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本文章最後由 juniormark 於 2014-6-22 09:09 編輯 3 b9 y' ^, F/ M5 c. A+ y; \
% ^1 ]( B' \6 b h, A: X m# @長期關心12年國教的發展,結果比自己想得還要成功,非常開心
4 ]& {. m0 X# O+ B" b& ~$ `4 ^北大附中 新北首間雙語中學
* z. p0 k/ a' p3 F8 j+ P
# N1 Y) F; Y& p) Q* a( J8 z) U12年國教後面是有一個非常強的哲學基礎- k4 u; M- @* V6 S
目前這是我看過最願意說真話的論述
7 n4 t& F6 g) P; e8 O7 k! b人渣繪本(作者:周偉航),流浪大學教授; ~) D7 R8 a! s) u- \$ s
, g" E0 V* [# P
國民基本教育的哲學理論基礎國民基本教育的哲學理論基礎
+ E2 T. P |% l4 k S n4 ?
! o' E" s) x/ }, G. W, U7 k. t# h今年狀況很特別,明年會不會維持這個榮景還很難說,不過我現在改為樂觀
. }6 `8 m$ q! e P y原悲觀看法
' F* o) r, s& z# I* B* w 北大高中 雙語教學拚招生
J( j7 m% Z9 b- P9 q8 l$ Q9 I$ X% O6 b; Z0 Z
教育原本應該是要適才適性給每個人發展的機會,但牽扯到社會整個狀態,所以台灣幾乎被綁架在升學主義之下。
4 S, b1 [# p9 K6 N$ E- f猶記得20幾年前就讀於土城國中,全校20個班級只有2個升高中班,2個升公立高職班,其他16個班全部放牛吃草,這種教育的狀態,就是間接造成土樹三鶯地區目前的狀態,也就是我們這些高中升學班,被北市或是國立專科綁架,被洗入一個大璇渦,但是卻對家鄉的連結產生斷裂,並且也限制了其他學生的視野與可能性~
! b! y5 H4 ^+ t4 v( w$ b& l這也就是沒有北大特區前土樹三鶯的狀態~~~
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. b2 O' ]5 y' I0 T5 f, {對比宜蘭
+ ~3 o+ \' u- `- n$ R土樹三鶯(人口60萬) vs 宜蘭人口45萬
+ a. o+ m# @$ T( Y. ]土樹三鶯人口把這裡當作工作有住的地方,宜蘭人把宜蘭當家鄉
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當然這可以扯得很遠就先不講了~~~
0 b; f0 w/ K7 Q ~8 D+ h. G
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把目前看到的狀況分析一下
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3 w+ ~ m- {+ k, D7 M+ w土樹三鶯(含板橋、雙和)地區:
, L4 `: h) w, ]: y5 U7 V學術非常頂尖的學生5A++~5A,且運氣很好作文6級分,可能會去讀建北成功9 v& v) X8 O! c( ]. J: N1 v, A
學術非常頂尖的學生5A++~5A,會去讀區域頂尖高中,如板中
0 T" ]( L$ u( N& n- o- n$ g部分學術頂尖,也就4A++~2A學生,會去讀以區為名頂尖高中,如北大高中、中和高中、新店高中、海山高中,並在這些學校成立數理或是語文資優
; ]5 V" Z% @" z; Q5 f B( f7 C具有技術導向能力頂尖可能性的學生會去讀區域頂尖高職,如新北高工、大安高工、松山家商等
0 V4 I! D8 S/ j1 W. q具有技術導向能力且會考達B學生,有機會進入公立高職,如鶯歌高職等) ~; Q% ^, _0 k: p/ r# _
會考能力達B到1A學生有能力進入社區高中,如明德、清水、錦和、樹林等
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會考C到B只能進入如中華高中、私立高職,但是有學費全免補助% ~2 E( u& \+ O: W- y
$ \" G5 ~0 C" \3 H8 s: Z" \這種人力資源的釋放、每個家庭關係的重新連結/ e" C! }2 j7 k7 F
將會對台灣造成非常巨大的影響,絕對不亞於太陽花學運
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開心' I( P# K8 b3 p, B( o
7 {1 d' H: C7 s: C9 { X, e% F
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