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本文章最後由 juniormark 於 2014-6-22 09:09 編輯
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長期關心12年國教的發展，結果比自己想得還要成功，非常開心* R# W* J4 c6 n) f0 Y* x: S
北大附中 新北首間雙語中學
) ?# R$ z/ @2 o7 q; S; X
$ Q! W6 w0 g4 N3 @* d. U, J- L12年國教後面是有一個非常強的哲學基礎' l4 J9 w8 n3 p% j' S8 U' w
目前這是我看過最願意說真話的論述6 f! a/ L; N- p( u
人渣繪本(作者:周偉航)，流浪大學教授 I$ q! f- f; H8 s: B
# Z, c$ X8 U% T, t: L
國民基本教育的哲學理論基礎國民基本教育的哲學理論基礎
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, j+ n; o5 ~5 Z" Q2 b+ ~今年狀況很特別，明年會不會維持這個榮景還很難說，不過我現在改為樂觀
$ D9 Z; c" H* A: H% q8 N原悲觀看法6 _, b' \, z3 ~, `
北大高中 雙語教學拚招生8 i0 c( b ^2 E2 x8 u: k
/ f) G3 T0 o I- n6 l% L教育原本應該是要適才適性給每個人發展的機會，但牽扯到社會整個狀態，所以台灣幾乎被綁架在升學主義之下。( `# \( q! W$ O. o1 s
猶記得20幾年前就讀於土城國中，全校20個班級只有2個升高中班，2個升公立高職班，其他16個班全部放牛吃草，這種教育的狀態，就是間接造成土樹三鶯地區目前的狀態，也就是我們這些高中升學班，被北市或是國立專科綁架，被洗入一個大璇渦，但是卻對家鄉的連結產生斷裂，並且也限制了其他學生的視野與可能性~) S0 j7 P( x S, L1 q' U$ i
這也就是沒有北大特區前土樹三鶯的狀態~~~
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, O/ j! t5 m6 Y2 |1 V' I& c對比宜蘭
/ E) q c# e3 a0 t( c) Y1 w, Z土樹三鶯(人口60萬) vs 宜蘭人口45萬: W5 w$ a/ ?/ M; G* U/ }
土樹三鶯人口把這裡當作工作有住的地方，宜蘭人把宜蘭當家鄉$ S; |6 a2 l6 x- j1 d
5 L" [) |6 {: f+ o+ j0 V0 N
當然這可以扯得很遠就先不講了~~~ V9 V: W- r9 S& @% M
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" F6 B# e5 j2 [* P
把目前看到的狀況分析一下
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|- a( u+ `/ Z" U) c' ]土樹三鶯(含板橋、雙和)地區:
7 i9 X- U6 c& Q3 |1 p% @, m學術非常頂尖的學生5A++~5A，且運氣很好作文6級分，可能會去讀建北成功
' S, h4 T0 s3 c學術非常頂尖的學生5A++~5A，會去讀區域頂尖高中，如板中
+ V9 w8 j1 p5 ^' g- T8 ~0 R; ]( v k部分學術頂尖，也就4A++~2A學生，會去讀以區為名頂尖高中，如北大高中、中和高中、新店高中、海山高中，並在這些學校成立數理或是語文資優: d4 e% |: k7 {* L
具有技術導向能力頂尖可能性的學生會去讀區域頂尖高職，如新北高工、大安高工、松山家商等
$ R* U7 s: Q# O0 }5 s具有技術導向能力且會考達B學生，有機會進入公立高職，如鶯歌高職等
$ L" t7 J3 s# V" ?1 ^. C2 g會考能力達B到1A學生有能力進入社區高中，如明德、清水、錦和、樹林等; {; i! ]# S% D
. b# ~/ B% k; S7 m. `會考C到B只能進入如中華高中、私立高職，但是有學費全免補助9 a6 D& A* B3 n0 x3 f- {
" @0 u- b. N& K+ s, S
這種人力資源的釋放、每個家庭關係的重新連結
( ?0 `- s- u3 w" }* E& H4 d將會對台灣造成非常巨大的影響，絕對不亞於太陽花學運2 E' i* ]. ] @9 P
1 c; ]. p0 \$ R* _5 S開心
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- S! Y- H/ `; m- k4 @. F! d% Q6 Q% D) d, Q! v j% s+ H5 L
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發表於 2014-6-21 19:45:06
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發表於 2014-6-21 20:08:38
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