行動的香蕉

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大學階梯教室裡，一場演講會即將開始。
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7 O4 q( V* P, S: t7 y, c  F主講人是蜚聲海內外的知名教授，海報兩天前就貼出去了，
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反應異常熱烈，同學們紛紛趕到現場，要一睹教授的風采。
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離開講還有十分鐘，學生們紛紛進入到會場中，



在他們跨進會場的一瞬，不約而同地發現腳下有一塊香蕉皮，
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* v8 p8 k$ H: b" R在抬腿避開時，都不忘埋怨兩句：是誰這麼缺德？一點公共意識都沒有！



- |. S* ?# @, c& o; D組織者是怎麼搞的？現在的人，什麼素質？
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大家嘰哩咕嚕抱怨著跨過那塊香蕉皮，坐到自己的位置上，靜靜等著教授的光臨。

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幾分鐘後，教授準時到達。
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2 I8 y" h6 d4 F他也發現地上的香蕉皮，扶扶眼鏡上前仔細端詳。
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1 H4 u+ I* K' h( N" `" t教室裡頓時靜了下來，大家都伸長脖子，看教授的一舉一動。


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教授看清楚腳下是一塊香蕉皮，勃然大怒，
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指著它大聲說道：你怎麼可以呆在這個地方呢？

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你應該是在垃圾桶裡睡覺！
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+ p9 |4 c+ q( v  u6 z# S怎麼這麼沒有公德心沒有環保意識，要是有人踩到你摔傷怎麼辦？
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你太不像話了！


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憤怒讓他的眼鏡在鼻樑上跳動著，
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讓人一下子想起被小事激怒的唐老鴨，聽眾席上頓時傳來一陣陣笑聲。
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+ \6 e4 ~4 ]* O; a教授沒理會，繼續憤怒，對著香蕉皮繼續發火。

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+ R! g0 a" s1 a# s5 X聽眾席上，有學生不耐煩了，

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大聲說：算了吧！教授，別費力氣了，你不能把香蕉皮罵進垃圾桶的！


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教授聽了，突然，轉過頭來滿臉紅光地笑了，



0 \; s* w: o  B4 A( _* B7 U( `並伸手把香蕉皮撿起來，放進講臺旁的垃圾桶裡，
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用紙巾擦擦手說：剛才那位同學說什麼？能再說說嗎？

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3 z- _: }- z# j. S教室頓時靜了下來，沒人說話。
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  O) u9 T. J# z8 p6 v/ }教授說：我聽見了，你不能把香蕉皮罵進垃圾桶的！

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這就是我今天晚上演講的題目！

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2 ^* I) N& L0 W! B8 o# F& v! D這時，


2 K2 V" z* I: Y0 Q% v" L
) q& p& u, W$ n( ]- I# ?牆上的大螢幕上開始播放同學們剛才入場時的鏡頭，


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同學們千姿百態地跨越香蕉皮和版本各異的埋怨聲清晰地傳了出來。

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大家最初哄笑著，慢慢變得雅雀無聲。
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教授說：這是我特意安排的一個環節，

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我想給大家講的道理，其實你們已明白並喊了出來。

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% L2 }# ?1 B3 Z  s2 h: U+ o
* b& j: B$ b4 n; [! O3 K6 }. |9 K但對你們來說，明白道理是一回事，而用道理指導自己的行為，卻又是另外一回事！
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我相信，在坐的幾百名同學，沒有一個人不懂得香蕉皮是罵不進垃圾桶的，
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但大家缺乏動一動手，以舉手之勞去改變現狀的行為。
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0 G& G& F6 B) W8 D這就如同許多人感覺社會冷漠，而又吝於付出一個笑臉；

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埋怨環境污染，卻又不願意撿一片垃圾；

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咒?腐敗和貪污，遇事卻本能地想去托關係走後門；
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- q0 o: i  P/ `, w7 P3 i4 ]感歎道德水準下降，卻又不願意身體力行地去做任何一件善事……

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1 g2 a6 l3 u; ~- @6 D幾乎所有的人都在埋怨和咒?。
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幾乎所有人都不願意身體力行去做事。
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責任永遠在別人身上，而自己永遠都是受害者！
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這些做法與心態，無限放大了消極面，而使人看見的都是絕望。
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事實上，並非如我們所想的那樣，

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8 ^% }5 E+ \" d" @8 w0 m; `: [6 f社會的每一分進步，都是需要人們用行動去構建，

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如果我撿起扔垃圾，這個世界就少了一個污染源；
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如果我再將身邊的垃圾清理掉，世界就乾淨了一分；


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& |0 D) A: w2 `! Y" Z& M4 r如果我的行為感化並帶動了一個人，那麼世界上又多了一份乾淨的原因。
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地球上只有五十多億人，這不是一個望不到邊的數字，


2 O$ m8 s8 y4 v, B6 p5 X
. M- V% Y  F$ g1 J$ n因而，我們應該為自己的五十億分之一，抱有信心。
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) T1 Z9 U" s  o) s/ t$ r記住，垃圾不會被罵進垃圾桶，你得行動！從現在開始！
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6 B  L% D8 i8 l- @教授的演講結束了，會場裡響起聲音宏大但情緒極其複雜的掌聲。
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慧秀

很棒的文章
2 v) ~. u9 ]: {/ T3 C" `  U4 e7 r, D謝謝分享~

睿依依

好文~借轉貼!!

閒閒來逛

舉手之勞
4 q) q9 i% ^+ c8 A- Z好文章
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晶晶

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