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[教育] 談「北大附中」與「北大教育城」

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寧靜海

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電梯直達

樓主

發表於 2011-2-14 14:37:41 |只看該作者 |新文章置後

本文章最後由寧靜海於 2011-2-14 14:48 編輯

　　關於「北大附中」或「龍埔國小改名北大國小」，已經累積許多討論，不過今天跟林富子里長討論過之後，才發現過去的討論，包括我在內，可能都有點走偏了，就讓我們從頭開始思考這個問題吧！

關鍵在教育

　　不管是「北大附中」還是「龍埔國小」，重點都應該放在「教育」上，這一點相信大家都有共識，設置「北大附中」的目的，絕對不是為了炒房價，或是將資源集中在北大特區而已，關鍵在於「教育」，不管是北大附中的設置地點，或是龍埔國小改名的問題，我們都應該從「教育」的角度切入，不然就偏離目標了。

　　但教育是什麼？

　　有的人認為教育就是升學，所以追求拔尖明星高中，有的認為教育是一種理念的實踐，所以希望教育內容應該更豐富多元，這些想法都有其道理，接著我們再聚焦思考，把範圍縮小，假設今天北大特區目標是成為一個「教育城」，你希望裡面有什麼？

　　結合台北大學與教育研究院資源的「教育城」，相信大家應該不會希望目標僅僅只在「升學」或「菁英教育」而已，如果只是這樣，那開個「北大補習班」就好了，不是嗎？

　　所以，當朱立倫市長喊出「教育城」的口號時，其實我們都忽略了幾個重要的問題：

　　「教育城是什麼？」
　　「教育城的目的？」
　　「教育城的內容？」
　　「教育城到底只是口號，還是一個願景？」

　　是的，我想我們都在打糊塗仗，實際上「教育城」是什麼，朱立倫市長沒有說清楚，教育局沒有說清楚，可能就連台北大學、龍埔國中、龍埔國小或明德高中的校長們，也都各執一詞，各自懷抱屬於自己的想像。

　　所以首先該釐清的是「教育城」這個名詞。

關鍵在「教育城」

　　今天跟林富子里長在電話談到這個問題時，我覺得林里長的想法非常好，或許可以作為一個起點，進而發展未來願景，這等於由我們居民來幫朱立倫市長填寫這則問答題的答案。

　　林里長提到了「教育實驗城」的概念，我們把北大特區的各級學校，以及台北大學、教育研究院等，當作一個教育實驗場，我們有理想的居住及社區環境，有充滿熱情與不同想法的居民，還有重視教育的家長，以及豐富的教育資源，既然如此，何不把整個北大特區當作一個「教育實驗城」，讓我們的孩子、年輕學子們，體驗完全不同於傳統「填鴨式」的學習教育呢？

　　我不是教育專家，沒辦法把所謂的「實驗」教育內容說明得很清楚，但這樣的想法開啟了一扇窗、一個夢想、一個願景。

　　「讓孩子體驗完全不同的教育環境」

　　這是很多家長的理想，但受限於現實環境、師資跟現行的教育內容，往往只能跟傳統妥協，或是向成績低頭，但假設在北大特區建構了一個這樣的環境，這裡有台北大學、教育研究院，可以提供豐富的教育資源，同時還有各級學校能夠進行理念的實踐，這是不是能夠吸引更多有共同想法的家長一起加入這個大家庭呢？

　　也唯有這樣，「教育城」才不至於只是一個空泛的口號。

北大附中的角色？

　　假設我們都認同這樣的想法，我們再來思考北大附中問題，或許會有一些不一樣的想法。

　　我只問幾個問題，我們不要爭執，不要口水，不妨先靜下心來，大家一起思考答案。我們也不預設立場，不管是明德高中也好，龍埔國中也罷，如果我們都認同「教育城」的理念，或是嚮往上述的願景的話，就讓我們試著回答以下的問題：

　　1. 北大附中的目的？拔尖高中？社區高中？
　　2. 北大附中設在哪裡，最有可能實現「教育城」的願景與目標？
　　3. 北大附中適合跟國中合併，建立完全中學嗎？
　　4. 北大附中校地應該有多大？
　　5. 北大附中應該要有什麼？

　　關於「教育實驗城」的概念，或許不是每個人都認同，但我覺得這確實是一個嶄新的思考方向，沒有人知道這樣做結果會怎樣，但可悲的是因為台灣根本沒有這樣的教育環境，那為何北大特區不能搶頭香，當先鋒？

　　教育城對於三峽的影響呢？假設真的存在這樣的「教育城」，對於三峽的教育發展與評價絕對是有正面幫助的，如果能吸引更多大學的目光，例如之前討論過的北科大，吸引他們來此設校，擴大「教育城」範圍，對於區域發展也有加分效果。

　　既然朱立倫市長拋出了「教育城」的口號，我們該做的，就是督促他說清楚、講明白，並且監督他落實，我們不要「喊爽的」口號，要的是實際的牛肉，相信大家都能認同這一點，也希望從這一點開始，可以慢慢凝聚大家的共識。

　　且放下爭執，一起思考屬於孩子的未來吧...

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沙發

發表於 2011-2-14 14:46:41 |只看該作者

本文章最後由 yuisuzuki 於 2011-2-14 14:47 編輯

廢除明星學校，才能落實真正的教育~

開過SUBARU下一台一定還是SUBARU~ 我是瑋哥，尋找北大的SUBARU車友~~

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發表於 2011-2-14 15:29:26 |只看該作者

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孩子只需要學校不需要"明星",更不需要被規劃做"明星".
平凡單純才是幸福.

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寧靜海

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4樓

發表於 2011-2-14 15:33:05 |只看該作者

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　　其實現在就是在反思「教育城」的定義，所謂北大附中或教育城，並非明星高中，或專為菁英所設，這樣意義不大，但換個角度想，讓真正的教育城成形，讓北大特區變成一個教育實驗場，進行不同於傳統升學主義掛帥的教育方式，是不是更好呢？

　　就像你說的，孩子需要的是學校，不是戴上明星光環。

　　而北大附中的問題，也可以試著從「教育城」當起點重新思考，或許能取得新的共識或找到更好的答案。

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Neil

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5樓

發表於 2011-2-14 15:42:50 |只看該作者

對於教育城的4個問題我比較有興趣
「教育城是什麼？」因為他沒有界限所以只能是口號或願景我知道你分口號與遠景是想區分他們的相異點但是我覺得只是50步與80步的差別
　　「教育城的目的？」這是一個好問題我們要"高品質"教育? 要"能適應現在社會"的教育? 或是 "能適應未來社會的教育"? 但是有怎麼知道未來有些什麼?
　　「教育城的內容？」內容當然包含了各級學校
　　在教育城尚未明遼之時怎麼設定中學的需求又是需要思考的!

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發表於 2011-2-14 15:50:04 |只看該作者

yuisuzuki 發表於 2011-2-14 14:46
廢除明星學校，才能落實真正的教育~

完全認同，但這是一條茫茫天涯路‧‧
現今多數家長自己都經歷過填鴨時代，仍執意追求明星高中，甚至國中，甚至國小，甚至幼稚園。
小弟只能說無奈，尊重個人選擇。‧‧

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寧靜海

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7樓

發表於 2011-2-14 15:50:35 |只看該作者

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對於教育城的4個問題我比較有興趣
「教育城是什麼？」因為他沒有界限所以只能是口號或願景我知道你分口號與遠景是想區分他們的相異點但是我覺得只是50步與80步的差別
　　「教育城的目的？」這是一個好問題我們要"高品質"教育? 要"能適應現在社會"的教育? 或是 "能適應未來社會的教育"? 但是有怎麼知道未來有些什麼?
　　「教育城的內容？」內容當然包含了各級學校
　　在教育城尚未明遼之時怎麼設定中學的需求又是需要思考的!

　　是的，所以我才說這個問題應該從「教育城」開始思考，實際上「教育城」的內涵為何，朱市長沒說清楚，那應該由居民來共同討論，我所提的只是借用別人想法來拋磚引玉，但至少「教育城」不再是一個口號，而開始有了一個「可操作的定義」，但如何落實，還是需要政府、學校及居民共同來努力及推動。

　　至於教育的目的，每個人都有屬於自己的答案，現在只是先就「拋開傳統升學主義的填鴨式教育」來作為基礎，思考「教育城」是不是可以有一些不一樣的內容，但這或許需要教育方面的專家來共同參與，比較能摸索出一個方向。

　　不管怎樣，教育城的目標必須先抓到，才能進一步思考北大附中的內涵，所以我們該問，到底什麼是教育城。

　　2/16（星期三）晚上在 Tita Cafe 的座談會，會邀請教育局長官出席，屆時也會請他們說明這個問題，當然，我們希望「教育城」不只是口號，朱立倫市長跟教育局的目標是什麼，也希望他們能說清楚。

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8樓

發表於 2011-2-14 15:54:21 |只看該作者

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教育城,贊同,所以這裡還缺一所高中,北大附中.
未來應會朝向12年國教,所以也許社區型高中更符合這裡的需求.
至於會不會成為頂尖高中,就要看未來學校理念執行,社區家庭教育及孩子們自己的努力了.
這一代的努力把沒有創造出來變成有,下一代要自己去成長,搭太完美的棚架只是讓他們柔弱成長,是吧！

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發表於 2011-2-14 16:28:49 |只看該作者

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I can't agree more!!

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rainbow

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10樓

發表於 2011-2-14 16:45:12 |只看該作者

本文章最後由 rainbow 於 2011-2-14 16:46 編輯

1.和5  兩個問題恐怕會人人口味不同
和一些朋友討論過
有人希望有類似竹科的雙語實驗學校
有人希望給予高中生依程度選課分班  提供某一程度自主學習的彈性
有人講求全人發展
有人希望有一流師資設備跟國際同步
有人沒什麼大要求  希望離家近就好
有人希望變成明星學校
......
一人一個希望難以聚焦

不過地點問題方向幾乎很一致
不要太遠
交通方便

To see with the eyes of another, to hear with the ears of another, to feel with the heart of another......

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