- UID
- 512
- 閱讀權限
- 35
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 1261
- 活力
- 6
- 金幣
- 3563
- 日誌
- 0
- 記錄
- 16
- 最後登入
- 2018-12-6
 
- 社區
- 碧連天
- 文章
- 1129
- 在線時間
- 424 小時
|
本帖最後由 notyet 於 2011-7-23 23:35 編輯 # |+ N# F6 I, q
* C5 _9 _- N" Q3 l6 t8 h
當我第一次接觸0歲教育的書,其實還蠻震驚的,因為跟我們的觀念有點不同.
" S- f9 _: F1 A/ d2 q( m4 `' {8 P1 B% |/ A3 a9 e) E7 a1 j/ r
簡單的說,小孩從出生就開始像錄音機一樣把資訊錄進腦裡,稍大些就增加錄影機功能,把影像錄進腦裡,此時小孩還不太會表達,所以我們都以為小孩啥都不懂,而你給他適當的資訊(刺激),適度的重覆,增加他腦中神經突觸的連結,他腦中的配線增多,以後腦袋才會比較好.這些事情最好在三歲之前做,而且越早效果越好.) A3 O8 W5 I9 @4 u. _1 y
( d+ d2 L1 k: n' m0 ^4 Z( H# |) x: K我怕表達得不好,會讓大家有誤解,如果有興趣,可以先看杜曼的"如何教寶寶閱讀"及"如何教寶寶數學"5 d2 i: F/ Y8 G2 Q" f: a
這兩本書都很薄,一下子就看完了,我這裡有,如果有興趣,跟我說.: c8 P; a6 G; X2 E5 X0 j
6 y: N; @' z- g" |" a
我不是期望教出天才什麼的,我只希望她以後能輕鬆的維持課業在一定的水準,這樣才有力氣去探索更有趣的事物,而且如果小孩輕鬆,爸媽相對也比較輕鬆,我其實是為了自己的以後著想. 2 o& W) [+ `9 C8 ^, a0 N/ O
|
|