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7 O% }8 C8 K* m' d) f4 y8 D
階段式學習,啟發孩子無限寬廣的智能/ p. _0 s3 ?$ @1 y/ @
step1 基礎數理概念的引導; P5 e: s3 Y0 r! o  ^, J6 Q0 ~
step2 基礎人文知識養成
6 O9 Q3 ]; m, V' _ step3 藝術創意的培養
3 I- l$ m3 W( N6 s( s9 }) ^! ~/ n2 I, n+ D5 ~
本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。
( A) V. ^$ b9 O* {7 Z, a
* |0 j/ |9 S( e; ?  j6 c( o( `9 }三大統合智能-人文 & N$ V& ~* R& i# S7 L
中心目標:讓孩童兼具中、英、日基礎語文表達能力;以自我認識為中心,發展至日常生活、自然觀察等認知,同時潛移默化影響孩童的人文素養。 ! ?5 f7 l$ Y& `' [
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三大統合智能-數理
( D* U3 |9 F" Y9 m 中心目標:提供多種遊戲教具,刺激孩童動動手、動動腦,培養數理邏輯智慧,增加孩童未來解決問題的生活能力。 1 d2 `1 D: K# Y
  e( L' L- n0 n& X6 w
三大統合智能-藝術9 M- L3 d& S2 T* }2 E! z1 Z3 N
中心目標:在多樣系統教具學習下,可以培養孩童的創造力、美學敏感度,期能以藝術、科學的洗禮,豐富孩童的視野,增加生活的美好經驗。
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3 M- A% _( T% `) V, @/ Z0 j 數理領域
+ \, i! H2 w" L/ n ●Fun book邏輯寶盒, [7 M, x' P& \/ I5 s
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4 E" R! b. U& V6 Y% _) f# Z6 w ●FUNDICE 幼兒圖像數讀
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4 I- s6 R* ~6 e- t藝術領域' e( J2 r" \* L) a! g5 B
●Master Block Builder 3D空間積木
" j0 f) S3 ^5 ]* m- Y! I ●IQ Puzzle-Mix & Match IQ智慧拼圖
! d# S  d& D8 N5 G ●My Magic Book 的魔法書 5 `  R2 A+ E, T; F5 x( M

( V0 j3 `$ H) A/ ]( o! \4 x( }◎本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。

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