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本文章最後由 juniormark 於 2014-6-22 09:09 編輯
& A4 {3 N. h) v3 q) `* b5 |8 t
+ H( o. F, ~, J4 s% \長期關心12年國教的發展，結果比自己想得還要成功，非常開心
' n4 A2 D2 s7 J8 X3 y# \北大附中 新北首間雙語中學
" T7 P- p% d7 X$ n& l2 Y
1 d0 b, m5 D6 t$ P q$ k; D& |12年國教後面是有一個非常強的哲學基礎
% _: W+ Y; D4 S* b( {目前這是我看過最願意說真話的論述
8 W5 u2 Z9 ?7 D! L8 a. v人渣繪本(作者:周偉航)，流浪大學教授1 v6 }# m& K1 o3 v* G; g( x) o
1 X, Y5 x0 R% v5 u- I# h1 M. Y! u4 Y
國民基本教育的哲學理論基礎國民基本教育的哲學理論基礎) W/ o0 \- r( ]& Z( o: h7 Q* @! }
4 G' D' X3 _8 x4 H9 E/ p今年狀況很特別，明年會不會維持這個榮景還很難說，不過我現在改為樂觀
% P, [$ Z) p( E. E原悲觀看法
& s' V g$ m- h. P 北大高中 雙語教學拚招生; v6 d# G- e6 \0 k) M! ~0 b! w
/ T+ Q, |; c; o7 |* Y: a" F) r* s
教育原本應該是要適才適性給每個人發展的機會，但牽扯到社會整個狀態，所以台灣幾乎被綁架在升學主義之下。" @! \* N! z; C2 \8 V
猶記得20幾年前就讀於土城國中，全校20個班級只有2個升高中班，2個升公立高職班，其他16個班全部放牛吃草，這種教育的狀態，就是間接造成土樹三鶯地區目前的狀態，也就是我們這些高中升學班，被北市或是國立專科綁架，被洗入一個大璇渦，但是卻對家鄉的連結產生斷裂，並且也限制了其他學生的視野與可能性~4 E; {+ B4 Z% S. Q3 A: u5 h
這也就是沒有北大特區前土樹三鶯的狀態~~~
. [# Z: h; S7 E( O C8 d+ R6 L* K* _7 }9 w
對比宜蘭: m. q9 B: k7 w! ~% u* S3 s
土樹三鶯(人口60萬) vs 宜蘭人口45萬 [% M1 J- W$ v, ^( O) v& S8 d
土樹三鶯人口把這裡當作工作有住的地方，宜蘭人把宜蘭當家鄉
8 X3 c' n/ s( j% `& I
( A- G$ |6 s! F- `2 \$ z當然這可以扯得很遠就先不講了~~~
4 f8 O( X9 M3 B3 j1 n e" h0 O, M% l3 A( c" l5 o8 s
- G# w" s# B2 [- O' P& i% C把目前看到的狀況分析一下
( x( t- P8 }& \; G# e0 N$ _- c8 Z3 {
土樹三鶯(含板橋、雙和)地區:) Z' T* n3 r; |9 _! e" k* g: b
學術非常頂尖的學生5A++~5A，且運氣很好作文6級分，可能會去讀建北成功& p) p/ p+ A+ Y
學術非常頂尖的學生5A++~5A，會去讀區域頂尖高中，如板中
6 [4 n% d% u5 w. f$ H( f部分學術頂尖，也就4A++~2A學生，會去讀以區為名頂尖高中，如北大高中、中和高中、新店高中、海山高中，並在這些學校成立數理或是語文資優, `1 N9 E) D& ] O8 H" k
具有技術導向能力頂尖可能性的學生會去讀區域頂尖高職，如新北高工、大安高工、松山家商等5 A, M \4 C( ^# H$ i8 O
具有技術導向能力且會考達B學生，有機會進入公立高職，如鶯歌高職等- \) i1 X$ S [( w5 _+ s
會考能力達B到1A學生有能力進入社區高中，如明德、清水、錦和、樹林等( [5 i7 O1 x* L9 H
- b- i. J5 Q& Q6 k會考C到B只能進入如中華高中、私立高職，但是有學費全免補助
4 @! K5 e) I- v) ^" b$ E" r' g7 d& i" w
這種人力資源的釋放、每個家庭關係的重新連結
0 z9 A( Q$ ~$ F5 n將會對台灣造成非常巨大的影響，絕對不亞於太陽花學運
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開心5 e/ N, `6 O: O/ M, N! v# e# P
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1 Y. ~9 G$ T$ [% ?& O
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發表於 2014-6-21 19:45:06
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發表於 2014-6-21 20:08:38
發表於 2014-6-22 18:35:59
