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先轉帳付款 |
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2013-04-30 |
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! J1 _6 c$ m; f% [# X 階段式學習,啟發孩子無限寬廣的智能. n8 b, |0 q: l. k% E& R
step1 基礎數理概念的引導. T9 d; A1 D# H' z3 g
step2 基礎人文知識養成
+ y$ Y- K: M* Q/ Y$ \3 V* J4 p step3 藝術創意的培養 ; O. \% a) Q& U: w8 E5 \
8 K3 i- t& L$ K9 T0 h
本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。 8 B. Z) [" ^: J3 C; c/ |
/ H6 I0 v# I5 U三大統合智能-人文 - N1 U# g* u$ {1 g7 O% W8 S9 I
中心目標:讓孩童兼具中、英、日基礎語文表達能力;以自我認識為中心,發展至日常生活、自然觀察等認知,同時潛移默化影響孩童的人文素養。
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1 E1 J. }' s; \# {- j& S三大統合智能-數理
4 @; l1 S; g# _# p) Z 中心目標:提供多種遊戲教具,刺激孩童動動手、動動腦,培養數理邏輯智慧,增加孩童未來解決問題的生活能力。
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三大統合智能-藝術
F2 @2 F) v$ J 中心目標:在多樣系統教具學習下,可以培養孩童的創造力、美學敏感度,期能以藝術、科學的洗禮,豐富孩童的視野,增加生活的美好經驗。
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/ R5 Q$ m6 ?* A1 j( Y8 O# x 數理領域
$ E, X5 L6 L. ~) l) a/ j: E Q5 P ●Fun book邏輯寶盒
) o: Z% Z: U/ k8 E ●BRAIN STORM腦筋急轉彎, p2 \' V$ p5 d/ \% n4 F
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藝術領域# \: p! z* D! k y
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# c: M, U4 Y+ s9 g◎本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。 |
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