- UID
- 2012
- 閱讀權限
- 30
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 866
- 活力
- 69
- 金幣
- 1813
- 日誌
- 0
- 記錄
- 6
- 最後登入
- 2021-3-30
 
- 文章
- 435
- 在線時間
- 226 小時
|
相信很多家長為了練琴而打壞親子關係 ,% t$ o9 z9 p$ X& D
這篇文章有一些具體作法可以給家長們做參考喔 * m7 X% M7 p# y* G; L2 B$ W
* l9 p% s0 d+ N. H〈家長向前走〉讓孩子快樂學琴9 S7 k! y5 @5 O! x
7 J# h/ a, e: {
文/崔麗絲1 u4 i, r) z, x! V3 T+ O* l, I
' f( |" D" _8 {9 C1 W6 }「學鋼琴」一直都在我家孩子的學習清單裡面。
6 h8 ^; K0 m) s( e# w. t. @8 ~& W
( [ Y5 y% I+ U4 w. n4 m9 O我小時候也習過琴,所以能體會孩子的內心,自己成為父母的角色後,更是常常提醒自己用幽默、信任和鼓勵的方式陪伴孩子。: c. M$ V* U+ T, ~* h
# n4 s7 K$ q' w; G$ g& e8 n
慢慢的我發現陪練真是一門藝術,如何在陪伴孩子練琴的例行公事中,讓孩子更愛音樂,我們千萬不要叉著腰、板著臉用求好心切、恨鐵不成鋼的壓力,像沸騰的熱油般澆灌在孩子身上,你我都受不了,何況孩子?2 \# K5 R6 y+ A* a
4 ?% X3 X: \/ j' ~' ^; w6 I# x$ S我帶她去挑了一本本子,再讓她從我刻的橡皮章中選她喜愛的圖樣,每天練習完,就可以蓋章,孩子那時在興頭上果真每天練琴,不必催促。兩個月後,本子已經不再使用,她知道練琴是自己要練的,不是為了印章。# h. I1 f( e, g
) ]) v$ f% n% m; w手指形狀不夠好,我就去找她喜歡的動物和寶石小貼紙,表現好的手指頭都可以貼一張。知道她喜歡新挑戰和美好的旋律,我帶著她去樂譜行挑選「課外書」,除了老師給的進度和功課之外,她可以自由練習自己愛的曲子。一星期至少能有一天完全的休息,因為我發現,休息過後或盡情玩耍過後,她的表現會更好,原本轉換不好的段落反而輕鬆過關。在她意興闌珊的時候,陪她彈有挑戰性的曲子(當然也要在程度範圍內),在她對自己信心動搖時,陪她唱彈簡單有趣的歌謠,讓她重拾信心。
3 m! C Y) ~. [# L( m
! p4 Y* M& n0 D如果我能帶著她學著越過習琴的一路考驗和自我要求的壓力,用正向的信念和毅力面對她的人生,在和音樂作伴的過程中,她的心靈將會充滿更多美好和感動,對我來說,這是孩子習琴最大的意義。; A: Z$ @( k8 @: T0 B8 U
8 H. @5 N: r/ R+ L! S3 G# r0 P●文章轉自自由時報:http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/jun/10/today-family3.htm
! t( s9 f1 Y. \, f# f0 M3 S7 O: Z7 Q; b
●完整版請至崔麗絲的藏寶箱Blog:5 J/ k- m! s4 T0 L2 R
http://tw.myblog.yahoo.com/cheri ... ;prev=1&next=16 |
|