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三峽區小班制「共遊共學」學苑 % z1 S, ^- E( N/ p& g2 V+ l2 c3 O8 C; ]
住三峽且認同「共遊共學」理念的家長們,
5 T9 I9 d, W2 W' \( T我是潘老師,
9 U9 B: x$ G# A8 E4 C擔任文教機構品格教育志工講師已屆十五年,1 J* X0 E) u1 R5 c0 r/ W3 T8 [
想在三峽實現「共遊共學」理念教學,) i% u) @4 ?( a/ w
滿四人即開班,
, L- O- Z% z! E月費8800元,含週一至五交通車接回基地,及於室內之中餐及點心費用,室內教材及出遊之相關費用再實報實收。(寒暑假不漲價)1 l$ _; J9 h1 P% @( [6 W: t# Y
; _: y- H" P$ `2 [# f
希望我們共同來促成!
) f# m' x2 `$ d實現孩子充滿歡笑的童年天地!5 C9 [( `8 z- L: R) Y% n1 F
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到底該給孩子一個怎樣的童年?
+ m }) {) U% w讓孩子做自己,還是做你希望他做的自己?
8 Z2 W3 N" U2 l讓孩子的寶貴童年浪費、淹沒在功課洪流之中,斷絕「生活教育」的必要養分? z9 J* ]' Z& F4 J0 z
* ]9 H, y$ k" D/ X3 m2 H
安親,不是課後生活的唯一選擇!3 E& D. }. q# t2 I* W( B
課輔,不該拂去孩子的學習能量!
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) |7 A$ C; Z' @/ I1 a; X孩子「人生價值」和「生活能力」的最佳塑造期──小學階段。% G/ u1 P# ]9 W4 ~
8 C% J" v- g8 _& P: L給孩子空間,闖蕩屬於自己的童年。: c) S5 u9 }7 ]% Q* O0 c j* S
讓孩子脫離大人的呵護和環境的操控,及早面對和應付自己的真實生活,將來長大才足堪重任。
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找回動手體驗的歡樂童年1 k4 |# p; W, a" t& w8 k. a% i
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生命體驗課~用手觸摸,用腳踩踏,用心感受,用生命陪伴生命,就能找出改變世界的勇氣和熱情。生命的答案,就藏在每一次的真實體驗裡。) M* s' |5 |0 R9 l) D
+ c& |; u$ _8 S4 p. J7 T多元的玩,玩出生命動力
0 w) |4 m O! C" g- U7 O6 S3 s* H* j7 w) F% t
情感的連結,參與的體驗,是讓孩子產生主動學習最重要的動力。
- s2 r) ]9 N2 m6 ?/ S國際知名身童心理學家大衛.艾肯(David Eilind)指出,「在整個生命循環中,愛、工作和遊戲,是三種鼓舞人類思想和行動的天生驅力。」/ _! {: q% y, A2 X; F, f {8 z
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成績和能力只是副產品,「品格與態度」才跟未來幸福最有關。
( B z. x! {7 J+ B3 s6 {% k7 a: o$ ~
情境教學可以改變一個人的「價值觀和生活態度」。養成獨立自主的精神,並矯正自己性格上的缺點。發掘孩子個人的志向特質,培養大能力,以因應未來人生挑戰。
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「共學團體」的重要性在於,提供孩子學會溝通協調、團隊合作的真實情境。燃起對生命的熱忱、奠定一輩子的文化素質!! F$ s! _( v# k( L! @
8 B. N/ Z" Q, `: B. |# Y生活本身就是一本超級偉大的教材,而遊戲與活動本身,更是帶領孩子成長的最佳教具。在生活中學習、在遊戲中學習、在活動中學習。
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+ m. B& `! o* q& e! ?只有在孩子們嘗試的過程中,才能展現出他們個性中的優點和特色,以及需要練習與加強的地方,相信這是學校考試也難以測驗出來的,即使孩子能答對選擇題的選項,還不如讓他們親身體驗過那些選項。
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$ d5 |- k& K. }$ ~7 N+ l期待您我共同實現「共遊共學」的生活情境教學團體,給孩子一個歡樂、成長的童年!
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班址:新北市三峽區中正路一段288之2號8樓1 y& `9 ]- F6 o0 I) f( v+ M
電話:02-86710831,0953105618潘老師 |
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