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[家教] 你的孩子需要大學微積分或工程數學家教嗎?

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發表於 2011-8-2 16:32:44 |只看該作者 |新文章置後
如果你在網路上搜尋「微積分家教」或「工程數學家教」,你一定會在首頁看到我的這篇文章。如果你在找「最會教會學生的老師」,而且沒有經濟上的考量,那麼 你就找對人了,請繼續往下讀。董老師本身是中央大學數學研究所畢業,同時擁有大學講師證,家教經驗十年。在這ㄧ兩年我接的大學數學家教中,會想要請家教的 原因不外乎是(這也可以給你參考或檢視一番):
; y0 W4 H5 @8 i% ~# w( y, W; U, {8 I: H% W' W5 s
" f, ~( J4 o& o& j/ _( v
- I+ h. V- ~) m; q6 o: a6 C
1.    微積分或工程數學被當或快要被當:
! K. {. O& ^# ~# k. q6 X2.    學校講的都聽不懂,甚至連同學大多也聽不懂:
2 {7 }$ [' S: M/ _$ m3.    再不過就會被延畢:
  g" n8 W5 f5 W1 q! ^" \% g4.    特殊需求:
' m4 r; `* F8 ]: T% N5 J5.    轉學考或轉系考:1 ]3 V/ n- e& V4 m) S
6.    考研究所:1 L8 t# ?8 U! J. u* E7 f! Y! E
7.    從前數學就很爛的人:3 M  a; {5 B1 ?" m( o" t
8. 社會組或文組的學生:: H  R- i/ I4 J$ p0 p0 x5 e
7 v. U$ V' t+ C) L5 {
. f7 i2 x4 ?1 v5 V$ ]
好,所以你知道了以上八種常見找大學數學家教的原因了,那麼,我又是如何替他們解決這些問題的呢?我真的能夠滿足他們的需求嗎?是的,目前在我接 過的長短期(長達一年半)大學數學家教大概十多位,沒有一位是失敗的!任務達成率100%!不論是要救急,還是高分通過(96分),或者是在一個月內上完 一學期的課程,還是三個月內複習完,我全部都達成預期成效!7 @  @$ w; {% p& N8 P1 ~8 x

8 t  c2 ?% s1 g: z, z% ^
' e$ h# K& o  t2 ?( ]( E) W
. f9 n6 C" n- n6 N好,所以我的大學數學家教又有什麼特殊之處呢?又能夠解決什麼樣的問題呢?
3 f1 y4 W' @' q1 A4 d5 V$ A: I8 v5 k+ W" \, s4 p9 G! T& F' m5 W# v

1 E& t$ r  T4 q! y) M$ z9 G7 ]" \% ^/ v5 f  Z8 o' Q7 f/ F
1.    完全能夠因材施教:
+ h" X! l$ x; H* U2 c* d2.    抓重點、做整理一流:
/ r; n0 ~: T% ^" M% k! u# B3.    教會學生看原文書:
2 X; ?. h; P- Y! H/ E4.    提升學生自學能力:) d$ u: {9 t. N  _
5.    協助規劃大學生活與未來目標:: J5 f- |( \4 }2 @$ _% A
6.    準備充分才進行教學:
! v$ O4 ]6 y& ?: ~/ X# F6 j1 G" d/ k7.    客製化服務:/ E% z+ S8 r1 O' N2 g! {- F  \
8. 本身是家教達人' E: ]3 z5 H9 B
$ G: t1 r6 k' U" Q' ?7 h' n3 m
+ s  _# y7 {/ D5 S
有興趣的人可以參考以下網頁:家教達人賺錢聖經
4 t& R2 C4 \0 q+ K+ ~/ b3 J' e2 ^
+ F1 l, N! b. k
2 e4 @& w. B. m% D* |5 {6 r6 i/ p
% \$ W! o/ r! Q想要訂購的人可以到以下書城購買:Pubu書城' G& N& o3 n1 F$ E# {: U8 i( _& `9 _& c
9 E% K6 ^  ~) {. W1 }  S1 K
------------------------------------------
: k9 d$ ~8 a. t3 @) K
1 W* s4 ^$ b0 g7 ?; T最後附上我的其中一位學生(就讀義守大學電機系)在經過我教學一年半之後的心得(我教了他工程數學一年和複變函數論一學期):: F; x) ]+ \9 z% V  |

. K. V$ Q) t3 [; W' ?4 M( b
! ^7 L) c& x6 y( M/ \1 {& [3 t6 p) r; X) h8 V" W3 n- x8 D: @
以前學數學的親身體驗心得! G1 F- ]+ K3 A  y  F8 g8 S1 S

! m3 R  P1 d% h8 O  e. ~
. e  ]. C  S: V1 K7 K) }( m3 \7 M0 V& ?4 [
小學( T, ?) E; c' x# \
2 _9 ^. _5 V, P
會計算,不懂自己在算什麼。" C7 n6 S% F/ D3 e7 ]; \: ~) e( r2 l7 z
! U0 C0 W7 m0 E/ v& q; t& ~
結論:只會計算不懂所計算的涵義
/ [" |- F! o- A1 u" k
9 H! h9 N+ R2 `3 |
+ }! k: _  Z7 \) ?' w
( |* R, h' B8 @% Q! R6 V國中- S* ?+ U$ D) p* ?: h

7 R4 Q- l5 a0 S9 `章節剛開始地方會計算,章節中半段開始聽不懂,會算的不懂在算什麼,更不用提聽不懂地方。
3 s' |8 [9 r9 y, Z" b; s+ H- r" y1 j
結論:只有囧一個字
3 B0 _% o4 l( m0 J2 x( u
# E" U* ?0 P" Q  s( t( Z8 l0 m
. {, d9 Z1 z! x5 l: @4 d2 Q# q3 F& E5 O. x
專科6 D" B& ~/ K+ z+ o( b

( u# W' M. [5 [# ]& [完全聽不懂,更不用提計算( `/ B7 s9 T' c& x( s  k

. r" J& K% ]2 r. h4 p結論:上數學課時都在睡覺  j) S5 S5 i; n( F" \
7 n: N% E) m% b% t2 y# z% a

5 n0 t+ i' q- p9 a9 u& W, `# b' Z, o# G) D& i6 e- G
之後轉學考至大學後,更不用提使用原文書的大學數學(微積分,工程數學),以為自己與數學無緣情況下遇到了董老師,發現情況並非如此,董老師和以前遇到數學老師差別在:
1 u' M) C% V' _% g/ B
* e& r' D8 S/ u
1 g7 i4 G0 Q! l" M. T
/ q( S1 p+ u; n2 Y$ S: H5 [1. 老師會建議學生學習能力缺乏的地方與方向$ g5 }$ P6 _7 t& B& v

( {; m  J: r2 `# @/ S& s* D" q6 L: E. }5 b0 \2 Y: {& O. h) ?& G
4 A" t- h7 V! G2 y2 L4 f# m/ {
2. 老師會分享給學生看書方向與架構
. k8 V2 `" U/ `5 P- O" g! e
2 Z- n+ V1 S, \
2 h& z, T) x7 n9 q8 |4 I3 |  q  H, B+ W8 y6 |; Z; r# d/ G% j
3. 老師會很有耐心一步步教導
9 }! {, y4 k3 q: X
' x4 |! D" n  E1 |8 D. e1 ?. `& S: D- B& }  D: i( r
: \- L  N! _) {' G6 a. h' h& k
4. 老師能用學生可接受的話來教導(有些老師講的頭頭是道,學生還是聽不懂)) f. e; k6 U! }( g3 Z

- a$ P+ R9 n8 [* f: j
% M" W/ ]0 i* O+ z$ b2 z  n) Y9 F
5. 講解數學定義與相對應計算符合邏輯思考6 [% ~3 [- J1 k, s/ \' G

6 T# i( t8 C3 A1 ?# s$ z0 e( ?( i6 ]4 y6 F& i4 l! X; `
( {* i: m% d; S' |6 N9 ~
6. 老師能自己主動發現學生開始聽不懂,並且能夠找到學生聽不懂的關鍵點$ w& b- Z; t2 ]# ^# L8 |

2 s/ h9 T+ b, Z- x
- W1 R7 A; N' x8 X8 P2 Z# i5 u2 v$ K* Z/ F7 R
註:最後藉著董老師教導與自己努力下,大學數學以高分通過 ! ! $ w& H. k: c1 @
# ?3 m) W  S7 j* ?3 ]& {) c, T* s, D
$ ?3 N, J$ M# I. A0 t8 j

) v9 M" ]1 j; _0 N6 fPS:工程數學上學期98分,下學期95分!) y- r9 F6 c0 c

7 K9 r$ g# ^; S" D2 k
0 Y; y) `3 |' P' B0 f9 d) m
7 W3 K+ _4 K2 J7 D& ^, O$ M7 {9 F1 f----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 A5 f. e/ C: T9 P) C( ^  p
. w* q- E. ^+ w! R: @0 @: e
                                                                       時薪說明& h, F5 U6 |! f# W
, ~/ \7 s# F+ x; q

5 \/ m& }+ u: t" @8 B, M
+ h  P3 Y5 P4 U* b* X最後時薪的部分要特別強調,因為我之前有打出七月中前找我時薪只算1200,但是僅限三名。現在已經額滿,所以我的時薪調回原價1500元。
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3 _. }) I/ X5 g5 ?0 ~1 P' m0 L
* I% T3 b3 }7 |# K
6 U0 [+ x9 Q, G; V我非常清楚這個價位是很高的,但是相對的我提供的服務價值,我相信是遠超過這個價位的。
" ^6 b  M+ V9 ~( P: M* E
) [& A/ N8 U$ d, Y+ z
0 y4 S- h9 O! i  K6 w" f$ T( z4 G2 G" k/ J! r& K! Q8 U: ^- h
我的很多學生,都是從小大到直到遇到我,才真的懂如何念數學,以及真的懂如何唸書,
% J8 U! U- }  }9 L2 N+ u1 F) w% s
單單這ㄧ點,就是無價的了。
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9 n% V! I) y. t) C' K$ g6 R: p, a& s* t5 F( N2 Q
我絕對不會浪費你寶貴的家教時間,你的每一分錢都被充分運用,而我講的每一句話也都是為你的小孩著想而說的,即便是笑話,也都是為了掌控教學氣氛而設計的,相信我,我教過太多人了,我很清楚怎麼教。- r4 _/ l0 Q1 _8 C

+ e3 j! {+ M3 }7 \: M+ K" U  \/ e; |/ u/ _5 ]
3 W. H% P: K) \6 S0 i) O6 [2 g( K
目前時薪高屏區一律1500元,不二價,如果不能接受,請不要來電,有些家長來電後跟我議價,我不喜歡跟家長議價,所以我的時薪都寫的清清楚楚,就是希望彼此在教學前先對薪水有個共識,覺得我的教學內容值得這個價錢的家長,煩請再跟我聯絡。7 `  W/ ~' I2 \) D9 |$ `

& C  p0 M7 h# O2 V. w6 k4 i# r* i) {. f; u5 s

# ~  l/ R1 P# F6 W/ l董老師由於在網路上名氣很旺,所以全省各地的家長都會請我去家教,有些地方由於交通不便所以婉拒,目前只接受台中或台北的家長預約,特別是台北縣市的家長。& d% f) C$ G, _
- T4 X% P# s& y( E) U" G- ^8 |3 l

3 y6 p+ P, e) T" F" k6 T1 P0 ]% V4 M* A
好消息! 目前釋出一名家教名額,不論年級,僅限一名,時薪1200元!(限高屏區)% o0 y! c  U( u, p

- J! o) r- e# j! x8 T- Y2 j+ T2 n; a0 z: w; T. s7 e; G/ y; j; M

2 t3 B! ^) o0 F  b0 e7 C) h* l台北縣市的家長除非需要幫我出高鐵車費之外,時薪以5000元計算。
( ^% }& ^+ ]) b* s$ M" E- a; h6 r' G  F

5 L1 M5 S6 M& h8 A/ D+ q/ U0 n" a" s& _3 g1 C! _2 `$ d
台中縣市的家長除非需要幫我出高鐵車費之外,時薪以4000元計算。
0 t& H' `/ o# L9 e4 n$ e
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: E: m" [5 U; e# k5 K
# Z$ Z/ e' B2 s& Y. ePS:如果你因為某些原因暫時無法請董老師家教,我為您設計了一套線上服務,請參考:) c/ j# @/ T) J+ K, I
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1 v9 @& U2 M! A% O如何用2000元請董老師家教11週?5 d% f* }6 N& \$ D0 u8 A4 f: D

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1 ?& Y3 [% O; H0 G% V( ^6 y2 f* L- E/ A; j& j# K- j, r+ [
董老師:0982207345
5 n3 j, N+ y% g8 ?% D" R4 A" @
) ~- ?$ K. p/ |
& `6 V5 A8 F) g# q4 l
歡迎來電洽詢!
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4 a. ]( L: F* E$ A  |1 J% A/ D, y, ?. J
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