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適合對象:$ [7 L7 _4 L I+ T* X3 r9 D" b4 H
‧8歲至14歲兒童及父母、老師
6 \: n) N1 W- R‧已學習樂器或未學習樂器者皆適用
# A1 f1 w' l: Y0 j7 Q‧長期聆聽「床邊音樂故事」節目的小聽眾
! i. G( M" f ~, W; l5 c‧喜歡音樂但未學過音樂的成年人
9 \' R% s- D- X/ ]9 \9 k8 U4 a3 a‧想在短時間內,建立古典音樂基本常識的入門者
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可以到網頁上看詳細內容喔9 D9 I; ?0 a! A# I7 a" o ^- K
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‧8歲至14歲兒童及父母、老師
0 _2 w) w0 c8 `- b1 z‧已學習樂器或未學習樂器者皆適用
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‧喜歡音樂但未學過音樂的成年人
7 D: W" |$ y4 H4 |' @‧想在短時間內,建立古典音樂基本常識的入門者3 m; q! `; H9 }9 A; ?1 r" X. H1 G
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目錄及使用方式建議:3 @4 Z, `/ |. ]0 ^( {
' d# |1 J1 X* H8 j一.電子講義互動光碟 (1片)
! E ]2 r: w8 D5 I/ ~‧內容為30集有聲書文字音樂精華版,並重複補強有聲書內容# R3 ]. p& G7 j7 R( ^$ Q4 ]( Y: a
‧父母及老師可先閱讀
! L. w: G, j6 J9 a* j‧兒童聆聽完有聲書後複習使用
6 C, N: I& E5 V8 z
4 e5 M) y# ?( y9 ^二.有聲書1至30集 (15片)
( [- k# A4 U7 K" k‧依順序聆聽,每天(次)聽一集,並可重複聆聽。
- S7 n( @% ]7 `. N- [1 }‧聽完每一集後可再閱讀同集電子講義,加強記憶。4 a' W0 `7 L0 r% i7 S) C9 [% }( s
‧建議每年或不同階段重複聆聽。
1 F* X! Q5 ^* r) v. _+ C
. S% A0 c4 Y; a3 X三.進階曲目導聆30首 (3片)
1 A: |( u' p2 O" e& Z* T‧父母、老師與孩子互動聆聽。+ e' Z9 c! |+ D7 N& R9 M: }
‧聽完有聲書1-30集後進階使用。# N' n) A" F" X7 E# f
‧建議先擷取樂段說明,再聆聽全曲。
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' r, ?7 W) B: P( c' E+ [3 S8 G四.樂器圖文介紹5 [$ _ w1 O( _
‧配合有聲書及電子講義互動光碟內容。
0 g& z; N1 l( x1 ~. h7 Q ~4 n, k& i( Q6 S, v$ w" k# R8 `; ]
五.參考資料
c& ?" [: O0 n7 B( U7 \‧可上愛樂電台網站查詢更多資料,網址:www.e-classical.com.tw+ d" n8 P: m$ s
‧兒童可聆聽愛樂電台以下輔助性節目
2 Q3 R. K+ E2 r+ @& {「床邊音樂故事」、「音樂少年」、「音樂塗鴉國」等。* ^/ f0 E# k4 @; `7 u
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9 W# ?. x' Y. G6 J/ c--------------------------------------------------------------------------------# [4 i5 b6 ~$ Y, p" g
6 O, W& O1 x% K
/ p5 O1 F/ Y6 R‧電子講義互動光碟
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1.內容:
& O+ A* |4 H+ k30集有聲書圖文及音樂重點。
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* U1 \) d% ]* j/ N, v% _+ r0 Z, b2.使用對象:
5 h4 i& O' |1 J3 i父母、老師及中年級以上兒童
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3.目的:+ l2 |2 _& U0 T" f3 }8 j
與30集有聲書配合使用,加深記憶。+ P8 _* S- z& x# r7 K, S. w% _
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4.使用方式建議:
/ Z9 v: U+ T, } u5 Y) I% b- 聆聽有聲書之前可先閱讀當集講義,了解內容。2 i- m& N5 a5 w7 j2 Z4 p$ ^( \
- 聽完有聲書之後再閱讀一 次,以便加深記憶。
1 L6 r8 }7 C( X0 s- 可利用圖片、音樂檔與孩子互動。7 p# M( V7 X& Q- W, ]& D
- 可聆聽每集所列出的「入門曲目建議」與孩子討論及進階。
: P7 O, I3 l$ s, m- 可上愛樂電台網站搜尋更多相關資料。% k2 i* W! x5 k
- 瀏覽方式:請使用IE或Netscape介面瀏覽。+ E' k+ X( a7 e* ?0 C9 r
- 音樂檔格式:Windows Media Player。
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$ r$ `% J$ ~: C5.範例: 總共三十集,擇其中一集說明, 請點選。
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. X, b8 O* a2 p/ V* P; u2001年,我們根據過去多年聽眾經常反映的問題,及在「一生的古典音樂計劃」這個命題下,開始為兒童聽眾進行全方位的規劃,並且站在父母及老師的立場思考,最後整理出了以下幾個觀點,做為服務兒童聽眾的依據。那就是:# S/ O- n( @# g! S
‧如何以系統生活化的方式帶領孩子接近好的音樂?
; n9 |" x( A' a# p7 i( p‧如何透過音樂啟發孩子的想像力?
8 [/ y- V0 Y) a$ S' S4 h& k b‧如何在古典音樂中創造更多本土觀點,拉近時空上的距離?" C# e! U) J" t" N. \
‧學樂器就是學音樂嗎?如何彌補音樂教育的不足?! U: I2 ^ I* J' r6 z
‧如何讓父母與孩子共同親近音樂,創造親子互動?
" G- z! J l( r: p: ?‧如何讓父母能在孩子學音樂過程中,扮演更積極的角色?
' F' Z: J- H& H# a. e! y: k8 c* c# k‧如何整合電台所有資源供父母、老師及社會運用?6 u+ J2 u5 L6 G$ N3 c1 ]
‧如何推「廣」古典音樂,而不是推「窄」及架高門檻?
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. f+ N& L4 ~7 ?1 E) D在以上觀念下,我們動員了十幾位同仁,在曾智寧姐姐、邱佩轝姐姐率領下,以兩年時間,共同規劃、製作了這套音樂有聲故事書-「音樂精靈圖書館」,並且希望化繁為簡,讓每一個父母都能成為孩子的音樂啟蒙老師!) X( J. i, @, G
+ [( o( Q- i. ^' Z! P; V- o$ \
「音樂精靈圖書館」有聲書,屬於音樂輔助性教材,非常適合8歲到14歲的兒童聆聽,同時經過測試,成年人的反應也極佳。除此之外,我們也建議將這套有聲書,搭配愛樂電台系列節目及龐大網站資料庫共同聆聽使用,以便達到自行進階的效果。
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" }+ W& z/ ?9 H7 B7 U5 d簡單的說,這套有聲書是父母、老師帶領孩子入門的操作手冊,因為古典音樂電台的責任是在台灣能創造更多的「音樂家庭」,而不是「音樂家」!
4 D3 i9 {) f+ f% ^3 j美育可以從家裡開始,學習欣賞音樂比學習樂器更重要!孩子一生的古典音樂計劃可以由您規劃,因為我們相信「父母就是孩子最好的音樂啟蒙老師」!「親子互動聆聽能創造更好的學習效果及回憶」!6 { h, w0 U+ w4 u$ u# l
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媒體應該扮演社會教育的角色,能伴隨孩子成長是令人愉快的事,我們會繼續努力。謝謝您長期的支持!7 v+ b. x. d1 O5 O5 N& O7 M
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