- UID
- 512
- 閱讀權限
- 35
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 1261
- 活力
- 6
- 金幣
- 3563
- 日誌
- 0
- 記錄
- 16
- 最後登入
- 2018-12-6
 
- 社區
- 碧連天
- 文章
- 1129
- 在線時間
- 424 小時
|
本帖最後由 notyet 於 2011-7-23 23:35 編輯
$ d. L" t: P. T/ |$ r" @2 F
. N+ K' n: x! F當我第一次接觸0歲教育的書,其實還蠻震驚的,因為跟我們的觀念有點不同.
0 |. v1 a3 G; F3 _# O6 t; Y8 ]
6 r5 J" y5 B: T3 W7 x簡單的說,小孩從出生就開始像錄音機一樣把資訊錄進腦裡,稍大些就增加錄影機功能,把影像錄進腦裡,此時小孩還不太會表達,所以我們都以為小孩啥都不懂,而你給他適當的資訊(刺激),適度的重覆,增加他腦中神經突觸的連結,他腦中的配線增多,以後腦袋才會比較好.這些事情最好在三歲之前做,而且越早效果越好.. g1 V' W* \9 n7 X1 J; q7 v t
7 k" [( T+ Y! D9 `9 t9 Z! H我怕表達得不好,會讓大家有誤解,如果有興趣,可以先看杜曼的"如何教寶寶閱讀"及"如何教寶寶數學"
, E2 t: N* T' K; `6 q$ [, I+ V2 O8 W這兩本書都很薄,一下子就看完了,我這裡有,如果有興趣,跟我說.
. w$ G( j4 Z O' d" ] E; Q
+ }- c$ b" \+ B& P) l我不是期望教出天才什麼的,我只希望她以後能輕鬆的維持課業在一定的水準,這樣才有力氣去探索更有趣的事物,而且如果小孩輕鬆,爸媽相對也比較輕鬆,我其實是為了自己的以後著想. 3 C4 U# ^% G9 G; O9 x: @$ N! Z
|
|
發表於 2011-7-23 14:38:11
收藏
讚
發表於 2011-7-23 20:29:35
