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適合對象:
, d0 D+ n+ `6 V: K1 v‧8歲至14歲兒童及父母、老師
' q+ |/ A, ] B( K4 ] G‧已學習樂器或未學習樂器者皆適用" K+ Z8 C1 c/ c" @9 l" \
‧長期聆聽「床邊音樂故事」節目的小聽眾/ K T! Y# S1 ]% i1 e% o9 Y
‧喜歡音樂但未學過音樂的成年人$ f: f, w% a: W: O5 E3 v3 z
‧想在短時間內,建立古典音樂基本常識的入門者, b6 G& U- w3 {3 W$ V
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可以到網頁上看詳細內容喔. o7 a+ P, l V! t8 z
http://www.e-classical.com.tw/activity/product/index.cfm+ Q+ b/ @! ~) `" C
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這是一套給兒童聽的音樂相關的有聲CD
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目錄及使用方式建議:7 ?+ u7 p6 ]6 Y/ p
1 ]" ]5 d2 c. Y! ]! A9 e$ q& [一.電子講義互動光碟 (1片)
: g# q; ~8 F5 a6 H‧內容為30集有聲書文字音樂精華版,並重複補強有聲書內容$ L% O, _# b+ C6 J
‧父母及老師可先閱讀 6 {) h9 M8 q% ?2 U
‧兒童聆聽完有聲書後複習使用& v! e8 Z3 p' ^9 o
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二.有聲書1至30集 (15片)
. X2 H. M4 B: c* A8 s7 d‧依順序聆聽,每天(次)聽一集,並可重複聆聽。
) d* w/ E7 O* |+ U6 I‧聽完每一集後可再閱讀同集電子講義,加強記憶。3 b( D3 a h" N/ W8 z
‧建議每年或不同階段重複聆聽。
) w* }! I( }5 a U8 d+ B0 k2 U0 S9 ~7 X7 _# p! ~$ {8 g! l7 O
三.進階曲目導聆30首 (3片)
+ @! }* N: o# \) L0 W8 j0 K‧父母、老師與孩子互動聆聽。
8 F2 G- [" A9 X6 ]" U‧聽完有聲書1-30集後進階使用。$ ^* p$ g8 j4 e' R% b: J
‧建議先擷取樂段說明,再聆聽全曲。 8 a* B' K. j* @/ x) `; t% H
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四.樂器圖文介紹& z' \7 M- e+ H
‧配合有聲書及電子講義互動光碟內容。 / V' {, @5 [- L
) S% s- Q' S( M9 [五.參考資料! [4 f/ Z# q9 ?
‧可上愛樂電台網站查詢更多資料,網址:www.e-classical.com.tw
& S- l c; i) [ w& o: a: @‧兒童可聆聽愛樂電台以下輔助性節目
+ J; e- A; ?+ ^6 N「床邊音樂故事」、「音樂少年」、「音樂塗鴉國」等。
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8 m& N( z6 y5 m3 ^$ P* w% X( z; j‧電子講義互動光碟& G8 L( X1 j. G. i
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1.內容:
, K* q; Z% N5 k30集有聲書圖文及音樂重點。
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2.使用對象:
& e: ]% O& E7 _- P父母、老師及中年級以上兒童
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* Z8 u. X" D, _6 s' ^4 V2 ?3.目的:
- h0 O3 @( H! y% u v與30集有聲書配合使用,加深記憶。
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4.使用方式建議:" f; w( o5 L3 I( d$ q4 W2 G
- 聆聽有聲書之前可先閱讀當集講義,了解內容。
# Z) u+ n% s5 B6 V9 Q) F- 聽完有聲書之後再閱讀一 次,以便加深記憶。+ |) j' m# ~' R3 v/ u6 f
- 可利用圖片、音樂檔與孩子互動。
- z9 Z7 I& T$ D, Q7 C- 可聆聽每集所列出的「入門曲目建議」與孩子討論及進階。
1 u2 Y! B! h3 p: L, R' a: B& \- 可上愛樂電台網站搜尋更多相關資料。
9 N- x/ Y2 l8 |$ W- 瀏覽方式:請使用IE或Netscape介面瀏覽。
' }/ N' A; y& o) D5 e- 音樂檔格式:Windows Media Player。, U. s1 z8 S/ ]9 w( f0 K
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5.範例: 總共三十集,擇其中一集說明, 請點選。 " C2 Q5 g, ?+ \2 m/ @1 @; ^
9 T) O% u. ^5 X( a2 b: X/ X* d2001年,我們根據過去多年聽眾經常反映的問題,及在「一生的古典音樂計劃」這個命題下,開始為兒童聽眾進行全方位的規劃,並且站在父母及老師的立場思考,最後整理出了以下幾個觀點,做為服務兒童聽眾的依據。那就是:
4 ~' i. m3 x7 S. J/ ^' c' {, b‧如何以系統生活化的方式帶領孩子接近好的音樂?. v# j+ I. h. s! ~3 w- H
‧如何透過音樂啟發孩子的想像力?0 O0 r! E5 \% w0 F8 m! N
‧如何在古典音樂中創造更多本土觀點,拉近時空上的距離?/ O+ j1 {9 W$ w9 g
‧學樂器就是學音樂嗎?如何彌補音樂教育的不足?
- V/ @7 y8 ^: o‧如何讓父母與孩子共同親近音樂,創造親子互動?7 ?3 f( ]" ?; S0 U
‧如何讓父母能在孩子學音樂過程中,扮演更積極的角色?
6 D3 p2 j' \: |9 z$ e3 |2 i$ z‧如何整合電台所有資源供父母、老師及社會運用?
. A p. V7 K0 ?/ X‧如何推「廣」古典音樂,而不是推「窄」及架高門檻?
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g% G7 S+ p; C$ x0 t在以上觀念下,我們動員了十幾位同仁,在曾智寧姐姐、邱佩轝姐姐率領下,以兩年時間,共同規劃、製作了這套音樂有聲故事書-「音樂精靈圖書館」,並且希望化繁為簡,讓每一個父母都能成為孩子的音樂啟蒙老師!
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「音樂精靈圖書館」有聲書,屬於音樂輔助性教材,非常適合8歲到14歲的兒童聆聽,同時經過測試,成年人的反應也極佳。除此之外,我們也建議將這套有聲書,搭配愛樂電台系列節目及龐大網站資料庫共同聆聽使用,以便達到自行進階的效果。1 s; v7 P6 _4 p* [. e( Z) n
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簡單的說,這套有聲書是父母、老師帶領孩子入門的操作手冊,因為古典音樂電台的責任是在台灣能創造更多的「音樂家庭」,而不是「音樂家」!
& Y& _. Z' B4 W2 ]& u) V美育可以從家裡開始,學習欣賞音樂比學習樂器更重要!孩子一生的古典音樂計劃可以由您規劃,因為我們相信「父母就是孩子最好的音樂啟蒙老師」!「親子互動聆聽能創造更好的學習效果及回憶」!/ Q/ m2 S) C7 E. Q4 h4 X
# m9 a3 V( e3 I) U) A& e! `5 U6 x" \& S媒體應該扮演社會教育的角色,能伴隨孩子成長是令人愉快的事,我們會繼續努力。謝謝您長期的支持!* @5 E2 K+ c# m, p4 D1 M9 q2 Y
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