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) G* I+ \1 Q; U( T9 b$ u! {適合對象:: p9 q. I% q5 w8 X
‧8歲至14歲兒童及父母、老師
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7 z$ z" {/ b- x' P! S& F# U8 A‧長期聆聽「床邊音樂故事」節目的小聽眾1 s8 J8 o1 |$ R; i9 }
‧喜歡音樂但未學過音樂的成年人' i( H3 d; z3 \! b: v }: V5 y% n7 ?
‧想在短時間內,建立古典音樂基本常識的入門者
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有音樂欣賞/ u1 B7 Q& v& e7 n3 q8 Q) d4 d
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目錄及使用方式建議:
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一.電子講義互動光碟 (1片)
8 b1 B# D9 q! g' Z; a‧內容為30集有聲書文字音樂精華版,並重複補強有聲書內容
" J- U9 \. d- M& A+ ^‧父母及老師可先閱讀 ( M: t* w, k2 H5 }9 b" n6 _. q( g
‧兒童聆聽完有聲書後複習使用
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二.有聲書1至30集 (15片): Y1 i- Y8 y7 b. z" P# a+ C
‧依順序聆聽,每天(次)聽一集,並可重複聆聽。: B1 i1 n2 Z+ l
‧聽完每一集後可再閱讀同集電子講義,加強記憶。6 Q, i; ?2 Q" I7 B* b( x
‧建議每年或不同階段重複聆聽。 - V1 Z' h s" Q x9 ~- f
G3 b n6 ^' I' n W/ `
三.進階曲目導聆30首 (3片)& U! i5 R0 z- b9 H
‧父母、老師與孩子互動聆聽。% z3 {6 C5 Y; D1 N3 k+ I
‧聽完有聲書1-30集後進階使用。
9 k* l- j# I5 y6 K0 _2 z6 p‧建議先擷取樂段說明,再聆聽全曲。 : V% l- X2 m5 y8 s5 t
" l4 O" U! t+ ~8 P: X4 K四.樂器圖文介紹
0 C' l- O, J% B3 P. @* p1 z7 _ x9 O‧配合有聲書及電子講義互動光碟內容。
3 [) D$ W8 j, b% a0 X. {$ }9 U* R r+ m3 M5 Y8 @) P
五.參考資料
0 [0 h) d# j8 k l1 C) r; a4 s‧可上愛樂電台網站查詢更多資料,網址:www.e-classical.com.tw$ S) J( Q7 h9 i6 X; M, M: h
‧兒童可聆聽愛樂電台以下輔助性節目
7 s3 x6 q! D; G& T「床邊音樂故事」、「音樂少年」、「音樂塗鴉國」等。
7 B+ @# J/ V4 Q y5 ]
: g1 q0 ^9 D' v& Y% x( p$ Y. E6 F' _; ^& z2 x% h
9 D6 m* g9 j4 _, Z" T' l# h3 {! y, F0 ]" n8 o0 V! R
& F O+ g3 f6 b/ z' [3 U+ T, J
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; Q. k( u1 c* k! L7 q8 H) ?- p. V% t; z# U$ Y; s0 i% A
‧電子講義互動光碟
) O. v+ L- \: y7 p1 ~7 V
2 O7 q0 |+ B$ p1.內容:/ S: M! g& l% h- e& v
30集有聲書圖文及音樂重點。
$ }3 Y1 ]% s% l
S9 U: \" Z# @ G4 X4 t/ A% Q2.使用對象:
R$ s, K- F8 { r2 r2 F父母、老師及中年級以上兒童
7 l% v6 ?+ J, g' f L" Y. k/ y" n# Q5 {* ^* a+ I: n
3.目的:1 z( |/ N& I3 V: h
與30集有聲書配合使用,加深記憶。9 }7 P: a( Z1 Q5 ]1 |0 o' C0 Q. _ m
9 Z. K% y _: F+ h9 {' \4.使用方式建議:# a, Y: a8 w1 a/ |; r
- 聆聽有聲書之前可先閱讀當集講義,了解內容。
! @! B) G/ Q9 s6 A- L, T1 s- 聽完有聲書之後再閱讀一 次,以便加深記憶。8 q- m/ ^6 m9 {
- 可利用圖片、音樂檔與孩子互動。
! y' @: V N' B* l- 可聆聽每集所列出的「入門曲目建議」與孩子討論及進階。" K- W+ m4 B* S0 p1 K9 X
- 可上愛樂電台網站搜尋更多相關資料。4 ]5 U3 }! i- B. x
- 瀏覽方式:請使用IE或Netscape介面瀏覽。
/ o+ i% s+ f+ N+ E$ a" G- 音樂檔格式:Windows Media Player。
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- E% G6 S( O2 D4 u2 c5.範例: 總共三十集,擇其中一集說明, 請點選。
" j0 ?* t2 _5 y' j) Y; t$ a& c! k8 R1 i2 f% [! p4 H1 Y
2001年,我們根據過去多年聽眾經常反映的問題,及在「一生的古典音樂計劃」這個命題下,開始為兒童聽眾進行全方位的規劃,並且站在父母及老師的立場思考,最後整理出了以下幾個觀點,做為服務兒童聽眾的依據。那就是:
: I: h) e9 k' Q7 w% b‧如何以系統生活化的方式帶領孩子接近好的音樂?
7 a3 T! X% J: _# T‧如何透過音樂啟發孩子的想像力?9 ?1 K2 {6 T, ~5 D5 @
‧如何在古典音樂中創造更多本土觀點,拉近時空上的距離?. E5 y4 V3 @2 ~
‧學樂器就是學音樂嗎?如何彌補音樂教育的不足?9 _* `' t8 J3 K7 p" k- B' e1 w
‧如何讓父母與孩子共同親近音樂,創造親子互動?: O+ S+ x7 x/ F6 q. U. }( |) C
‧如何讓父母能在孩子學音樂過程中,扮演更積極的角色? " ^% o# O* ~& H5 ^& E% ^
‧如何整合電台所有資源供父母、老師及社會運用?+ [# J8 S1 p# x: r4 d# p
‧如何推「廣」古典音樂,而不是推「窄」及架高門檻? & m" f3 a% N/ f# V
. M2 X# O6 |; P+ c9 @在以上觀念下,我們動員了十幾位同仁,在曾智寧姐姐、邱佩轝姐姐率領下,以兩年時間,共同規劃、製作了這套音樂有聲故事書-「音樂精靈圖書館」,並且希望化繁為簡,讓每一個父母都能成為孩子的音樂啟蒙老師!. X0 }9 \- l, V$ b
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「音樂精靈圖書館」有聲書,屬於音樂輔助性教材,非常適合8歲到14歲的兒童聆聽,同時經過測試,成年人的反應也極佳。除此之外,我們也建議將這套有聲書,搭配愛樂電台系列節目及龐大網站資料庫共同聆聽使用,以便達到自行進階的效果。 w2 ~$ f/ Q! n4 j* ]. Z) F5 s
2 x8 Y3 ?) ~2 J" ~0 p簡單的說,這套有聲書是父母、老師帶領孩子入門的操作手冊,因為古典音樂電台的責任是在台灣能創造更多的「音樂家庭」,而不是「音樂家」!2 N$ `4 R0 a, W* ?3 ~
美育可以從家裡開始,學習欣賞音樂比學習樂器更重要!孩子一生的古典音樂計劃可以由您規劃,因為我們相信「父母就是孩子最好的音樂啟蒙老師」!「親子互動聆聽能創造更好的學習效果及回憶」!" e/ V8 k& ~' ]9 _3 g) c
' C. Y3 y/ T6 h1 _- d, q/ n: z
媒體應該扮演社會教育的角色,能伴隨孩子成長是令人愉快的事,我們會繼續努力。謝謝您長期的支持!
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