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本文章最後由 SandyFang 於 2018-4-10 06:22 編輯 / r/ c% Z$ L6 \( L3 R8 u& p' v
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對於國小滿額問題,提出解決辦法,大家可以討論看看。: j5 ?; m! w2 x, V; K- Z
% N' o) t8 y5 H3 d6 o5 a8 R就是是否有可能以實施半天班以解決教室不足的問題。, y- l, b* J( G; D
但不是走回以前台灣嬰兒潮的方式,而是採取自願的方式以及補助學費。
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自願半天班的學生班級,在課程上做一些分配,比方減少部分英文課、數學課或其他課程。然後因為減少的師資費用回饋給學生(學生可以以收據拿到補貼,另外學校也需要追蹤,以免弊端,也許補貼不是很多,但不無小補),讓學生另外半天可以在補習班上課。6 P4 r1 A* i) \7 X/ @2 J \9 u
1 G7 q& U8 d, @# ]7 x& j' Q因為很多學生放學後一樣要到補習班安親班,尤其小學很多也是下午只有幾天有課。
# X4 ]' S- A. T# O9 y* t蓋新學校經費、土地、規劃都很難解決燃眉之急。不如做一個整合利用。* m" n2 v- ]. s3 b( q
當然配套要做好,達到學生、學校、補習班三贏局面。1 F2 I/ G w; Z$ S: N
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配套一定要做好!以避免弊端! n& B8 b) k6 j% }* \
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新加坡都是半天班,但他們的教育卻很成功!學生在學校半天,另外半天就呆補習班,補各種才藝。7 z0 Z/ H6 S* ^+ H) N! {# c
$ e9 r& I& ?, S* y5 Z- w身為家長,我發現私人機關很多時候在效率上是贏過公家單位的。
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在台灣既然很多家長都不相信學校教育,孩子放學都往安親班送。不如把省下的經費回饋的學生,讓他們直接去補習班,學生也可以省時間省錢,教育局也不用再蓋學校。8 E- c7 r! g. n7 u) j
. `; V6 E8 o; F8 c* m而且採自願方式,所以要呆學校的也可以呆學校。家長也可以省心,不用讓孩子跑太遠的學校。( G' [3 Y8 H) G4 _$ C& F; r! A
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現在台灣的實驗教育也是遍地開花,這何嘗不是一種實驗教育?一半公立,一半私立教育。
. [( Y) G0 b4 F$ f8 L3 \正好北大也有教室不足這樣的狀況,所以不妨試試。 |
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