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2013-04-30 |
5 o* g4 L7 W+ X2 M! s* T9 X5 e: E
1 U6 F$ a) u( Q% ]7 q
階段式學習,啟發孩子無限寬廣的智能
; w/ \3 a0 s1 R step1 基礎數理概念的引導# E- e/ _9 d5 k$ A, X
step2 基礎人文知識養成& I( ?; @7 Z7 [5 {
step3 藝術創意的培養 8 f5 p+ R- \! O: F6 L
f' N) J; D; T
本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。
5 d# ?6 Z. |6 t5 O9 \" N# p9 g. p/ J9 x/ ]4 w% P* F5 h
三大統合智能-人文
/ o9 g0 [. \3 Y4 ^) r中心目標:讓孩童兼具中、英、日基礎語文表達能力;以自我認識為中心,發展至日常生活、自然觀察等認知,同時潛移默化影響孩童的人文素養。 * k( l6 [# X! I9 Y: y% T
Y0 Q9 n- d8 o) W' J
三大統合智能-數理
. W" Y3 }( E: r$ t8 U f 中心目標:提供多種遊戲教具,刺激孩童動動手、動動腦,培養數理邏輯智慧,增加孩童未來解決問題的生活能力。
3 \9 Q: a3 P' B7 h0 W# B& o
) I6 u+ y1 P7 D8 U& r3 r. _三大統合智能-藝術) r1 [* C0 g! Z% y; q8 A6 G5 P% l% U
中心目標:在多樣系統教具學習下,可以培養孩童的創造力、美學敏感度,期能以藝術、科學的洗禮,豐富孩童的視野,增加生活的美好經驗。 # Q, T& o1 U; T
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! v. A% v6 R8 C: W" _( h6 H 數理領域) ^& w' M; S, w
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l$ b3 y& j$ B7 y! m! U藝術領域
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●My Magic Book 的魔法書 ; p; z) e* ~1 f Z5 o c5 Y1 Q0 C
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◎本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。 |
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