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本文章最後由 海瑟女王 於 2016-3-29 14:34 編輯 3 q a1 G, e: M( |7 F2 F) n9 C; K
4 U) x0 Y9 a0 X6 ^0 |/ g4 v女兒今天九月準備上小一了
9 a' e' J. X* ]. w4 K看了附件那張圖* R/ S: K3 T- F6 j8 {
我們決定捨棄安親班的模式
$ n' N. b( n% n1 r/ F" s$ y8 W f考慮以不同的方式來帶領孩子學習7 j- a) R. N1 o1 h$ R5 l7 v
% }5 W5 i: X% h! B. Z不知有沒有家長也有類似的想法?
! }# F$ L7 b! ^以共遊、共學的方式- I$ _. R6 |$ c( L+ a2 ^
安排孩子的「下課後時光」?; r1 L* x3 W5 O' O9 ~
" d6 s! e$ L5 z0 ~【以下參考親子天下─ 家長自組共學團體經驗分享】
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在課程方面,我們給老師很大的空間規劃課程,在共學會議中討論執行細節,許多活動也是在共學會議中激發出來。大致的重點是用餐、午休、寫功課的例行工作外,還安排了:
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8 }7 U2 Y4 I- p2 a: F, [8 ~# B1每日運動時間,活動包括騎腳踏車,籃球,羽球,足球,直排輪及暑假的游泳,訓練孩子的體能,唯有強健的體魄才是給孩子最富裕的資產# K) M) {) g$ }( N- F. M C
2 W9 j0 r! Q4 p7 s+ v- |2每周二讓孩子浸泡在圖書館中,一開始孩子會忍不住在圖書館玩耍,到現在可以安靜看書,幫圖書館志工將書籍歸位,或利用圖書館的電腦查詢書籍,認識了圖書館書籍編排的方式,這些都是因為長期的浸泡出來的效果, E( t4 I( H. `- \
1 o6 D! S2 `- x3每周四固定戶外教學日,善用高雄的公共資源(科工館,駁二特區,文化中心,美術館,橋頭糖廠,壽山,柴山,溼地公園等),出門前老師會跟孩子討論使用何種交通工具,跟孩子分析交通花費與時間,有些活動會事先做功課,有些活動則是參觀後的延伸教育素材。
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4當小老師授課,孩子可以決定授課與否,自訂上課題目,上課時要做充分準備,要有課程大綱,培養孩子組織整理的能力,訓練孩子上台的勇氣。
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4 t: s% Z9 y, E5 G4 l5生活能力的培養,孩子負責共學教室的打掃工作,每人輪流當值日生,負責洗廁所、掃地、拖地、倒垃圾,自己洗碗筷等工作。+ k) b% ]" r: f7 z- M8 _
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6孩子自訂共學規矩,宛如一部憲法,例如吃飯不能說話,上廁所要關門,說話要輕聲,不可浪費食物,遇到紅綠燈要停下來等老師,違反規定要扣圈,表現優良可以加圈,每月結算圈圈數,可以到文具店兌換等值的獎品獎勵。課程內容可以討論,戶外教學的地點可以自己選擇,當遇到意見不一時,遊說拉票都可以,學習說服他人的能力。
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. q& T& [, \" t" K5 X( D1 o7當起小老闆,參加社區的跳蚤市場活動,從物品的定價,海報設計,拍賣時的分工,到拍賣所得的運用。7 c/ W9 ~( \# _" T, r
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4 v& ^4 ~ z. Y; @& j以上是某位在高雄的共學共遊家長的分享
& x$ B! L+ A% J- t5 a0 M. V! F2 a所以我很希望能找到一起的學伴' Y$ [! S- Q; R6 z( V5 m# |# G/ A
無論是共同找一位合適的老師來帶領也好, ]8 ~2 t7 L( I. U
或是家長自己本身投注也好! d3 B" I% e! v" t, Z7 n
(我比較偏向家長自己來。全職在家的家長的投入對孩子來說更為重要,各家家長以輪流的方式帶領孩子學習,更具示範效果,而且在學習費用上也較為減省)7 U }1 [! m" \+ } K
, w) h: e6 ^; _# p8 {% q還有半年的時間,希望能找到志同道合的學伴~' p8 v) r/ l. h" D
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