。6 q* H, z- l. V9 q& A% c
但不是走回以前台灣嬰兒潮的方式,而是採取自願的方式以及補助學費。
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9 O& f1 i4 c8 V3 _ k; w+ L自願半天班的學生班級,在課程上做一些分配,比方減少部分英文課、數學課或其他課程。然後因為減少的師資費用回饋給學生(學生可以以收據拿到補貼,另外學校也需要追蹤,以免弊端,也許補貼不是很多,但不無小補),讓學生另外半天可以在補習班上課。, ]: X" Q! C6 Q5 _
: q# V) k' n8 ]4 [因為很多學生放學後一樣要到補習班安親班,尤其小學很多也是下午只有幾天有課。) e' c0 M, F- z9 R8 {6 C
蓋新學校經費、土地、規劃都很難解決燃眉之急。不如做一個整合利用。
; W5 H; f+ ~4 E' m* h當然配套要做好,達到學生、學校、補習班三贏局面。
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) A# U& M" U3 l$ n+ J配套一定要做好!以避免弊端!
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! u6 ]1 ^8 `# P; P9 R- S新加坡都是半天班,但他們的教育卻很成功!學生在學校半天,另外半天就呆補習班,補各種才藝。
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身為家長,我發現私人機關很多時候在效率上是贏過公家單位的。
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在台灣既然很多家長都不相信學校教育,孩子放學都往安親班送。不如把省下的經費回饋的學生,讓他們直接去補習班,學生也可以省時間省錢,教育局也不用再蓋學校。- @& C4 i+ s" p: I; }$ B
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而且採自願方式,所以要呆學校的也可以呆學校。家長也可以省心,不用讓孩子跑太遠的學校。
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現在台灣的實驗教育也是遍地開花,這何嘗不是一種實驗教育?一半公立,一半私立教育。0 }. g, P9 Y ^$ b4 H" w# i, w
正好北大也有教室不足這樣的狀況,所以不妨試試。 |
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