行動的香蕉

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大學階梯教室裡，一場演講會即將開始。



. N$ j$ C$ X. v主講人是蜚聲海內外的知名教授，海報兩天前就貼出去了，
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$ H; E7 @, c& o反應異常熱烈，同學們紛紛趕到現場，要一睹教授的風采。
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離開講還有十分鐘，學生們紛紛進入到會場中，
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* A. w% l9 W: x在他們跨進會場的一瞬，不約而同地發現腳下有一塊香蕉皮，
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3 ?/ x8 w# X+ B3 L: H0 y6 B% l5 P在抬腿避開時，都不忘埋怨兩句：是誰這麼缺德？一點公共意識都沒有！
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: m& p1 C: X+ m; ^組織者是怎麼搞的？現在的人，什麼素質？



大家嘰哩咕嚕抱怨著跨過那塊香蕉皮，坐到自己的位置上，靜靜等著教授的光臨。
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幾分鐘後，教授準時到達。

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他也發現地上的香蕉皮，扶扶眼鏡上前仔細端詳。

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教室裡頓時靜了下來，大家都伸長脖子，看教授的一舉一動。
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/ O1 @# k+ K$ w  z8 M; E教授看清楚腳下是一塊香蕉皮，勃然大怒，
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. O! a/ h  `7 h4 l% a$ Q指著它大聲說道：你怎麼可以呆在這個地方呢？
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0 D' N" z% v7 O! \0 k, \# \你應該是在垃圾桶裡睡覺！
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( x8 n8 ^) j- K( r2 F: c怎麼這麼沒有公德心沒有環保意識，要是有人踩到你摔傷怎麼辦？


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你太不像話了！
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/ E/ D+ T- n7 |: V* x憤怒讓他的眼鏡在鼻樑上跳動著，
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" R. M/ l1 Q2 x% H' ]讓人一下子想起被小事激怒的唐老鴨，聽眾席上頓時傳來一陣陣笑聲。
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教授沒理會，繼續憤怒，對著香蕉皮繼續發火。

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聽眾席上，有學生不耐煩了，

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4 c7 B$ s  M) g; C* A+ C2 R* A- H- K大聲說：算了吧！教授，別費力氣了，你不能把香蕉皮罵進垃圾桶的！

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教授聽了，突然，轉過頭來滿臉紅光地笑了，

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$ ?* }+ h/ S+ D8 Q: ^" U並伸手把香蕉皮撿起來，放進講臺旁的垃圾桶裡，

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用紙巾擦擦手說：剛才那位同學說什麼？能再說說嗎？



教室頓時靜了下來，沒人說話。
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' M+ t* b6 x8 g+ n  @: \教授說：我聽見了，你不能把香蕉皮罵進垃圾桶的！



) i3 D! i/ C2 A8 h0 {這就是我今天晚上演講的題目！

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- v# P5 o5 r( ~這時，


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1 O2 L9 Z! \: Y牆上的大螢幕上開始播放同學們剛才入場時的鏡頭，
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同學們千姿百態地跨越香蕉皮和版本各異的埋怨聲清晰地傳了出來。



大家最初哄笑著，慢慢變得雅雀無聲。
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6 \" I* }' O' M教授說：這是我特意安排的一個環節，
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7 d/ O4 V6 k- K; W我想給大家講的道理，其實你們已明白並喊了出來。



但對你們來說，明白道理是一回事，而用道理指導自己的行為，卻又是另外一回事！


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我相信，在坐的幾百名同學，沒有一個人不懂得香蕉皮是罵不進垃圾桶的，

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- K4 N& D  E# |  _1 u8 O+ ~$ ~但大家缺乏動一動手，以舉手之勞去改變現狀的行為。



這就如同許多人感覺社會冷漠，而又吝於付出一個笑臉；

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8 {! a! S+ h- C0 Z埋怨環境污染，卻又不願意撿一片垃圾；
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咒?腐敗和貪污，遇事卻本能地想去托關係走後門；


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感歎道德水準下降，卻又不願意身體力行地去做任何一件善事……

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' T' B7 K- b# `( j; G7 a) {幾乎所有的人都在埋怨和咒?。



幾乎所有人都不願意身體力行去做事。

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責任永遠在別人身上，而自己永遠都是受害者！
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這些做法與心態，無限放大了消極面，而使人看見的都是絕望。

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事實上，並非如我們所想的那樣，

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社會的每一分進步，都是需要人們用行動去構建，



! w5 G, K. e7 M% }如果我撿起扔垃圾，這個世界就少了一個污染源；
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9 P; G- S2 T! u0 w如果我再將身邊的垃圾清理掉，世界就乾淨了一分；
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如果我的行為感化並帶動了一個人，那麼世界上又多了一份乾淨的原因。

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4 \$ Z$ Y8 V& o, E& l$ f地球上只有五十多億人，這不是一個望不到邊的數字，
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+ @0 w, t: I6 ?& P8 F- p因而，我們應該為自己的五十億分之一，抱有信心。

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記住，垃圾不會被罵進垃圾桶，你得行動！從現在開始！
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/ L( W2 Q' h' F  w# w6 V6 d教授的演講結束了，會場裡響起聲音宏大但情緒極其複雜的掌聲。

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慧秀

很棒的文章
7 J% y1 u+ G" E, _0 y% ?謝謝分享~

睿依依

好文~借轉貼!!

閒閒來逛

舉手之勞
好文章

8 L: f+ i9 s& n8 w* r6 o

晶晶

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$ ]/ r8 q6 x; Z% Y/ ?大多數人們總是心口不一呀！

謝謝分享！