面對危險「性」時代，怎麼辦？

Jess

‧親子天下 2011/06/09  
8 h9 i, z9 p( G6 Z; c 為什麼教育部編寫給老師參考的性平教育教材，會引起這麼多家長恐慌？父母在害怕什麼？師長遇到哪些困境？美國與香港的經驗，可以提供哪些參考？  
6 ]" D) f: Z$ [1 @+ f
8 q% k# e% X# v
2 }5 K6 G1 r- r4 o; [1 y【文／許芳菊】



「想一想，這是給七～十五歲孩子的教材，你贊成嗎？」「邀請您連署反對教育部在國小、國中性別平等教育中納入同志教育與多元情慾內容。」……


今年四、五月間，許多人都收到透過網路轉寄的一份連署邀請，打開信件內容，讓許多家中有小孩的父母，忍不住跳起來！很多人更是直接按下鍵盤、參與連署，甚至發出緊急呼籲，大量轉寄給認識的親朋好友。
, O3 z6 H9 b$ K

* ]5 m+ }: K! A* f9 A$ ], s1 R5 p究竟，父母在恐慌什麼？


+ t! d; ~4 I/ X# T5 M  S在這份連署內容裡，擷取了教育部給老師參考的性別平等教育部分教材。讓父母感到恐慌的是，這幾份教材不僅有露骨描述性愛的文字，對於同志婚姻、多元情慾的探索似乎採取全面接受的態度。

. s2 u0 K% g/ ?8 k, @( l
" q8 Y) h# C2 s' B- w1 k  g/ n許多父母不敢相信，這樣有爭議的內容，有可能就要在今年八月全面融入中小學課程實施。為了阻擋這樣的課程進入中小學，根據發動連署的「真愛聯盟」官網（tulv.tw）統計，已有超過十六萬人參與連署，包括台北市教師會、台北市國小學生家長聯合會等團體，也公開表示反對的立場。


家長有需要這麼恐慌嗎？


首先要釐清的是，引起爭議的三本「教材」︰《認識同志教育資源手冊》、《我們可以這樣教性別》、《性別好好教》，並非給孩子看的課本，而是教育部編寫給老師參考的資源手冊。
' R( |# f& P% m

) y. J1 J! Q' }/ z: p: I7 a根據教育部的說法，即將在一○○學年度實施的九七課綱，「性別平等教育」共計有六十九項能力指標，其中與同志教育相關的指標只有兩項；實施階段，從小五才開始。所以並非網路連署所說：孩子從七歲就會接觸到同志教育或多元情慾的內容。
/ B1 K( F: {2 Z. W- U8 ^

教育部訓委會三組主任柯今尉也說明，「性別平等教育」屬於「重大議題」，在中小學規定一學期上四小時，採融入課程的方式進行教學，所以並不會有一堂課叫做「同志教育」。
1 }# S: x, o1 A0 ]! f( o' L
9 A% f8 y- r3 T: n5 {% a: Z
父母對性教育真正的擔憂
# U2 d. K- {9 I! s& R

這幾本給老師參考的教材並不是毒蛇猛獸，卻挑起了父母心底深處的憂慮恐懼。父母對孩子性教育的擔憂，其實早已經超過該不該認識同志的範圍；很多父母根本不知道在當前愈來愈混亂的「性」時代，該怎麼和孩子談性？更擔心孩子在外界混亂的引導中，哪一天會誤闖性愛禁區？落入情慾陷阱？
* {9 y; P0 F( [+ x2 k

2 }6 z. }6 M" b! @. i7 h. h父母的擔憂不是沒有原因。


; d! J* R) J1 x7 M1 F7 Y" q一、媒體「好色」
* d! s/ ^3 A. z& I
現存媒體中各種混亂的性觀念、性愛內容，已如洪水般湧進孩子的生活。翻開報紙，「國三女劈兩男，躲校廁互摸下體」……聳動鹹溼的新聞標題天天可見。打開電視，不倫外遇、小三劇情火紅。連到網站，性愛偷拍到處流竄，情色內容無所不在。媒體談話節目盡是「補教人生」之類的桃色風波、喇舌熱吻話題……


0 A, f& z, X5 C; N國立新竹教育大學幼教系教授劉慈惠感嘆︰「過去大家不敢談，現在媒體上每個人都可以大剌剌的談性，毫不設防。」唯一不敢跟孩子談性的，彷彿只剩下父母。


, D8 _* r0 G, S+ k5 m' D5 E二、科技「助性」
. d4 W: X. p5 J% `; q
9 a, W/ q: Y3 {, P媒體好色，煽動情慾；各式新興科技產品︰手機、網路、數位相機、攝影機，更成為「助性」工具。


三不五時，就會傳出國中生偷嚐禁果，被同學用手機偷拍、po網分享、在網路上流傳的新聞。
8 x' @8 U2 H# \  \5 m( {9 _
, Y: |$ D/ E0 `+ U! Z. Z; _
連全國首屈一指的建中學生，不久前都傳出偷拍上百名北一女、中山女高學生裙底的驚人事件。
2 u2 D( M6 l9 H6 u
) R4 V+ I1 [7 C; k3 n  W
難怪，心理諮商師黃心怡要提醒孩子：「照片貼到網上都請穿衣服，因為二十年後google都還找得到。」
4 [) }9 L2 b2 K3 e  a2 e1 [/ @
0 W+ D; n' W- }( K) \8 f! P
' P$ {6 _! {+ F三、校園「染黃」

光看電視、報紙，就足以把父母弄得神經緊繃。但台灣的青少年，真的已經如此性開放嗎？究竟校園危險到什麼程度？
/ e3 K7 y$ o2 n

5 N" ~4 K0 f$ T/ a, r4 G# ]根據衛生署國健局民國九十五年「國中健康行為調查」發現，近五成的國中男生及四成的女生曾接觸色情平面媒體、逾兩成曾與異性約會、約二％曾有過性行為，其中僅六成避孕。


整體來看，台灣大部分的國中生仍屬單純，但的確有一部分孩子愈來愈早熟、性開放的程度也變大。
& r# @4 i/ d5 C* O+ [7 _
7 O3 w2 G" o- S  b5 h2 \! s
  S* j1 g( D  t* X: `; Y東部某國中的一位導師就指出，他曾教過一個班級，班上一半女生有過性行為。很多男生身上帶著「事後丸」（緊急避孕丸，未採取避孕措施的女性可在性行為後服用，若隨意使用會造成經期失調等副作用），做完之後丟顆事後丸給女生，根本沒有避孕。


一位諮商輔導經驗豐富的基層老師觀察，純樸的地方雖然學生還是很純樸；但在某些地區，有些國中生性行為之開放，已經到引人害怕的程度。「我曾遇到最可怕的例子是全班統統性濫交的班級，很多老師要一起去輔導，」這位老師指出，班上最怕有人開始亂吹噓︰「哪個女生很好上……」一旦有人開始炫耀性經驗，整個班級的價值觀都會被混淆，就會有人想要去嘗試。

5 G( ]7 m# \' m4 z
四、性別角色「撲朔迷離」
) e5 `+ O! k; B2 P
不僅性行為更為開放，甚至也更為複雜。

+ \7 i$ O- ~8 }5 x

霸川

這些都是資訊發達後的副作用,是懂半懂不懂