女學生的淚，台師大取消二一退學制

歐陽

【時報-台北電】台灣師範大學校務會議決議，取消雙二一退學制度及
扣考規定，這學期就施行，是第一個廢除雙二一制度的頂尖大學。據
' C, b; t1 b# P* M! ^, o了解，這項重大變革背後的力量源自於一位自我要求甚高、將自己逼
到崩潰的女學生的眼淚。
, k& N5 J8 E0 u- N: b  V! _/ X　上個月，台師大校方對「遭退學處分學生」召開申訴評議委員會時
% T" a2 o* u" V2 v! u, C，一位被「雙二一」（累計兩學期超過二分之一學分不及格）的女學
. |5 c4 m5 f! O) ^5 G生陳述讓教授反思，是否應在冷冰冰的校規中，加入更深層的人性關
懷。
( `* K% L0 h- N* r; E+ w　　一位評議委員回憶說，一位女學生申訴表示，因父母都在教育界
服務，她從小就對自己有極高要求，拚命想讓家人以她為榮，最後順
利考上台師大。但沒想到課業讓她長期陷入壓力，精神因而出狀況，
幾乎崩潰。

9 F! _: `& `" O2 s* g$ d　　她說，自己緊張到不敢上課，整天悶在宿舍。說到激動處，眼眶
泛淚，「為了完成學業，我已經開始接受治療，雖然還沒痊癒，但有
信心完成學業，教授可以再給我一次機會嗎……」這位評委沉重的說
，女學生的眼淚好像在告訴大家，「我會堅強、我會努力，可以不要
放棄我嗎？」讓所有教授整個心都揪在一起。
: @9 X  Y9 ]' i  Y　　當女學生陳述完畢走出會場，有教授主動開口說「我們大人是怎
麼了？是不是應該讓學生有喘息的空間？」有教授聲援說，學生有遵
守校規的責任，但學校不應只用成績來作為放棄學生的標準，老師應
嘗試放棄舊思維，換個角度捍衛學生的受教權。
　　第二次申委會，所有評委以舉手方式，一致通過收回女學生的退
, A7 _+ T4 s) e/ p學令，更決定通盤檢討制度，促成校務會議做出取消雙二一的決議。
. l" ~$ X8 W' W  V+ ~8 r1 J　　研究生代表林弘展說，台師大取消雙二一，儘管外界有疑慮，但
從正面思考，這項變革終究會是學生與學校的雙贏。
　　台師大校長張國恩表示，未來台師大學生除了因品德問題被退學
0 `  Y2 G0 G# C$ ^外，不再因成績被退學，但仍要在六年內修完畢業學分，否則還是拿
& ~) H1 |1 {; m3 e$ }不到畢業證書。
) H! T  x' r: u8 v　　另外，以往學生缺課超過該學期授課時數的三分之一，就不能參
' K3 z2 r& b+ e3 R) L+ f加期末考（扣考），張國恩表示，這項懲處也違反比例原則，台師大
2 q6 @( Y4 \+ h6 X# N( ^  y也廢除，學生成績回歸老師專業評量，老師可考慮學生點名不到就扣
" P) J/ g9 j3 t分，但不應剝奪他考試的權利。 (新聞來源：中國時報─朱真楷、葉
芷妘／台北報導)

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歐陽

「我們大人是怎
1 N8 Z9 D9 n- m" B& g" K: r麼了？是不是應該讓學生有喘息的空間？」有教授聲援說，學生有遵
守校規的責任，但學校不應只用成績來作為放棄學生的標準，老師應
嘗試放棄舊思維，換個角度捍衛學生的受教權。
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麥克

大學是在培養國家未來要使用的人才, 如果雙二一這麼鬆的關卡都過不了, 學分修不完, 大學四年念成 6 ~7年, 還會念成精神壓力過重?? 這樣的學生, 專業與抗壓能力都不足, 未來當教師時, 真的適任嗎?  

大學對學生的考核, 若無適當的退場機制, 與學店有何不同?  

霸川

成績只是評核學習的效果,而不應該是選擇學生的標準

repsolchen

拜託，有這麼難唸嗎? 騙人沒唸過大學嗎? 雙二一制已經是鬆到不行了..抗壓性這麼差以後出社會怎麼辦? 總不可能每次遇到事情都要靠別人的施捨吧

麥克

"台師大校長張國恩表示，未來台師大學生除了因品德問題被退學外，不再因成績被退學，但仍要在六年內修完畢業學分，否則還是拿不到畢業證書。"
( u+ f7 \3 t& V4 f' W! F( _+ \+ j
* F5 A4 @; z1 N0 e3 F$ O
1 w4 r  d0 P' C$ \4 H' ~還有六年內修完學分這一條喔......所以也只是再多給一年機會而已, 過不了還是只能拿肄業證書.....這還差不多 .... 完全不把關是絕對不行的, 完全不把關就變成學店 ..
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這篇新聞的邏輯不通, 自我要求甚高也會弄成雙二一? 可能嗎? 通常會雙二一的多半是社團玩到瘋了, 打工打到累了, 花太少時間在專業學科上, 才會如此....... 第一次二一時就是警告了, 如果還有些資質的學生, 自我檢討學習態度之後, 定能重整再起, 不可能會有第二次二一不是嗎?

小龍星

唉...對於母校的做法實在是不能茍同
7 I7 f0 G% ?) Q( ?) g5 }" z) y在校期間已經看到許多不是非常認真的未來師資人才
只想著弄到教師證開始代理生活
) L: K% N" R( y3 v. [幸運的話可以透過長期代理就可以取得正式教師資格
, v: J; p0 N0 C- M, D! @現在的師大跟過去的師大感覺起來已經越差越遠了
對於老師大家的自我要求不是應該是更高嗎
畢竟是教育事業
一個未來師資可以搞到一個二一就已經很誇張了
現在這個政策只會讓師大越來越沉淪
: D4 {- y$ l/ |5 p. @3 y8 ~, R: T而讓大家對於國高中老師開始質疑
真是令人髮指的政策修改

andy826

大學錄取率低, 還要放寬退學制度?! 不過, 也不完全被21後就是會繼續放爛. 當時我們班有個例子, 二上玩太瘋被21後, 開始讀書, 三年級開始都是第一名. 其實克服壓力也是一門課程.
0 v# v- h3 v- d2 M1 Z- u與其放寬, 不如有個機制讓學生在被21後, 有補修完學分(或一定比例的學分)的話, 可以再被21. 如果第二次21時, 前面還是一堆課沒補修完, 就應該思考學生是不愛唸書還是志趣不合吧?!

yljimmy

我支持台師大取消雙二一的做法
現代教育多元發展, 人生未必需要按傳統的規矩走, 學習也是...
學習的路程未必需要走小學6年, 中學6年, 大學研究所6年這種走法
而且, 大學是學分制, 也有規定了最高修業的6年年限, 年限內修完了規定的學分, 不就是一個檢驗的關卡了嗎?
何況, 不是講終生學習嗎?  現在的大學在職專班也多不可數, 光靠標準學程內的學習根本無法支應一生與職場生涯的需要, 每個人還不都是不斷的去各種教育訓練機構反覆的學習?
所以, 幾年完成學業, 重要嗎?

黑麻麻

真好
現在還有雙二一制
8 N% n2 s# B  s" ~( I1 j, D- S我那時除了單二一之外
- N6 L$ s7 g7 f上課還有點名媽媽在教室外點名...
礦課太多，也是會被退學的好唄！
7 V- h8 @. x) C* C4 W8 R那壓力不就更大？