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2013-04-30 |
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2 n- y! d4 Z( b, n- u5 G
階段式學習,啟發孩子無限寬廣的智能+ U( T# n/ g# v# u$ a8 ]2 k
step1 基礎數理概念的引導
; u. k4 T% x7 c step2 基礎人文知識養成
3 C H3 O& r% v a/ B step3 藝術創意的培養 ( Q9 i' z$ _2 K: {* ]
2 c# i& G/ f5 d6 V$ ~* w- q6 i% y本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。 $ G7 m* q0 |1 N6 S6 e
1 g$ v2 W5 u- j, I7 k
三大統合智能-人文 ( [4 N) X! u4 L/ a) i
中心目標:讓孩童兼具中、英、日基礎語文表達能力;以自我認識為中心,發展至日常生活、自然觀察等認知,同時潛移默化影響孩童的人文素養。 0 _, H; D- P& [4 X" O
# X1 ]) Q8 L. o" i1 m- Z% z! d8 L三大統合智能-數理5 Q( T9 G& n5 f9 ] V5 y
中心目標:提供多種遊戲教具,刺激孩童動動手、動動腦,培養數理邏輯智慧,增加孩童未來解決問題的生活能力。
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三大統合智能-藝術' L! y6 h* U6 }' E6 G$ C
中心目標:在多樣系統教具學習下,可以培養孩童的創造力、美學敏感度,期能以藝術、科學的洗禮,豐富孩童的視野,增加生活的美好經驗。
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& j- x5 |) x1 d< 內含商品 >$ b2 D* l8 J2 H( g
數理領域
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1 X1 Z* g' G5 n* H# i6 { F8 A ●BRAIN STORM腦筋急轉彎% j* i; b; P5 i
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# T7 n% o3 S: u. v藝術領域
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4 c. E) L# l" T4 p5 O ●My Magic Book 的魔法書 2 D) x. S% v1 b% g8 T! X
# u, j( t+ z# o◎本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。 |
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