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〈要怎麼活著？〉/ A6 E e4 I, _" c; R
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by 林蔚昀
& t+ O% b3 X. S! `) thttps://www.facebook.com/profile ... =nf&pnref=story
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昨日在讀辛波絲卡〈結束與開始〉的時候，讀到這段話時哭了，因為想到台灣的歷史： M+ w6 h: J- x
7 D; x. }6 a: |4 X
「那些知道
( ^% t7 {$ [! }' e" u. b5 A這裡發生過什麼事的人，3 A+ h& c+ ~' w7 X2 a+ ~
必須讓路給 I" W. J' ]- o N. t
那些知道得很少的人。. I/ }# e6 H3 K% Y% l$ i
還有那些比很少還少的人。5 r' g% p2 ~- Y9 T/ O( b
最後是那些什麼都不知道的人。」
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而今日在讀辛波絲卡的〈呼喚雪人〉，讀到這段話，本來不知道為什麼而哭：
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「雪人，在我們這裡
# h' ^# l7 y& `" m- d 不是只有罪行才可能發生。
9 Y2 P3 Q% u7 H% I& S% h 雪人，不是所有的字
& o/ B) r& X3 z, h4 Z 都是死亡的判決。」9 @0 L9 }8 x' C) X/ a& E. k7 E
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但是後來，看到奧蘭多同志夜店槍擊案的新聞，我想我知道了。2 c" N7 V- \, N
/ ]1 m+ ^1 r1 j* r4 e% J7 C我想我許多個月來都活在恐懼、不安、緊張與悲傷之中，因為這許多個月發生的事。我們又有誰不是呢？光是在歐洲，我們就看到了恐怖攻擊，歐洲的分裂，右派的興起茁壯。而在美洲、亞洲、非洲......在許許多多的地方，也發生著令人怵目驚心、難過悲傷的事。* S+ ` W& x! V" z8 b
. D) ]/ P% F% X在這個時代，大概只有不看新聞，別過頭去不看別人的痛苦，忽視世界正往一個危險的地方走去 ── 才有可能樂天地活著吧。即使我們身邊沒有發生戰爭(或者，只是我們沒看到?)，戰爭也在世界的某一個角落發生。不只在我們的物種(人類)之中有戰爭，在其他的物種之中也有戰爭(很多是我們帶給牠們的苦難)。" _ t. P& W; N. Z
: ?! Y9 P" w1 i, m+ V5 o「要怎麼活著？」, Y( p. v- q. v1 V
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辛波絲卡在〈在世紀的尾聲〉中問的問題，我也一直在想。
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2 G; T+ X1 Y# x- V7 o1 a要怎麼活著？可以教孩子什麼、應該教孩子什麼？他要有什麼樣的能力才能活下去？$ y. c7 V! G$ U, l+ r' N
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我不知道。7 O3 A3 |4 _0 k
' w( `# b6 l4 ^5 @我不知道世界會變成怎樣，我不知道什麼樣的能力才會是孩子需要的能力。我們的上一代覺得好好唸書就好，但是等我們長大，卻發現這根本不是這麼一回事。/ h& |" U1 r/ @- S! W4 v ~
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如果我告訴孩子他所需要的能力是溝通與愛，還有隨機應變，這樣子夠嗎？會不會太模糊？搞不好他會需要的是殘忍與欺騙的能力? 或是小心謹慎、不露出自己真正本質的能力? 如果我告訴他，你要當個強者，才不會被人欺負，但是他如果遇到比他強的人怎麼辦？如果他無法接受自己的脆弱怎麼辦? 他會不會和自己為敵?
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要怎麼活著，是一個困難的問題，要教孩子什麼好讓他活下去，更是一個困難的問題。
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但是，我知道不管我教他什麼、不教他什麼，我不能犯波蘭兒童人權之父柯札克(Janusz Korczak)提到的這個錯誤：
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「因為害怕孩子被死亡帶走，我們把孩子從生命身邊帶開。因為不想他們死掉，我們不允許他們活著。」
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3 _+ t0 Z; H \) m是啊，如果一直活在恐懼中，或者讓孩子活在恐懼中，覺得這個世界充滿危險 (雖然它確實是) 於是這個也不敢、那個也不敢，我們也剝奪了自己和孩子活著、體驗人生、享受當下的權利。
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7 x. P9 ^% E# l- _9 W% n要怎麼抱著恐懼享受當下呢？我不知道。目前，似乎也只能珍惜每一個瞬間所感受到的事物了，包括快樂，包括滿足，包括驚訝，包括失望，包括悲傷，包括憤怒，包括恐懼。
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發表於 2016-6-15 12:25:50
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