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0 p8 g- j7 b& s2 j" m7 z) L/ ~7 C: f9 U" @( z( {
階段式學習,啟發孩子無限寬廣的智能+ K2 C2 f  F& c# B1 }) ^
step1 基礎數理概念的引導8 Y' i+ Q9 ~  q+ T, X
step2 基礎人文知識養成
6 V1 S' H* ~# Q" ?) l- O! C9 v step3 藝術創意的培養
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+ Q' Z5 A9 M! p6 S本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。
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三大統合智能-人文 & t# s' e2 M$ b) w# r
中心目標:讓孩童兼具中、英、日基礎語文表達能力;以自我認識為中心,發展至日常生活、自然觀察等認知,同時潛移默化影響孩童的人文素養。 3 E+ x% H7 ~) {: M6 x
0 J; E, l! l0 |: y/ @- ^& b0 Z
三大統合智能-數理+ K$ f* @. V# x6 t' Z
中心目標:提供多種遊戲教具,刺激孩童動動手、動動腦,培養數理邏輯智慧,增加孩童未來解決問題的生活能力。 , N( b- b* X; k3 q9 B

+ K, c! B- Q8 ~5 v/ E三大統合智能-藝術1 R  W& w- Z3 Z% S7 Y1 X  o
中心目標:在多樣系統教具學習下,可以培養孩童的創造力、美學敏感度,期能以藝術、科學的洗禮,豐富孩童的視野,增加生活的美好經驗。
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1 ]- u6 X. o2 U/ k ●IQ Puzzle-Mix & Match IQ智慧拼圖5 k& a" q2 j4 N. w9 {3 A/ A2 u
●My Magic Book 的魔法書
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◎本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。

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