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本帖最後由 樂爸 於 2011-9-13 13:12 編輯
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4 a7 S7 E K. c( t" |7 Z1 z* C改變人群的思想和生活!/ w8 g% J- d9 w! u
分享一位愛台灣小女生的心路歷程事跡
v' a* I) U) f- ^「每個人最終目的只是想獲得一份快樂吧?可是,好像大家都背道而馳…。」* F( z+ q5 T% Z1 K# O1 V
和沈芯菱第一次碰面,是在清華大學蘇格貓底咖啡館,才21歲的她,臉上淺淺的酒渦,帶著大學二年級女生該有的清純稚氣,然而,談話內容卻和咖啡館名一樣的富有哲思。
. K* |, I6 w' o/ E5 @8 o* y$ e# o她出名極早。12歲、小學六年級,就在網路上架設免費的線上教學平台「安安」,
+ `2 Z# R# [+ i5 s" |迄今在兩岸三地累積了350萬使用者上網學習;
4 u! Y3 ]% L: p+ u14歲、國中二年級,因為看到柳丁賤價,向報社投書, ( S+ P9 `1 l+ k+ n
最後與農委會打筆仗,在大眾媒體前一夕暴紅,迫使政府改變立場,
+ b! ]- P6 ?5 y, b& _; W% d並推動了「全民吃柳丁運動」;
4 I+ U) ?) K8 p15到18歲,她將關懷的範圍擴及更多的弱勢團體、青少年、原住民和台灣媳婦;
5 d0 |7 j: r! V" m# R( ?0 _# Z19歲,她背起了相機,深入台灣大街小巷,去捕捉社會底層勞動者的影像,
7 }! n& U8 L+ w J+ \" H B$ ?最後累積了20萬張她稱為「草根台灣臉譜」的圖像,讓她跨到對岸北京奧運辦展。 : ~; O8 {$ [+ y4 Q0 t8 r
《讀者文摘》亞洲版稱她為「少女慈善家」,她的故事還被載入國中教科書。 & W% e: m u, S/ U
21歲,正是台灣許多年輕人還賴在家的年紀,她卻似乎過了一個高轉速的公益人生。 % q5 y# e' K5 L: j, R: Y
人們看她,或者讚嘆說:太優秀!然而,她卻說自己平凡,「我是一個攤販、一個庄腳小孩。」 ' S' C4 t0 r* P! y0 E( `
小六開始做公益!賺300萬,280萬拿去助人
+ o% R5 V, Z5 N; G 「(鐵皮屋)之前真的很熱,下雨又會滴水……。」盛夏,我們來到沈芯菱在雲林斗六的家,她與父母住的仍然是她幼時省道旁的鐵皮屋,只是裝了冷氣,也大了一些。
( T8 t9 D8 X) m' p7 Z7 C/ s; l屋內,穿過花車、衣架與幾台縫紉機,後方 10坪 大的隔間,一台舊型厚重電腦, 6 Z( z `$ [3 N. _0 q0 ?
一張用到泛黃的圍棋桌,那是沈芯菱幼時用來讀書寫字的角落;
& V, V7 }7 w7 U$ e: y" U$ r$ \3 m用了10年,沒有換過。
) b: k7 D. |, S, t/ @, x; j* x" V沈芯菱這些年考了超過40張電腦證照,靠數位技能為企業搭設網站,
+ H( P+ z' G4 T" s" y' p加上參與公益演講等外快,總共賺了近 300萬元,
- k0 ~& g4 Q: [4 o7 q+ Y然而其中有280萬元都投入她自己推展的公益事業, - ~4 B7 K, `5 d2 k: ?! S
而不是換掉在鐵皮屋內的家具。 ; T0 X( P, F0 _0 Y+ e# o
「因為我的成長背景,讓我更加能感同身受,」沈芯菱表示。 . N3 I1 n. a+ e4 m( a
0 B/ ~( ~; r4 u$ U1989年,沈芯菱出生, & \* A2 P' B+ W# Q1 c7 _
在她出生之前,本來家裡的環境還算小康,學裁縫出身的父母親非常勤儉,
9 o) J) \" s0 {# F0 g6 I開了一間小型家庭式的裁縫加工廠,但80年代中期, F; r; Z L8 G$ n/ n0 W3 r0 G
台灣抵擋不住匯率升值壓力,匯率由1美元兌新台幣40元,
5 z$ _/ l" W0 i$ Q+ Q% \9 h急升到 1美元兌新台幣26元,造成出口導向的紡織業爆出走潮,受到上游廠商拖累,小工廠倒了,還欠了債。 1 D( y" d0 F+ K; B$ b) j
因此沈芯菱從襁褓,就跟著父母試過各種謀生方式,
, P1 z! v) k( \; L8 v+ f曾經一家三口和狗籠擠在一輛小車,也曾經擺攤躲警察。 ( t5 z& e& k2 }! R8 l
看到父母日夜奔波、金錢迫人,讓她比同齡的人都早熟。 $ f [+ h# K- _: A+ c9 v
「很多人都很好奇為什麼我從小學六年級就開始要立志做公益? 2 }6 Y# j0 Z9 m2 C' Q& S
因為我自己小時候跟著擺攤,沒有上幼稚園,上國小根本趕不上進度, 2 V0 d2 V' U3 ^7 C2 X
因為在之前,我都只能自己練習寫舊報紙啊。 ( F9 } F. m$ j+ l
同學拿原子筆寫作業,我只敢拿鉛筆去練,為什麼?便宜。
# V* @8 y( R) B8 d" D然後,練好後,可以趕快擦掉再寫一次,所以常常會被同學恥笑。」
4 R9 ]) C9 i: Y0 S' T「老師都會說教育是改變貧窮最好的方法,可是我看見的卻是, ( z* U( ^# E1 [+ j, `! g
如果教育只有菁英教育,像我們這種窮孩子要拿什麼翻身?」 6 n# G( [! z( U$ p9 w U& p
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投書報社救果農!掀起買柳丁、救農民熱潮
2 ?0 v! ~8 K' e6 m80年代到90年代,台灣國民所得成長了2倍,然而貧富差距與城鄉差距也開始擴大。 5 z; |* K m# w% S5 Y' {
中研院的「社會變遷與意向調查」歷年都詢問受訪者「富人與窮人之間的差距 7 [- C$ p1 v, J2 W4 i& p+ q) y
問題嚴不嚴重」的主觀感受,在90年代初期 ,回答很嚴重的比率不到3成,
: ^8 k2 a; K* B6 g& {1 v- r }% b! V3 v到2005年,回答很嚴重的已經接近7成。
: e# p J8 r! n+ f 「人口外移啊、老年化、隔代教養,這些社會問題都在我生活周遭上演。」
1 I) O9 R: z4 n# N站在社會底層,加上她年齡又小,本來應該是弱小而無助的,
- Q2 _* n6 u% S4 c% s( t' `9 Q$ N但一個偶然的事件,卻讓她發現,自己擁有改變事情的力量。 3 H% o3 d3 S5 [( ^) L6 G
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那一年,沈芯菱10歲,當年台灣經常上網人口達到480萬人,她也成為其中一員。
2 [+ Y- W7 k( g% @8 X: b家貧的她,小學第一台電腦,是母親當掉少女時代攢下的玉鐲去買的, 2 Z1 s6 @0 R% @/ }( O. Q
「因為再苦,也不能犧牲孩子學習的機會。」沈媽媽說。
. y. ^. p# i4 e8 x" [8 |' R剛接觸電腦與網路的她,看到種植文旦的阿公,沒有因為盛產而高興,
, ?4 Q* R+ T' [; [反而為了收購價格過低而苦惱,她想起,看過人家在網路上賣東西, ' I* z! M9 _4 c2 e- t) D
就「憑著一股傻勁試試,」她上網查企業電子信箱,
- g' L1 j5 e9 D: @* n' Y% v用小學四年級生的天真口吻寫道, : H0 J: X ~ h0 ?: ^
「我阿公種的文旦很好吃,有需要的可以來訂。」
: A' k! U1 E4 J3 T' {9 F本來只是姑且一試的想法,沒想到3天之後,家裡真的接到企業訂單, 5 x1 H2 L3 y& Q5 s& S
當場全家人喜出望外,尤其是阿公,「他一直問,是真的嗎?」
/ ~& f3 b9 N+ o" c: _「我第一次發現網際網路的力量!」沈芯菱表示。 # O0 S6 Z" c# {$ v: H3 D' ^
4 Y7 z: m q% U2 t& J7 g! L) R
後來,父母在鐵皮屋開的小雜貨店,因為斜對角開了間超市,生意一落千丈,
1 U' {+ n8 k6 `* k0 G! w沈芯菱提議父母回到縫紉本行,她自學摸索建立一個企業網站,接受訂單;
/ b. w) y- J i一年不到,家裡的生意也平穩下來。 ' {3 O$ D; J B/ O( P
P: }6 |+ l. y- X國中二年級的時候,她投書報社,說柳丁賤價傷農,卻被農委會發文反駁國中小女生的話不可信,
h' [. J' T; m; `「我請媽媽到附近的農戶拍照,我架設網站,提出證據。」 . d# b: R: t5 U0 D, E
這個反擊,最後迫使政府改口收購,社會也掀起一股買柳丁救農民的熱潮。 4 }; X+ d, t) D/ }( K1 K7 }
「原來,小小個人的力量,可以拓展到無限大,」 / g: p! O7 d3 D, t R# w9 L8 D7 S
這些經驗,是她日後利用網路做公益的起點。
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每當沈芯菱有「創舉」時,憨厚的父母,總是難免擔心,
4 s' d" r8 ]' D9 i' z# J- G7 [) p以柳丁一役為例,經歷過台灣威權時期的父母,總擔心與政府作對的後果,勸她算了,可是,生於開放社會的她,憑著一股勁,總覺得自己凡事都可以試試。
* F: t" S6 I W9 j3 p每一種嘗試,其實都是自我追尋的快樂之旅。
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* ^' u0 @' T1 _ G K# ^9 B自製免費教學網!兩岸使用者,已逾350萬人 9 t: S% S2 M9 @, `5 ^
國小六年級,她因為自己沒有錢補習,又羨慕班上同學 ( }: M/ M, Y; P U
熱烈討論著當時流行的線上教學,她竟然為那些沒錢補習的同學, 2 H' u* i* ]+ g/ U) m
架設了「安安免費教學網」。 ( P1 i8 D4 R+ h# u: f& x
htt p://www.anan1.webnow.biz/main. htm # \# ?, B1 Z3 D, `6 x: X5 F' F
第1年,為了籌措架站的費用,她接了3家公司網站設置案,租了伺服器;
* @ `; h7 B% ^接著,為了自製教材,她到處向人借課本和參考書,到圖書館、書局找資料,
& T% ]% c* O+ I$ p每天都去瀏覽不同的網站,看人家怎麼搭配音效與動畫,怎麼發展題庫,
: t0 r( t$ ?6 J' b然後自己動手製作內容。 8 `7 t# [$ v; I
她也善用熱心網友的力量,邀請許多教師免費提供他們自製的教案。
" V7 h- Y2 q0 G2 s p( o' L這個網站累積迄今已有2、 30萬筆教材與多媒體影音材料,
8 T6 _5 ^4 z3 W" \第1年就有70萬人上線使用,「我接到單親媽媽說,『謝謝妳,我的孩子功課進步了!』」
2 _7 k: W& C" X; P6 C' F. F
( S& G/ H3 s9 D1 Z0 F有誰會想到,一個12歲小女孩的教學網,竟然可以影響兩岸? / n+ Q! u- M+ x! z( v2 v
安安免費教學網迄今在9年間,累積了超過350萬兩岸使用者, 3 o8 J- S2 `# U9 x1 V& t* y
《商業周刊》總編輯郭奕伶的2個孩子,也曾多次使用這個網站。
; N: Q8 A3 b" x9 f0 S* B* v3 k5 g4 `/ E& D9 c1 e4 g- h$ C
檢視沈芯菱所做的,每一項幾乎都是從弱勢者出發,
, T. @) |2 f/ r7 K( @: x都是藉由網路平台彌補弱勢者在知識上的差距, 5 B5 V/ t. l( O5 Y- V
這個她稱為「知識公益」的出發點,含有她檢視自己,
9 K0 ^( _9 M7 q! H6 N並且撕下貧窮的社會標籤的意涵。 " a# M t" o7 ]/ v
* a: W( M# B4 q: P# H B5 Q" w沈芯菱有一次拜訪一位蚵農阿嬤,老婦的手指被牡蠣割傷,卻笑咪咪戲稱, 2 i0 y9 @9 B b2 ~" _: Y( P0 B u' ~
流出的紅色鮮血是「紅包禮」,有牠才能賺錢為孫子付學費。 % o4 b3 k# m' p- K: w8 f" H! k, B# A
底層草根工作者的勤苦韌性,讓她反思︰「他們不是失敗者,
" ]3 g4 E/ D( {( {; Z為什麼要把曾經赤著雙手奠基好社會基礎的人,移到金字塔的最低層,讓貧窮繼承貧窮?」
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為社會底層發聲!讓弱勢者翻身,擺脫貧窮
* j1 L* m2 N- M/ t* S就像是孟加拉社會企業家尤努斯(Muhammad Yunus)在年近40歲回到故鄉, - t: K& a3 Q- [& h
發現貧窮的底層工作者,因為缺乏生產資本,被高利貸剝削,因而設立了窮人銀行。 8 G2 f& F @6 N8 ?
才21歲的沈芯菱,深刻思索貧窮背後結構性不公義,她不是用理論去批判,而是用行動力去改變。
4 u+ _: [: {# d8 ^; V, E這位台灣的小尤努斯,對成功有一套她自己的定義︰
G: w* j* j9 f& o1 o) l' o5 r( s「成功,不是你贏過多少人,而是幫過多少人。」 $ S; V$ E6 F! x M" j
她更思索快樂定義,「不快樂的人是因為沒想過要帶給別人快樂。」 4 |7 L9 k9 m2 g% H; F% R
5 e! c: v; W" l9 p, r
在《商業周刊》委託EOLembrain東方快線執行的兩岸八○ 後量化調查之中, & e+ J6 e) q6 I- s& {/ E3 X
其實已經開始聽到越來越多年輕世代重新界定成功,
! B+ ?$ F* A- H x+ w% {" \認為成功是追求自我興趣加上幫助他人快樂。
8 r, Q9 e1 s9 X; O% L- z Z 富裕社會反思物質主義,追求更高層次的精神快樂,
# [- z+ i& j4 ]6 V! k) ^% J2 c8 c& r9 \. `這件事在台灣社會正是進行式,沈芯菱可以說是年輕人中的先驅者。
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從後方看著沈芯菱,可以看到她濃密的頭髮下藏了許多的白髮,
& m% m* Y5 f0 c7 x這是她從小學起,經常晚上熬夜工作的痕跡,「其實我還是會自我質疑, |, [( a/ K8 S; V5 f
我所提供的,真的是別人需要的幫助嗎?」
m0 L' O! [) N+ c4 z「這些事會不會是我一相情願?」但在她缺乏把握的時刻, & _9 }' n# W9 I5 u+ S O0 Z/ o. o
有母親站在她那邊,陪她深夜用功編教材,陪她上山下海拍照,讓她繼續大步走下去。
. m2 d9 b# x1 n/ p" s
7 ]7 e3 D: t+ a1 V( l就讀大學三年級的她,最近還計畫著,要把賣文旦的平台擴大,
- }* q; a! X" d: L* h成為可以賣更多農產品的平台,再把免費線上教學平台課程, , H7 X6 Q+ g& \
從國中小擴張到高中,然後,還要再去跑跑台灣更多的鄉鎮,拍攝草根人物, ~* ] N: g! S$ G+ ]* Z- N
因為她發現上一輩逐漸凋零,時間越來越急迫了。
6 ]4 U" t4 z/ k d+ C她想做的事情太多,
" e& c" m# i7 a" T/ `「我的終極目的,應該就是把發言權、詮釋權,從上位者,還給那些在太陽底下 ) {3 G, E8 J: d" H, ~
默默低頭流汗的人。對,就是讓他們的聲音被聽見!」 ) C- n' q! b4 m. ^( v8 y) k7 v
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