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本文章最後由 rainbow 於 2016-6-7 13:06 編輯 ( u% X0 W& h q
shelly56 發表於 2016-6-7 10:07
j) ?7 X2 `" X0 |8 X4 w& r說的是簡單,當你是校長和老師時, 我相信你也很難堅持和一貫地執行下去
: F0 X/ p0 j/ K& ^1 K% N現在的家長不僅不配合就罷了,動不 ...
+ ~& ]* W8 {$ J
# x M1 ^2 x. i/ Y" T! v我相信學校非常辛苦/ e. o) s' b0 ~; [/ c
只是希望當學校的目光望向少數提告、陳情的家長時
4 j: l$ g# F+ _% T$ U( Z. n/ M別忘了還有更多支持的家長在身後
0 ^$ x6 |/ f, V2 q* |6 L4 S a那麼 是不是會比較不那麼消沈和自我懷疑每一項措施?
y, S# u8 ]0 p: F+ ?5 Y& R; _- j0 z: Q2 J3 M8 e9 o
我們喜歡討論少數的恐龍家長, b. }# S; A/ {- j$ Q
可是其實學校裡不是只有一種家長/ e+ `$ _6 B" y+ x6 @3 ]8 ^( Z. J
仔細看看 還會有熱心投入學校事務的家長$ e3 `7 @4 f, {* l" \: [
陪伴小朋友成長的班級幹部和擔任故事志工的家長! P5 x+ c8 `8 J7 d; N
出錢出力的家長
L+ r& o$ T& O) p5 A在校園角落付出時間的家長6 A f$ w* f9 |1 l
工作不允許只能默默配合的家長' \3 A" e7 V. v- T
學著如何當家長的家長
& q! V5 j. s& e1 \ r# |! v- H不知所措所以顯得難以理解的家長8 C2 o7 k2 B/ y" j+ ~
⋯⋯⋯+ y) H6 C- s) I! G+ b% t$ h
. c6 v6 _2 J: [4 o: c, C7 G
衷心盼望不論學校或我們家長本身1 U# \% X5 C7 d/ O. `& Y: O/ T
能多呈現一些正向的循環、多看看正向的循環* x+ B: D. t4 ?; e! Q; s* [
以前我在其他帖子說過:家長們看到值得誇獎的事不要吝惜說出來
4 H5 N* B8 ~/ O& c6 ]1 X6 t結果有朋友跟我說:說了也沒用,學校只看到一兩個反對的6 g# K# ^/ x5 J0 F( C( t/ n, d
眼見這種負向消沈的循環出現 才會有感而發! M8 t. V* v. f. q+ _2 i2 l; f4 _$ d
: L* W. \7 @" o
但仔細看這個帖子. t3 k+ Y# U. }- t. r4 ~ ?8 v
大家不多是支持肯定學校嗎?
5 d# O: J8 ]9 @$ H! ~! }就像您的感嘆一樣 ; o; X; p: e ]: ^6 A1 x$ M
其實也有很多很多站在學校師長角度同理的家長的
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