加分的魔力<正向>

吳金讚

這位老師是北歐裔加拿大籍的金髮辣妹，現在暫時回到新蘇格蘭(Nova Scotia)鄉間的家中幫忙爸媽處理一些事！
1 k" I, N; E; C" t6 u# Q信中說她整天都在採藍莓。
8 s" o' N( i' d5 u0 o4 W她的個性很溫和，善良體貼，幾乎所有學生都很喜歡她，但是我卻曾經被她破例小小的斥責了一番。
有一次考完小考，老師要我們互相交換改考卷。
; i- _! p- _1 f$ c6 C; C$ o7 Z# ]我依從小到大從學校老師那裡學來的習慣，就在錯誤的答案上打 ×，然後在考卷邊緣寫上－5、－10等字樣，結果被她瞄到了。
她說：「你不可以這樣子。你要用加的，把對的分數一題題加起來。」
我回她：「還不是一樣？而且這樣算快得多啊，幹嘛自找麻煩。」
( G, M1 g6 ^# ~7 r她說：「完全不一樣。你怎麼可以這樣看人？」
0 e# }3 r7 k- z: z結果我們兩個就僵在那裡好一陣子。
但是，事後想想，我突然覺得她說的對。
! w0 B! O& q9 C- @/ S4 l% {我的確不應該這樣看人。
我們華人總習慣從一百分往下扣，然後自以為做事精明。
6 U% u& b* ~8 s" \( ?但這背後隱藏的，是整個負面的思考架構。
1 [# c5 r( l  T* F我們等於是以滿分為基準， 然後開始苛責這個人這裡做錯，那裡做不好。
但西方人卻是以零分為基準，每做對一件事，就給一個小小的鼓勵。
這件事對於兒童在成長過程中人格形成的影響很大。
1 B# B, U- L* [我們是要引導一個孩子發揮出符合自身特性的潛能，還是要用我們事先定好的標準，強迫他樣樣做到？
5 G) Q; P0 B5 {9 d) I我認為後者在台灣非常普遍。
; h6 {3 C% m& j5 `- T4 r我想教育哲學的不同，就是造成西方人整體來說比我們創造力更發達的主要原因。
* c& p  h; E9 z8 k' a學著凡事採取正面的思考模式，無形中產生的 Power，將源源不絕。