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三峽區小班制「共遊共學」學苑  ! l6 Z' X1 d' Y5 S+ y; E+ [
住三峽且認同「共遊共學」理念的家長們，
4 Y# i# v) c* T g0 J我是潘老師，
: n* w+ _9 O* ] Q擔任文教機構品格教育志工講師已屆十五年，
8 e% n: ]* H4 q- l想在三峽實現「共遊共學」理念教學，
5 t0 b, v# M, N2 m8 J滿四人即開班，! _0 V" B; t. R- H; h; o8 g
月費８８００元，含週一至五交通車接回基地，及於室內之中餐及點心費用，室內教材及出遊之相關費用再實報實收。（寒暑假不漲價）
C: C- j m4 g L+ e1 h, D0 y5 a& A& Y+ v9 x" W' ]2 Z3 t) V
希望我們共同來促成！* `9 D& ]' g; |& s3 P7 Q4 G
實現孩子充滿歡笑的童年天地！0 C ^. c8 G6 v5 W4 x
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－# j. A# w% x- t% z
到底該給孩子一個怎樣的童年？* p% D% l* o* A! a8 x
讓孩子做自己，還是做你希望他做的自己？
5 T7 w: ]- R$ o2 M讓孩子的寶貴童年浪費、淹沒在功課洪流之中，斷絕「生活教育」的必要養分？
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. t+ w2 ^* t5 K安親，不是課後生活的唯一選擇！
$ M+ i9 Q. X( o/ Q+ D3 r課輔，不該拂去孩子的學習能量！
8 w- l, h X# k. W5 d) O/ t8 H/ k; V6 L
孩子「人生價值」和「生活能力」的最佳塑造期──小學階段。& y0 q% o6 C, c+ }9 A
& w: ?, v+ Z* n給孩子空間，闖蕩屬於自己的童年。$ g: Q% @7 J" m" E* Y" z* F* g: Y9 T
讓孩子脫離大人的呵護和環境的操控，及早面對和應付自己的真實生活，將來長大才足堪重任。
5 E# r& _! l+ B/ d( D
* |5 Q, `: g9 B找回動手體驗的歡樂童年
: c0 d9 w% [! w0 Z& u9 G+ ]) \$ z
1 j; l' k% x, ]3 Y生命體驗課～用手觸摸，用腳踩踏，用心感受，用生命陪伴生命，就能找出改變世界的勇氣和熱情。生命的答案，就藏在每一次的真實體驗裡。7 D" i" V/ C" W8 J$ m- I9 k4 B
( Z$ |5 n, n4 ^: t7 ?$ N' |) u# ]多元的玩，玩出生命動力# G6 R" F: g: L: @5 x ?
6 Q0 H( Q. e! x3 H情感的連結，參與的體驗，是讓孩子產生主動學習最重要的動力。
2 h3 L% |; ]* H. z國際知名身童心理學家大衛．艾肯（David Eilind）指出，「在整個生命循環中，愛、工作和遊戲，是三種鼓舞人類思想和行動的天生驅力。」
. f* d7 z! ^4 E& C0 }/ _7 O- i: f% [3 w: w8 i2 T
成績和能力只是副產品，「品格與態度」才跟未來幸福最有關。9 |( H3 F. {# Y0 n, l k3 S+ Z, S
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情境教學可以改變一個人的「價值觀和生活態度」。養成獨立自主的精神，並矯正自己性格上的缺點。發掘孩子個人的志向特質，培養大能力，以因應未來人生挑戰。
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「共學團體」的重要性在於，提供孩子學會溝通協調、團隊合作的真實情境。燃起對生命的熱忱、奠定一輩子的文化素質！
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生活本身就是一本超級偉大的教材，而遊戲與活動本身，更是帶領孩子成長的最佳教具。在生活中學習、在遊戲中學習、在活動中學習。
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只有在孩子們嘗試的過程中，才能展現出他們個性中的優點和特色，以及需要練習與加強的地方，相信這是學校考試也難以測驗出來的，即使孩子能答對選擇題的選項，還不如讓他們親身體驗過那些選項。- ?. ?% k9 |. \& p# [; X' i) {' A
9 H/ s% |; I& ?/ K& p期待您我共同實現「共遊共學」的生活情境教學團體，給孩子一個歡樂、成長的童年！
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" H5 y2 y" W; ~+ U班址：新北市三峽區中正路一段288之2號8樓
# U; N! U% X# a- D1 b電話：02-86710831，0953105618潘老師 |
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發表於 2011-6-29 18:58:03
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發表於 2011-7-5 13:32:01
