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回覆 top8855 的文章/ r3 O; W" \7 q# o; H- V
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網路留言的「聽說」常是掩蓋真實居心的矯飾之詞,* x2 ]# A2 P5 e0 e1 ]# _
在「愛北大」這個比較純淨的討論空間,4 j, v0 P: O7 |5 r4 f. C
還是多寫自己的實際經驗,少傳播「聽說」吧。
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王校長是受人敬重的好校長,& Q. Y- Z5 y4 c1 U( N
我們當初把小孩轉學來桃子腳,很大的原因是認同王校長的理念和做法。0 X i. H; K* p- W2 { q
後來一度擔心繼任者是否能承續王校長的辦校精神, I) @5 c8 J% N) I- t! X
但知道李校長與王校長的淵源、以及他的經歷和主張後,也就放心了。4 M+ j0 d. o7 z4 V, I r
講「排擠」,我覺得是侮辱了這兩位校長的智慧和氣度。) v: w2 Z* m- U! W- y
王校長是仁厚長者,既然不戀棧權位,當然明白「不在其位,不謀其政」的道理,7 \7 h, A0 t9 J& g& _! {# P% O. }1 l
於是放手讓自己的子弟兵有十足的揮灑空間,
3 H, p1 V _& G2 Q6 v怎麼可能讓自己陷入遭子弟兵「排擠」的窘境呢?
7 I7 W. M, u# G k8 G& U4 X要講「排擠」,我覺得兩位校長都非常「排擠」政治人物介入校園。
5 _- i$ v+ t. ^, |- G4 E# n4 E我兒子以前念別地方的小學,校慶典禮上,各方政治人物的致詞就長達3小時,
# q0 C1 u( `0 l9 r他很高興轉來桃子腳的第一次校慶,前後任校長、地方耆老三個人「講古」共講了30分鐘就結束了,9 } o; Z, K+ H. F
我兒子好開心啊。' w( J/ G7 ~3 P& s1 q2 p; c
0 y6 i3 S7 J' r1 ]4 M9 F3 B, z
至於兩位校長都「只有國中管理經驗,根本不懂國小經營」,我有另類看法,舉一個例子:7 [5 a; \: ?8 L
國小的自然課非常活潑,老師常帶小朋友走出教室,到戶外實地觀察映證,
& N* k |! I* x: h3 R; \! V; o" X( q但是七年級的生物課,我上星期才知道,居然沒讓學生有機會親自動手做實驗,, N9 [, X m7 `' T, k3 z
只能看老師示範、看影片觀賞實驗過程!* b# R9 Y, m3 ~. M" d# d
如果這只是今年的短期現象(因為爆滿增班、挪用專業教室,而二期工程尚未完成),那還情有可原,0 g, m- s$ y* D4 I, x a$ o7 v
但如果來年的生物課也是這樣輕忽實驗,我覺得是國中部的教學有了重大瑕疵。1 ?; n y% h# W5 M7 {+ l) z
這需要桃子腳的家長、師長多多關心。: J- h# s( N3 c/ I
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