本帖最後由 彼得飛尼克斯 於 2012-5-7 16:05 編輯
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應徵國小作文家教(求職)8 ~8 M. c: c/ _
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透過聽說讀寫教學$ ]2 s5 L; w7 u* U6 y5 S
培養1~6年級孩子的語文表達能力0 Q+ ?/ g N/ N: U! f" N5 i! C
激發孩子的語文創作能量5 G' x: y" Z8 Y! @
讓孩子勇於、樂於透過語文表達出1 }; G8 T* l9 V+ D
獨一無二的看法與想像世界7 d! m2 b* F5 c/ t7 R1 f9 l
; h( i8 G. W- h! P 學經歷:
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東吳大學中文系學士; ( t6 M$ j' @4 J
國立台灣師範大學環境教育研究所碩士班研究生。 3 Q+ V1 `. T8 g0 P* O! T8 M ?2 q) E
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高中曾獲校內作文比賽第一名、演說比賽第二名、辯論比賽第二名、板青文學獎新詩組第二名,以及台北縣青年世紀文學獎新詩組首獎。
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大學曾任第三十四期系刊《墨瀾》總編輯。
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2 |9 ]! M$ E5 S, d曾參與《地球發燒ing》四冊套書中部分篇章的撰寫與第二冊的文字編輯工作,該套書由台師大環境教育研究所主持、銳迅多媒體出版,獲得台北市立圖書館「好書大家讀」2011年度最佳兒童少年讀物獎(知識性讀物組)。
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現為淑佩愛兒園四季鹿聽說讀寫班寫作老師、戴爾科學教室寫作老師,以及台灣環境資訊協會特約記者。
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1 B2 @" @( \0 x# W/ G期望待遇:
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7 c5 \/ \& v" `時薪450~700元
, Z4 r' B: @. \: y: w K6 u一堂課上90分鐘~120分鐘 ; j$ v- ^8 f( y2 I+ f; Q1 R% `
; v0 a2 ]; k2 o, K ~可安排的上課時段:
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7 G$ i& _. v+ f/ `; T: X+ D星期一、星期四與星期五,17:00~21:00 " D; a3 y; T/ ^7 R: _
星期三,13:00~21:00 5 I* M2 b( a4 e5 @4 J
* {/ Z U3 c5 K6 A$ Z聯絡方式:
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陳老師, tp6jo3rmp4@gmail.com
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教學理念簡述:4 J; N! [2 z: b8 K# F/ _8 Y
, K4 `- ~8 H$ c) g我希望培養出的學生,是存著一顆好奇的心,擁有大膽的思辨能力與想像力,並且勇於、樂於透過語文來表達出獨一無二的看法與絕無僅有的想像世界。
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1 \1 m2 ]/ f. i# n4 E為了朝向這個目標邁進,不僅會引導學生不受拘束地「寫」與「說」,亦會同步強調「相互聆聽」與「大量閱讀」的重要,藉此在教學中培養學生的思辨能力、開發學生的想像力,並且激發出學生潛力無窮的語文創作能量,讓學生就像是「Hold不住」地表達出想要表達的一切,進而在表達的過程中逐步提升語文能力,最終學會如何在語文表達上「自我學習」。 + _" X- G2 ^3 }9 O! a* P5 S
3 E- k" \( a' w/ M" Z! c P( u3 B4 C: ]想要提升孩子的語文表達能力,不該侷限於創作的枝微末節,動不動就急著挑出錯別字,急著責備孩子的作品文不對題、內容貧乏。若要提升孩子的語文表達能力,應當拓展孩子無懼於「寫糟」、「寫壞」的勇氣,鼓勵孩子做個天不怕、地不怕的語文冒險家、故事拓荒者。
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