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本文章最後由 SandyFang 於 2018-4-10 06:22 編輯 ( k8 [: h" l8 J7 N/ O
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對於國小滿額問題,提出解決辦法,大家可以討論看看。! H6 O# G0 N* g/ J% j
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就是是否有可能以實施半天班以解決教室不足的問題。 p, A- A9 H0 S3 p, i
但不是走回以前台灣嬰兒潮的方式,而是採取自願的方式以及補助學費。# q7 {6 N* G2 x3 f J/ v/ ~6 J
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自願半天班的學生班級,在課程上做一些分配,比方減少部分英文課、數學課或其他課程。然後因為減少的師資費用回饋給學生(學生可以以收據拿到補貼,另外學校也需要追蹤,以免弊端,也許補貼不是很多,但不無小補),讓學生另外半天可以在補習班上課。/ H: t- i2 p- e- j4 P! O
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因為很多學生放學後一樣要到補習班安親班,尤其小學很多也是下午只有幾天有課。! d$ L+ Y$ {6 e5 C
蓋新學校經費、土地、規劃都很難解決燃眉之急。不如做一個整合利用。
: _3 Y: x4 U' U+ n/ H( r當然配套要做好,達到學生、學校、補習班三贏局面。
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0 \ m2 w8 i8 c8 [: P配套一定要做好!以避免弊端!% E& \* ^) s% U i4 N3 E9 r7 W
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新加坡都是半天班,但他們的教育卻很成功!學生在學校半天,另外半天就呆補習班,補各種才藝。, }; c+ U/ [$ X4 E' ?
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身為家長,我發現私人機關很多時候在效率上是贏過公家單位的。3 i* m0 x7 i" [3 E1 R' o. T" e
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在台灣既然很多家長都不相信學校教育,孩子放學都往安親班送。不如把省下的經費回饋的學生,讓他們直接去補習班,學生也可以省時間省錢,教育局也不用再蓋學校。
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而且採自願方式,所以要呆學校的也可以呆學校。家長也可以省心,不用讓孩子跑太遠的學校。
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現在台灣的實驗教育也是遍地開花,這何嘗不是一種實驗教育?一半公立,一半私立教育。
$ p( H" R! p& C3 s3 i- P; Z正好北大也有教室不足這樣的狀況,所以不妨試試。 |
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