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本帖最後由 notyet 於 2011-7-23 23:35 編輯 6 Y+ X* x }* @4 v: U& S) j
& l/ j) L$ P7 n! S當我第一次接觸0歲教育的書,其實還蠻震驚的,因為跟我們的觀念有點不同.
, g d. C5 L, ~ D/ z! x( b# e. G" y2 R+ F3 k2 W8 ~5 W- \0 q
簡單的說,小孩從出生就開始像錄音機一樣把資訊錄進腦裡,稍大些就增加錄影機功能,把影像錄進腦裡,此時小孩還不太會表達,所以我們都以為小孩啥都不懂,而你給他適當的資訊(刺激),適度的重覆,增加他腦中神經突觸的連結,他腦中的配線增多,以後腦袋才會比較好.這些事情最好在三歲之前做,而且越早效果越好.0 q6 U( ^6 t5 O
( D' ~/ E/ N7 l% i! T: J
我怕表達得不好,會讓大家有誤解,如果有興趣,可以先看杜曼的"如何教寶寶閱讀"及"如何教寶寶數學"2 ?5 M& x* [/ o% F
這兩本書都很薄,一下子就看完了,我這裡有,如果有興趣,跟我說., ^. w+ T p( J6 B( l! `4 \
9 C$ B9 I0 R2 O: M我不是期望教出天才什麼的,我只希望她以後能輕鬆的維持課業在一定的水準,這樣才有力氣去探索更有趣的事物,而且如果小孩輕鬆,爸媽相對也比較輕鬆,我其實是為了自己的以後著想. & h4 {0 n; ?% s5 j% T8 y& ?* v( Z
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