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本文章最後由 rainbow 於 2016-6-7 13:06 編輯
5 F5 E& I/ G! U! jshelly56 發表於 2016-6-7 10:07
" f( e0 i# X; ^: l3 K# \& x說的是簡單,當你是校長和老師時, 我相信你也很難堅持和一貫地執行下去8 Q' u& x7 s; ^1 w! Z" n$ n
現在的家長不僅不配合就罷了,動不 ... 1 w+ X. f, U& i8 d m
( o( b, {6 w2 m i+ H我相信學校非常辛苦1 I1 U" U5 H1 w. x* c1 \
只是希望當學校的目光望向少數提告、陳情的家長時) d" y9 K* ], `) M# K
別忘了還有更多支持的家長在身後
1 _" a& g: U! A% H5 {& Y( M; i那麼 是不是會比較不那麼消沈和自我懷疑每一項措施?7 s" T+ U- B1 g( ?! Y1 f4 z
/ M. W3 U F g* c( H
我們喜歡討論少數的恐龍家長# x3 T! U" [, _/ F
可是其實學校裡不是只有一種家長
$ ?0 A1 v- i% @仔細看看 還會有熱心投入學校事務的家長
3 ~" Q/ N6 Y# Y& q: U3 Q6 ^' l陪伴小朋友成長的班級幹部和擔任故事志工的家長; i4 T, E4 A2 W) D# y- Z
出錢出力的家長$ ?3 ~, c: D. x- N5 @
在校園角落付出時間的家長9 q2 W: X( s y! E d
工作不允許只能默默配合的家長
* Y1 y7 s( j' @0 n9 u學著如何當家長的家長
1 \: I0 b9 M! H, } b6 ?不知所措所以顯得難以理解的家長0 ?, u1 Q+ w- k1 K9 F' I
⋯⋯⋯
+ U9 o' Q- P) E o& Q0 [/ z% b/ Z9 A, R& T
衷心盼望不論學校或我們家長本身: m! z0 D* o0 h3 L: Y u
能多呈現一些正向的循環、多看看正向的循環/ b- L7 @/ S$ ~0 X
以前我在其他帖子說過:家長們看到值得誇獎的事不要吝惜說出來
% U; y7 ^ r3 W- w0 l5 K4 p結果有朋友跟我說:說了也沒用,學校只看到一兩個反對的; e' s6 t2 m# D# o; M5 d
眼見這種負向消沈的循環出現 才會有感而發. m5 c" j. Z% `+ q
, H3 w; b9 K/ B- ^" Q4 J
但仔細看這個帖子
. ?6 @# b( F4 _大家不多是支持肯定學校嗎?) I5 g# W0 h/ [% C3 E! s
就像您的感嘆一樣
" R( n' s9 X0 J' @# T0 x其實也有很多很多站在學校師長角度同理的家長的$ s' `) V( ^# y2 Q: ^9 a
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