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本文章最後由 rainbow 於 2016-6-7 13:06 編輯 ( S' F$ R5 @5 p7 k$ c$ c( n$ e
shelly56 發表於 2016-6-7 10:07
! G; g# Z2 G! n2 A0 Q* r- {說的是簡單,當你是校長和老師時, 我相信你也很難堅持和一貫地執行下去+ s! ?5 g; ?# D5 n2 Z: n3 A- {; g
現在的家長不僅不配合就罷了,動不 ...
' u5 m4 {0 z, T4 E. t- a/ S
6 X7 C3 G8 S* F- _4 N我相信學校非常辛苦$ c6 V' T) f6 P' y% e; W# L, Q
只是希望當學校的目光望向少數提告、陳情的家長時, C0 v1 J( L: d5 Q% T m
別忘了還有更多支持的家長在身後
( q+ n# F: A6 X8 e1 A1 i那麼 是不是會比較不那麼消沈和自我懷疑每一項措施?
7 Q$ b9 L2 r% ^ k8 j
; @8 a- ]( k2 ]1 c6 i我們喜歡討論少數的恐龍家長$ B( h6 h/ R- N8 ^1 W
可是其實學校裡不是只有一種家長
& }9 R0 m* P5 L/ H+ L! c x( I; b8 n仔細看看 還會有熱心投入學校事務的家長6 o# T5 Q: V% j* U) |1 q' @0 V
陪伴小朋友成長的班級幹部和擔任故事志工的家長 ^# X- Q: z H' Y: z# u
出錢出力的家長' F5 N. k- c% @# Y$ W* g6 {5 ^
在校園角落付出時間的家長
1 t' x: B) Y1 e. W, Q- Z工作不允許只能默默配合的家長) K7 i$ W# U. z
學著如何當家長的家長* W0 U: q# W+ p& V# B# X% f5 S
不知所措所以顯得難以理解的家長) l2 b8 w( D1 R4 Q: x1 @
⋯⋯⋯* S4 X$ v. o" J* x. ?
$ M$ s& e" s% G3 r, _9 m- N" ~衷心盼望不論學校或我們家長本身( N- S6 T/ M% q3 \: A
能多呈現一些正向的循環、多看看正向的循環3 c. ?5 [# s& \: G7 R
以前我在其他帖子說過:家長們看到值得誇獎的事不要吝惜說出來+ g0 h6 P z, ~
結果有朋友跟我說:說了也沒用,學校只看到一兩個反對的
0 G% o. j. u9 j( ~& i' F眼見這種負向消沈的循環出現 才會有感而發 r- k0 t& p$ R& h" h
; {( D! ?4 ^6 N. V _% O但仔細看這個帖子! T4 S# m. {0 n% D4 M. M0 {% H! }
大家不多是支持肯定學校嗎?
' }8 W2 R, o& W: [/ f8 ^3 @! w就像您的感嘆一樣 ! `; N2 m! k$ ^) l) k
其實也有很多很多站在學校師長角度同理的家長的2 z$ P: {3 r1 n4 N3 m* ^/ @
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