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本文章最後由 rainbow 於 2016-6-7 13:06 編輯 / p/ ?1 R' N, R8 f9 i
shelly56 發表於 2016-6-7 10:07 
4 X, M* f, b! o! X5 u5 Y9 O( P說的是簡單,當你是校長和老師時, 我相信你也很難堅持和一貫地執行下去% C3 i0 {5 v0 _ m& i
現在的家長不僅不配合就罷了,動不 ...
( i+ n- a+ J# T+ u( Y" f. I
: }; E; W8 w# B9 _我相信學校非常辛苦0 W: X' J/ n5 o: q0 g
只是希望當學校的目光望向少數提告、陳情的家長時
8 D& l8 M6 y! l- _別忘了還有更多支持的家長在身後
, H! r* _0 O/ @那麼 是不是會比較不那麼消沈和自我懷疑每一項措施?
# t, H/ d/ \/ d1 n9 l3 s
3 c c0 o4 q, X" x3 d( g% }1 S5 r我們喜歡討論少數的恐龍家長& n7 Q+ _+ ]( o' J- j3 r! V. S
可是其實學校裡不是只有一種家長; ~. Q) s9 _4 \. e. [# ]+ K! b9 Q6 z3 @
仔細看看 還會有熱心投入學校事務的家長
' ]) e" u- Z/ z: x, W) Q陪伴小朋友成長的班級幹部和擔任故事志工的家長
8 g, N }: u J; ]: s n7 r出錢出力的家長 d5 P: w% j |+ f- F9 r
在校園角落付出時間的家長2 ^* c/ ]( @6 E. j5 M8 L- b
工作不允許只能默默配合的家長
* t" L, ?5 }$ u學著如何當家長的家長) Z9 @% N6 H* t0 s
不知所措所以顯得難以理解的家長
8 z* d* G, F) a; ?⋯⋯⋯ o; l) |% W& y _) c% `4 {
- o/ Y) Q g7 Q4 j; f, o衷心盼望不論學校或我們家長本身' [) s! a! E! r0 L2 t+ F0 z$ _
能多呈現一些正向的循環、多看看正向的循環/ m: H! P: i' | U# s6 d
以前我在其他帖子說過:家長們看到值得誇獎的事不要吝惜說出來
+ Z- N- O! @* t結果有朋友跟我說:說了也沒用,學校只看到一兩個反對的/ B7 m6 v6 \# r) [
眼見這種負向消沈的循環出現 才會有感而發% K+ {' P; Y- g P& T% F$ |$ w, R
. F2 @$ S1 ?- [1 G" M# y
但仔細看這個帖子' U: n( u- }8 j4 o M4 N& [
大家不多是支持肯定學校嗎?
3 V, C) E* g) r3 ]3 T0 T就像您的感嘆一樣 8 q( d' o) p/ e3 m# C
其實也有很多很多站在學校師長角度同理的家長的
{4 Y! R5 p& B7 v5 E; e9 X, `6 w% `. r m
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