【招生】專職高中學測、指考以及SAT、AP等考試

jason2017

各位愛北大的好朋友大家好！

/ r: E* t% H  _. ~: g9 T我是一位已經在補教界教過無數個家教以及補習班的補教老師，至今已經有十一年以上的經驗

於兩年前有幸到北大特區來跟大家成為好鄰居

也希望能夠有這個機會為大家服務，提升整個北大特區的教育品質

以下是我的個人介紹，有興趣的家長們可以隨時跟我聯絡喔！任何問題或者諮商我都可以提供服務
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$ X0 [# c% }6 a/ m, O' u# j' D
4 ~/ {, O' L8 Y9 R* s8 S姓名：Jason(陳懷傑)

9 l+ G( j$ I% c6 ?年齡：29
7 M: ^5 \' b+ v/ i( D% E
學經歷：
台北市立建國高級中學
# q3 `0 F4 F1 C. L. S1 n8 M/ h國立台灣大學        生物環境系統工程學系
5 @, e$ I* T& ^, n! E4 e
0 F5 z: J# v- i5 i" {' C; c補教年資：11年
  k6 b  h* n, l" O: P& T
* {( r+ K" t8 K3 t主教科目：
國中─數學、自然全科
高中─數學、物理、化學
SAT─MATH、Physics、Chemistry
) Z1 Q  E$ Q; F2 I4 sAP─Cal、Physics、Chemistry
- |' V* {0 @% N
, |+ j% g) A7 ]7 [6 F累積學生數：家教部分至少80個以上的學生，補習班則不計其數
: K* ?1 p% E3 s* R0 X
1 _" H# b" z* L# d" T% e9 a成功案例：
7 E: D4 M+ b) w' t東山高中        陳X伶        台大生傳系榜首&台大圖資系正取
. K2 a2 Y9 s. q師大附中        林X如        中國醫藥學院牙醫系
東山高中        鄭X茹        台大生機系
景美女中        羅X琪        師範大學生命科學系
8 {$ `! x. C# z5 ^東山高中        張X華        台大昆蟲系
再興高中        黃X豪        中原物理系
0 F3 M, l" V* h  I% S及人高中        范X瑋        輔大哲學系
% ^- N! q& X0 m東山高中        黃X達        台大動物科學系
* T6 H7 R5 Y7 N* [% S% j$ {5 N) s6 Y建國高中        陳X安        台大醫學系

- z1 v; l# @2 p- d! \私立復興        陳X璋(11年級)        SAT  Physics 2  770
) u& q" i4 m; u! l5 j, Z) J$ n                                                 SAT  Chemistry 2  800
                                                 AP    Physics C  Mechanics  4
* ^+ ]6 H1 }1 [                                                 AP    Physics C  electricity and magnetism  4
% n: O, N* ?# O5 ]                                                 AP    Chemistry  4
族繁不及備載，僅列出部分

教學方式及理念：

    數理最忌諱的就是似懂非懂，就是看得懂為什麼這題會這樣算，依樣畫葫蘆的寫相似
的題目也沒什麼大問題，但其實重要的是有沒有去了解這個題目想要引導出來的觀念是什
麼；其實題目看似變化多端，但實際上設計題目時所玩的把戲都大同小異。
* [$ h) `, |+ W; c
5 S# z* W, O0 P5 P" L    在教學上我會在基礎觀念上解釋得非常清楚，讓學生也能夠清楚的表達學到了什麼東
西，甚至能夠帶到學校去教其他同學；每一個觀念，每一道式子，我都會從各種角度(代
數、幾何)去解釋詳細並且證明清楚，因為其實很多觀念不知道要怎麼用在題目上甚至覺
得題目變化很多，皆是因為不完全了解這些觀念跟式子是怎麼來的，這些觀念的出發點為
何。

    在解題上我會讓學生了解，看到什麼關鍵的東西就可以馬上聯想到這題所要使用的觀
念是什麼，多數學生會有一種感覺，這題看起來不難，且我才剛念過但為什麼就是想不到
" {5 I' T# }3 ~5 W& {; c9 y，其實只是在於這一點小小的差別而已，我會讓學生對數理題目不但看得懂，而且可以掌
7 u2 I& g+ L2 s握當中的關鍵敘述，去立即想出所使用的觀念，如此一來學生將會發現，其實所有的題目
2 i5 p* G1 [* O1 A所使用的觀念都是自己所熟悉且不難的，不會再覺得題目怎麼會那麼多變化，數理怎麼那
麼複雜。
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6 Z' ?& H: x& H* B% c' P8 c& A' r
0 o9 {1 r5 t, F+ w0 P; y) U5 L希望有機會可以服務到大家！謝謝

jason2017

感謝大家踴躍洽詢，之前因為時段滿了有些學生服務不到覺得抱歉跟可惜

# S* M9 I, x/ t% Y6 X: C' L目前有一個時段釋出，不好意思只有"一個時段"，所以只能接受一位學生報名，希望之後有機會可以為更多人服務，謝謝

jason2017

非常感謝大家的支持及信任，八月剛畢業的學生也順利的上了UCLA Physics，祝福他有更棒的下一階段，目前有釋出兩個時段可以再接新的學生，如果有興趣的歡迎與我聯繫喔！謝謝