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本文章最後由 海瑟女王 於 2016-3-29 14:34 編輯
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女兒今天九月準備上小一了8 G! f: B, V1 b, h
看了附件那張圖
* V& X' c$ r) F8 R$ [) k, J* ?我們決定捨棄安親班的模式' f9 u0 x4 z1 J. V, _
考慮以不同的方式來帶領孩子學習; L2 {: Z. _" O: ]* m! I! B
" C; T: |1 o; a! Y8 h4 a+ E( ^不知有沒有家長也有類似的想法?
0 T0 y+ c+ z, n9 M' ^以共遊、共學的方式
# c" t, i, S2 R$ E安排孩子的「下課後時光」?
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【以下參考親子天下─ 家長自組共學團體經驗分享】
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在課程方面,我們給老師很大的空間規劃課程,在共學會議中討論執行細節,許多活動也是在共學會議中激發出來。大致的重點是用餐、午休、寫功課的例行工作外,還安排了:5 d" d# g7 J3 D
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1每日運動時間,活動包括騎腳踏車,籃球,羽球,足球,直排輪及暑假的游泳,訓練孩子的體能,唯有強健的體魄才是給孩子最富裕的資產. |9 x+ b2 @, L9 D5 D* R
" `) S, S" f& w4 q" ]9 A5 m0 I2每周二讓孩子浸泡在圖書館中,一開始孩子會忍不住在圖書館玩耍,到現在可以安靜看書,幫圖書館志工將書籍歸位,或利用圖書館的電腦查詢書籍,認識了圖書館書籍編排的方式,這些都是因為長期的浸泡出來的效果
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% r+ F' a# Z* M+ L( |3每周四固定戶外教學日,善用高雄的公共資源(科工館,駁二特區,文化中心,美術館,橋頭糖廠,壽山,柴山,溼地公園等),出門前老師會跟孩子討論使用何種交通工具,跟孩子分析交通花費與時間,有些活動會事先做功課,有些活動則是參觀後的延伸教育素材。
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4 ]4 ]/ A4 `( [4當小老師授課,孩子可以決定授課與否,自訂上課題目,上課時要做充分準備,要有課程大綱,培養孩子組織整理的能力,訓練孩子上台的勇氣。
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5生活能力的培養,孩子負責共學教室的打掃工作,每人輪流當值日生,負責洗廁所、掃地、拖地、倒垃圾,自己洗碗筷等工作。) o, } Q& D6 ^0 `* g' O
0 c; M. M. S& M: }: g6孩子自訂共學規矩,宛如一部憲法,例如吃飯不能說話,上廁所要關門,說話要輕聲,不可浪費食物,遇到紅綠燈要停下來等老師,違反規定要扣圈,表現優良可以加圈,每月結算圈圈數,可以到文具店兌換等值的獎品獎勵。課程內容可以討論,戶外教學的地點可以自己選擇,當遇到意見不一時,遊說拉票都可以,學習說服他人的能力。
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7 i" N) [7 j* Q, ]* k5 |+ ^7當起小老闆,參加社區的跳蚤市場活動,從物品的定價,海報設計,拍賣時的分工,到拍賣所得的運用。7 ^8 q0 `& o, l# ~3 E# ?
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以上是某位在高雄的共學共遊家長的分享. ?" t6 u5 I9 i; m w
所以我很希望能找到一起的學伴
% ^$ L" S% ?8 \) h9 p! d無論是共同找一位合適的老師來帶領也好
# @$ ?, P6 j6 [5 [1 x- K7 v0 I* y或是家長自己本身投注也好
$ F9 |6 Z1 g% A" R, |. O0 i) x(我比較偏向家長自己來。全職在家的家長的投入對孩子來說更為重要,各家家長以輪流的方式帶領孩子學習,更具示範效果,而且在學習費用上也較為減省)# }2 G+ j; l) k% |# n& f; J E6 w
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還有半年的時間,希望能找到志同道合的學伴~! N! l, Q; U" b& s9 d
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