【招生】專職高中學測、指考以及SAT、AP等考試

jason2017

各位愛北大的好朋友大家好！

$ x5 y& S4 I; T5 T( x" B( T我是一位已經在補教界教過無數個家教以及補習班的補教老師，至今已經有十一年以上的經驗
+ D8 H9 S- N$ Z, {/ a$ [& E- D+ n
5 I1 A! b/ c# |# s, _( h) W8 q, m於兩年前有幸到北大特區來跟大家成為好鄰居

4 f( @, h2 {/ ?; f0 }  Z1 l  p也希望能夠有這個機會為大家服務，提升整個北大特區的教育品質

# }  ]# t' y: h# \$ D& i以下是我的個人介紹，有興趣的家長們可以隨時跟我聯絡喔！任何問題或者諮商我都可以提供服務

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/ H- Y8 j3 y1 x' a- P
6 o. C& N( D" h* b' Y姓名：Jason(陳懷傑)

年齡：29

' \8 F. G; H* k$ j9 u# |學經歷：
台北市立建國高級中學
8 R3 t6 w: V$ [( D+ W) B' t* |國立台灣大學        生物環境系統工程學系
+ A# U& J* _$ ^* z/ O
補教年資：11年

8 H) Z  f1 \0 @. ]8 g( m9 D+ w主教科目：
, Z, h/ Q, H" L3 ~& R# v* E* v國中─數學、自然全科
$ G$ P  D4 A; K! P6 H高中─數學、物理、化學
: a6 n/ j; Y9 iSAT─MATH、Physics、Chemistry
* s! ~! ?3 X4 Y# j+ V+ HAP─Cal、Physics、Chemistry

0 s% V* j$ h  \4 e6 ]/ j6 }累積學生數：家教部分至少80個以上的學生，補習班則不計其數

3 `. p7 J6 b/ `" ]  Q6 D" |) T成功案例：
東山高中        陳X伶        台大生傳系榜首&台大圖資系正取
師大附中        林X如        中國醫藥學院牙醫系
" h' ~& z& g# G8 z1 H東山高中        鄭X茹        台大生機系
2 {3 t, d/ ?0 X; J景美女中        羅X琪        師範大學生命科學系
6 B  O6 x5 S1 O6 e0 A+ [. x. i! j0 k東山高中        張X華        台大昆蟲系
) W; h4 @1 u( ^8 L$ j再興高中        黃X豪        中原物理系
0 G9 t8 @# `2 N: g7 ^4 m) N及人高中        范X瑋        輔大哲學系
! G/ K, z: t. {7 `+ D- {% ~7 R東山高中        黃X達        台大動物科學系
! y5 M, h! N8 G建國高中        陳X安        台大醫學系
5 {( c$ y6 ^1 q* Y% ?' C
私立復興        陳X璋(11年級)        SAT  Physics 2  770
5 r( r' F* I4 e" E7 t, u                                                 SAT  Chemistry 2  800
                                                 AP    Physics C  Mechanics  4
                                                 AP    Physics C  electricity and magnetism  4
                                                 AP    Chemistry  4
) b/ l" i  k9 u* x: m族繁不及備載，僅列出部分

教學方式及理念：
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& I/ d, V# n- X# l: b( p. r7 b  b    數理最忌諱的就是似懂非懂，就是看得懂為什麼這題會這樣算，依樣畫葫蘆的寫相似
3 u- ]  \3 ~# r% M8 ~的題目也沒什麼大問題，但其實重要的是有沒有去了解這個題目想要引導出來的觀念是什
. t  K7 t2 b+ N  M  W麼；其實題目看似變化多端，但實際上設計題目時所玩的把戲都大同小異。
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    在教學上我會在基礎觀念上解釋得非常清楚，讓學生也能夠清楚的表達學到了什麼東
2 u* p5 ]# ~# k$ M3 P0 m5 Z# ]' o西，甚至能夠帶到學校去教其他同學；每一個觀念，每一道式子，我都會從各種角度(代
8 L  \8 Q9 L9 w2 Q數、幾何)去解釋詳細並且證明清楚，因為其實很多觀念不知道要怎麼用在題目上甚至覺
得題目變化很多，皆是因為不完全了解這些觀念跟式子是怎麼來的，這些觀念的出發點為
: M& G0 y# i& N6 [" W; R, o何。
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    在解題上我會讓學生了解，看到什麼關鍵的東西就可以馬上聯想到這題所要使用的觀
念是什麼，多數學生會有一種感覺，這題看起來不難，且我才剛念過但為什麼就是想不到
; J' P* [0 R. \，其實只是在於這一點小小的差別而已，我會讓學生對數理題目不但看得懂，而且可以掌
握當中的關鍵敘述，去立即想出所使用的觀念，如此一來學生將會發現，其實所有的題目
所使用的觀念都是自己所熟悉且不難的，不會再覺得題目怎麼會那麼多變化，數理怎麼那
麼複雜。

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2 y) W0 Y! x9 C, m希望有機會可以服務到大家！謝謝

jason2017

非常感謝大家的支持及信任，八月剛畢業的學生也順利的上了UCLA Physics，祝福他有更棒的下一階段，目前有釋出兩個時段可以再接新的學生，如果有興趣的歡迎與我聯繫喔！謝謝

jason2017

感謝大家踴躍洽詢，之前因為時段滿了有些學生服務不到覺得抱歉跟可惜

目前有一個時段釋出，不好意思只有"一個時段"，所以只能接受一位學生報名，希望之後有機會可以為更多人服務，謝謝