插角寶寶要開店囉！

荔枝老師

主題活動引導~

主題環境規劃已經大致完成，現在就得和孩子們討論玩具店、精品店、餐廳商品的內容為何？請小朋友分組設計各店內的商品可以做出什麼有創意的內容，老師也特別將三組的需求說明仔細，並分析給小朋友明白
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  c' \( t* a1 a依照自己的興趣及評估自己的能力進行分組，由於是自由分組，讓孩子們可以選擇喜愛的組別進行設計商品

# s, }0 P: n" d* M8 ]% [; \* d大家開始進行分組繪製各組的商品內容，也由於大家的舊經驗不足，老師隨時在旁給予指導或提供相關的商品，但是繪製還是由小朋友自己親筆下手，過程中各組小朋友繪製自己想到的商品，卻少了討論不同商品，所以很多商品重複性較多，但是卻可以逐一廖解孩子在這次主題中的舊經驗為何，老師可以預先評估，再加入新經驗的學習，讓孩子累積更多他們有興趣及提升能力的豐富學習內容
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- W( y6 }9 t/ R; n1 C5 r" @; n4 T讓每位小朋友可以上台發表自己設計的商品內容，是件很重要的事，第一孩子們可以展現自己勇敢表達自己的想法、第二拿語言表達能力的培養，很多孩子會想、會畫，但不一定可以完整表達自己的想法、第三如何懂得欣賞他人的作品和給予鼓勵肯定，增加彼此的自信與成就感，在幼兒階段培養孩子勇於表達的勇氣，真的很重要~台灣需要孩子的創意展現
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設計商品結束後，讓小朋友思考著商店名稱，大家在一陣慌亂中，我的各個店名就在大家的票選下出籠了

' a, p) I: w! F( w玩具店→蝴蝶玩具店
9 _) v& z! A# ^. C" i: A/ x  Z
3 W2 @2 P. Q5 I: Y2 o- v精品店→愛心藍染精品店

餐  廳→星星花園餐廳
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. n$ y2 C( v8 o7 X2 D5 h  d. r) @大家達成共識後，也在一片歡樂聲中結束囉！
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3 W" T" l% i; q+ J$ d3 I) V2 @- ^  e期待明天的招牌設計

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慧秀

回覆 荔枝老師 的文章
2 C$ y& ~9 p) ^3 B
9 Q+ i! D& y' }) s" B" T時間允許一定到~

荔枝老師

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9 J  z  r2 ?( V4 D+ q) D* n5 c2 F
第一個告訴您
6 `: v6 E( t: C( Y  v3 H因為我們想請您剪個彩的啦~~~
6 [8 q: U& C% |4 H好像辦的太大囉
, B8 D4 g9 _8 U# @. [1 a3 w不過孩子是很期待的ㄛ

慧秀

回覆 荔枝老師 的文章

記的通知ㄛ~

荔枝老師

回覆 vivien 的文章

這裡非常歡迎大家上來走走
. V: s' M0 K7 G* c2 \7 \3 X7 U風景美
氣氛佳
感覺超棒的啦！

荔枝老師

回覆 evelyn0026 的文章

' V, ?  C" O2 I# T0 H# e# I不只是插角寶寶很幸福
) W" H; ?# z/ j) \2 `- b- k! t插角老師ㄧ樣也是超幸福的啦！

荔枝老師

回覆 慧秀 的文章
0 Z, ^. |) S8 w9 Z9 L; T- |
正在緊鑼密鼓的裝潢中(招牌設計中)
* [+ y/ i! n9 O" W店內商品製作中~
我想很快會來個開幕酒會囉

荔枝老師

回覆 fox 的文章
+ m9 n& M8 h# j0 o$ L+ A* p, ?* A$ I
' \8 w, C2 h; R/ j) U我們只是將平常生活中
7 a& h% C2 A8 ?3 T1 c所學習
所遇到
* U* |/ d# }7 }1 i所經驗過的生活
搬到插角附幼裡給孩子體驗
0 A3 e0 U) v* Z* V9 I0 N' P除了學習外，又可以獲得帶著走的能力~
" v0 K- h! X; U4 ^( V- vㄧ舉數得~

vivien

好熱鬧的感覺  等我們妹妹長大後   也想帶她去參加

evelyn0026

好幸福的插角寶寶...