- UID
- 14929
- 閱讀權限
- 45
- 精華
- 0
- 威望
- 11
- 貢獻
- 4144
- 活力
- 6942
- 金幣
- 49540
- 日誌
- 0
- 記錄
- 2
- 最後登入
- 2022-6-16
- 文章
- 3210
- 在線時間
- 2717 小時
|
80% 看完了這篇文章的家長都說：它改變了我的很多觀念，我只後悔太晚讀到它！希望你看完此文後有所收穫，並為時未晚。好了，先來做道選擇題吧！- O: R6 n2 ]/ W7 f7 T! H. j
1 f* I" f& r! \
A、男生：18歲考入北京大學物理系，本科畢業後進入美國愛荷華大學物理與天文系攻讀研究生。28歲通過答辯獲得博士學位……
! H9 g2 V8 c) t+ M+ Q6 K) Q
& `* ]9 S2 S7 U5 C$ c0 HB、男生：貧寒農家子弟，以優異的成績考入省級重點高中，高中期間成績優異，被評為省級三好學生，全國物理奧數二等獎，後考入省屬重點大學攻讀生物技術專業……
! s+ O! k* H) K! f& y9 E. U0 C+ X0 _7 T' q3 O g# w
C、男生：初中體育成績優異，憑藉長跑特長，進入重點高中，高一時七門功課不及格，從學校退學……
* h* |- C" Q" @9 |' `4 J! Y1 e) V& p! [8 V# m2 N& c; w
D、女生：七歲父母離異，隨母親生活，成績優異，組織能力強，順利升入省級重點高中，從初中起擔任班長，一直到高中畢業，高中學校辯論賽最佳辯手，省級優秀學生幹部，與同學老師關係融洽，考入澳門科技大學……
& ], Y+ f0 L1 y Q8 R8 {* N4 h+ d
E、男生：4歲選入申奧形像大使；4歲學習鋼琴，師從中央音樂學院著名鋼琴教授韓劍明；8歲學習書法，師從清華大學方志文；獲獎無數，10歲加入國家冰球隊，讀人大附中並留學美國……
8 Z+ d/ m3 ?# U. j' v
1 Y. o' C- G, P# e5 X8 m8 n這幾個學生你最喜歡哪一個？按照你喜歡的程度做一下排列？為什麼？站在什麼角度排列的？7 L1 P; G( o/ _% A% r' P
4 H& D \* s: D, \6 e g) c
這幾個人都是真實的案例，這只是一個簡況，有一點需要說明：這僅僅是個案，並不是所有有這樣經歷的人都是這樣，只是憑藉這幾個案例說明我們要說明的問題。1 @( K5 [9 Z4 u% @0 b- s/ }/ ?0 ]
% b7 D* W4 ^. w1 r6 k$ K% H
第一位是盧剛；（1991年11月1日就讀於美國愛荷華大學的中國博士留學生盧剛開槍射殺了3位教授和副校長安-柯萊瑞以及一位和盧剛同時獲得博士學位的中國留學生山林華，在槍殺五人之後，盧剛隨即當場飲彈自盡的槍擊事件）。6 A, [2 ^3 I2 ?
; s6 @# Z" R6 d* c- s* P第二位是馬加爵；3 h$ U+ `, X8 U8 N
5 q" k5 _* Z+ ^3 n ?# C
第三位是韓寒；
, U. s' _) [; k: B6 N6 j: q: s; T# {3 F f- w
第四位是一所重點中學的學生，也是一個真實案例，一個非常優秀的女生，組織能力非常強，很會與人相處，人緣也很好，是全校老師和家長公認的好學生，當時高中畢業時她媽媽是做為優秀畢業生家長在全校做發言的。誰都沒有想到，在外人眼裡這個優秀的孩子居然跳樓自殺，當這個消息傳到學校以後，孩子的任課老師、校長等都非常受打擊，都覺得他們的教育很失敗。
9 Q: Q% F3 {% ^# c
: f8 H. q# J( r; H7 s第五位就是李雙江之子李天一。
& J+ W' K2 B; t) r/ U7 W5 A7 K+ K ~: c9 D
讓孩子提前學習，避免“輸在起跑線上”，但是違背規律的學習，最後帶來的不僅僅競爭中快和慢的問題，而是跑偏方向或者跑反了的問題。5 |# X! F" l6 q9 J& L+ i
+ j7 z. c H6 n3 I孩子，你慢慢來。你獨一無二，與眾不同，你有權以自己的思想主宰成長。
$ O9 N F* |- Y6 n5 ?孩子，你慢慢來。春天開花，秋天結果，成熟需要時間。小神童和小超人的人生，並不樣樣領先。
' b' p' J" ?* y人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松——馬拉松從來沒人搶跑，因為絕不會“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來！
7 r9 X6 n) `( @9 W' {2 U& ^8 n9 d- c& L- J0 c3 Z/ P8 ~ i) G
允許孩子慢慢成長，別再相信“贏在起跑線上”的謊言！這恐怕是當前最著急，最不能慢慢來的事。
( W- G& t# }3 H- J' w1 K" Y/ g5 l' T7 _& Q
孩子有自己的成長規律，比如3歲是直覺思維期，5歲才有形象思維，大班的孩子才開始出現邏輯思維的萌芽，8—12歲是記憶力最好的時期。
0 c, a# Q* V2 y8 H Q! i3 G* X" K1 [: R
一項研究表明，在學前班認識較多漢字的孩子，一年級的語文會領先其它孩子，但是到了二年級，水平就與其它孩子持平了。5 c3 g7 ^# x0 I0 f
再以畫畫為例，8歲的孩子才能按大人的視角觀察臨摹，在這之前孩子畫畫只是直覺思維的自我表達。讓太小的孩子學習繪畫技巧，告訴孩子太陽應該是圓的，雲朵應該是白的，且不說這是對想像力的扼制，至少是一種浪費時間。, [0 |, c+ q8 @) R' L+ ] E1 E
“美術教育中深受其害的就是社會上的這些考前教育。8筆劃蘋果，幾筆調色彩，目的是為了應試，”清華美院教授方曉風在一次學術會議上說，直接的後果是學生臨募能力強，表達能力弱，當然產生不了大師。
* Q4 d8 C0 z3 h7 F; a幼教專家說，現在很多孩子三歲開始學輪滑，其實孩子的骨骼並沒有發育好，輪滑會傷害到身體。太早學芭蕾也是一樣，對孩子的骨膜等等都是挑戰。
9 \3 r4 |3 a$ M5 l! Y0 `) T2 P% r, @1 L
“別讓孩子輸在起跑線上，是精明的商家發明出來的一句廣告語，”專家說，“家長被高考綁架還可以原諒，但是如果被廣告左右就太不合格了。”
6 g' t3 k/ x! O; [$ j/ H興趣班的使命就是把孩子送進名校。孩子們多才多藝，但卻並不享受自己的愛好。“很多鋼琴十級的孩子發誓再也不碰鋼琴，他們不覺得音樂是終生的伴侶，因為音樂奪走了他們玩樂的時間。”一名專門教授鋼琴的老師無奈地說。' [+ C4 P. V! p6 L8 [; M) j
“有時候僅僅是因為太早，太急，家長反而把孩子的興趣扼殺了。”一所小學校長講了一個學生的親身經歷，“這個孩子來報名的時候，問我，你們學校要不要學奧數的，我說不學。她拍著手說太好了，我聽到奧數就想吐。到了初中，老師發現她的數學天分，開始讓她接觸奧數，最後這個孩子對奧數非常著迷，拿到了大獎。”9 O- V% X5 [1 Z/ z" J, Y4 i
同樣學奧數的孩子，一批孩子曾參加國際奧數比賽並獲得一等獎，載譽歸來時，主管基礎教育的教育廳副廳長請孩子們談感言，有一個孩子說，“我這輩子再也不要碰奧數了。”* c. } K* b$ n! r E4 F3 X
教育界已經認識超前教育和強化教育的嚴重後果。最近，教育部發布《3－6歲兒童學習與發展指南》，公開徵求社會各界意見。《指南》很具體地列舉了各個年齡段幼兒的學習和發展目標。例如，5～6歲學齡前兒童，只需“能通過實物操作或其他方法進行10以內的加減運算”，並沒有標明這個年齡段的孩子須認字，只說明“在閱讀圖書和生活情境中對文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義”。" l0 R. Y+ w5 C2 M
& p. B: B7 W: @$ g" g+ a* t
; A! R/ D" l. m
8 {$ P5 L1 a" n8 [; l7 h% Z專家認為，《指南》的主要目的，是遏制“拔苗助長”。
4 x2 c3 V2 @+ C: Z事實上，在許多國家，超前教育都是被禁止的。學者楊佩昌最近撰文《德國憲法禁止學前教育，別把孩子大腦當硬盤》。他說，歐洲許多國家都有相似立法，德國甚至把這一條寫進基本法裡，禁止家長在幼兒園的教學之外給孩子補課。 f0 I1 H2 V! o& B) M4 y1 X
“讓孩子一開始就進入快跑通道，非常不人道。”楊佩昌介紹說，德國的教育是一種逐漸加速的做法：幼兒園不學專業知識，而是教一些基本的道德倫理，學會與人相處，重要的任務是玩得開心；小學也只是學一些非常簡單的知識（對中國小學而言），到了中學才開始進入跑步通道，但依然還是慢跑。由於德國沒有統一的高考，所以學生壓力並不太大。只有到了大學，真正成年了，才開始進入快跑通道。到了這個時候，終於有了競爭，也才顯示出每個人之間的差異。
/ o. a/ l- y3 K“如果從幼兒園就開始快跑，需要跑幾年的幼兒園、12年的中小學，那麼到大學就精疲力竭了，大家都想休息喘一口氣。所以，你看看中國大學生髮展後勁不足，原因就在此。”楊佩昌說。
: w) E: v" v2 |2 s- G2 ]2 e( u. F5 U/ B7 D* G* V
$ H8 z( W' Q4 Y5 v/ f
, d. X( z# G+ i! i% h" X最後，我們再來回答幾個問題：8 X; n) @, O3 C7 ]+ A
- q8 t: \4 ]1 h8 P. S9 P4 R
1、我們為什么生孩子？; ~' r5 U* w# T* a, g+ K4 d- g, l% `
2、做為父母我們需要一個什麼樣的孩子？+ D. \/ Q0 e& c' Z, r
3、我們應該給孩子什麼樣的教育？也就是對孩子最重要的教育是什麼？或者說教育的核心是什麼？
" X% ?( ]* t$ X( E2 @9 B2 W4、目前孩子最缺失的教育是什麼？
. E {$ j5 U7 l. B4 w
6 h; I: L' d" @1 x. R+ M讓孩子快樂幸福是每一位父母共同的心願，但是在孩子成長的過程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心願寄託到孩子身上讓孩子替你完成；因為你的工作不如意，就一定要讓自己的孩子將來要超過你；看到鄰居家孩子考上重點高中，你就忙著給孩子報奧數班，看到同事家的孩子考上清華大學，你又開始忙找老師給孩子補習。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由，失去健康，最終不堪重壓，採取最極端的做法：毀滅自己！等到那時候一切都悔之晚矣！" W. U* v, ?' J+ m& C& `* z' R
/ A0 Y: |' i& ]
所以，讓孩子幸福快樂，健康成長是我們對孩子的希望，所以考試考得怎麼樣不重要！讓孩子珍愛生命，不僅珍惜自己的生命，同樣要珍惜別人的生命，所以活著是最美好的事情，不論什麼樣的事情和生命相比，一切都是“浮雲”，健康快樂的活著是最重要的事情。
0 N: {2 N+ b7 z& p2 E$ u- l再與大家分享央視著名主持人張泉靈在微博中的話，以此共勉：“保養好自己身體，老了別給孩子添麻煩；教育好自家孩子，大了別給社會添麻煩。” |
-
總評分: 金幣 + 33
查看全部評分
|
[複製鏈接]
發表於 2014-2-21 08:16:21
收藏
讚
發表於 2014-2-21 09:09:31
發表於 2014-2-21 10:14:30
發表於 2014-2-21 13:40:16
