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本文章最後由 rainbow 於 2016-6-7 13:06 編輯 4 f* m0 {. C4 W# `+ o9 j5 o
shelly56 發表於 2016-6-7 10:07 
Y0 u9 e; c: l8 F% {說的是簡單,當你是校長和老師時, 我相信你也很難堅持和一貫地執行下去& l, H& G* H$ A$ [
現在的家長不僅不配合就罷了,動不 ...
8 e" Q( j1 t \/ E$ v2 i8 A/ m; \7 Y9 f/ O3 d9 s( e/ K# }0 e) E" T) R
我相信學校非常辛苦: h& c# w) k: v2 }3 }
只是希望當學校的目光望向少數提告、陳情的家長時
# t4 R9 k9 ^. q0 k" j別忘了還有更多支持的家長在身後
. f/ V, K" w0 u5 N1 \8 |+ P那麼 是不是會比較不那麼消沈和自我懷疑每一項措施?
% }1 _/ z2 M2 E* [; {, ?) |! v( x( l
我們喜歡討論少數的恐龍家長
( ]1 X3 q$ t3 C. y/ E4 f' J& a$ i可是其實學校裡不是只有一種家長
3 T2 I2 b% t! t& n# L& ^, M7 v1 U( v- C仔細看看 還會有熱心投入學校事務的家長. z; u; W7 ?% y" D# W) M
陪伴小朋友成長的班級幹部和擔任故事志工的家長
5 c' _: ~/ K4 Q8 a出錢出力的家長: Y/ Y7 }' W8 v6 [( g* l. O9 B
在校園角落付出時間的家長
9 A; q0 h9 o8 }) C' v工作不允許只能默默配合的家長
" i) }3 ^9 b, ?6 a4 G( z學著如何當家長的家長
3 U- A- \0 l6 _1 N" ~! z0 v不知所措所以顯得難以理解的家長 K* f+ B2 `! e/ t! U+ T& R
⋯⋯⋯7 z# w6 z1 |9 H9 B& V
4 k1 I1 |. j+ a$ |. ]9 S衷心盼望不論學校或我們家長本身" t! p6 W# F& x: `% ^! T) F
能多呈現一些正向的循環、多看看正向的循環
! m. h# z$ v) P7 z以前我在其他帖子說過:家長們看到值得誇獎的事不要吝惜說出來
) q: \; g/ }4 C. x- v! y& @結果有朋友跟我說:說了也沒用,學校只看到一兩個反對的
. @) n9 U5 Z% k; L7 R) h, R眼見這種負向消沈的循環出現 才會有感而發
2 q7 v4 r: s, C6 X+ @
7 w$ n3 H }; J) M$ ^+ H- R但仔細看這個帖子
, {- g# K, c' t$ ^9 w. `大家不多是支持肯定學校嗎?0 Y, U# c- t+ w3 N" B8 y
就像您的感嘆一樣 ' a; q/ n# }; f/ ?3 @7 f% _. l# z
其實也有很多很多站在學校師長角度同理的家長的
0 j. w5 d3 T: i$ K1 e# Z \* @5 k4 c$ `
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