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本文章最後由 juniormark 於 2014-6-22 09:09 編輯
' C+ B* ]: D/ k( l' r/ }) }
/ N+ ~, z2 O9 Y0 u$ Y長期關心12年國教的發展，結果比自己想得還要成功，非常開心 E8 S4 V* N' S* |: z
北大附中 新北首間雙語中學 {8 }! g! d1 @" V$ f) X
" ]8 q0 Z+ a# c) C# k12年國教後面是有一個非常強的哲學基礎/ I0 ]/ }+ l# A; C1 U
目前這是我看過最願意說真話的論述6 N/ W7 W# c9 K. n" m5 F! N+ l
人渣繪本(作者:周偉航)，流浪大學教授
. M N6 B y' X9 h4 R9 H! V. Q* L4 X4 l1 w
國民基本教育的哲學理論基礎國民基本教育的哲學理論基礎
! P" ?& V6 Y! A$ L9 D7 l3 C5 \! m1 S. k
今年狀況很特別，明年會不會維持這個榮景還很難說，不過我現在改為樂觀
$ C. c0 @2 W+ ^) c3 K" K k4 V4 R! k原悲觀看法4 T; n; T* f" G
北大高中 雙語教學拚招生) m$ ^ W* T' S7 ]( y
( ]1 J7 K* \; \+ e; k5 n教育原本應該是要適才適性給每個人發展的機會，但牽扯到社會整個狀態，所以台灣幾乎被綁架在升學主義之下。
+ {, S- E: a2 p* F猶記得20幾年前就讀於土城國中，全校20個班級只有2個升高中班，2個升公立高職班，其他16個班全部放牛吃草，這種教育的狀態，就是間接造成土樹三鶯地區目前的狀態，也就是我們這些高中升學班，被北市或是國立專科綁架，被洗入一個大璇渦，但是卻對家鄉的連結產生斷裂，並且也限制了其他學生的視野與可能性~/ j9 Y- a% `" l
這也就是沒有北大特區前土樹三鶯的狀態~~~
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對比宜蘭
' S9 J/ \+ U# o# Y+ s! T土樹三鶯(人口60萬) vs 宜蘭人口45萬
" o( q1 `; c, `4 @$ l土樹三鶯人口把這裡當作工作有住的地方，宜蘭人把宜蘭當家鄉( r8 Y t* s8 Y. y* w7 L1 v
' \4 u" u" V( @ o3 X8 x' r" M7 s當然這可以扯得很遠就先不講了~~~
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3 K# C+ W& ^' `2 Q* O! X. ]' [
; E+ `8 S% K$ p把目前看到的狀況分析一下
5 ^( `3 f5 S9 b# o2 g! R6 g
$ G, ?0 } D- R土樹三鶯(含板橋、雙和)地區:
}3 @6 K( ?: G學術非常頂尖的學生5A++~5A，且運氣很好作文6級分，可能會去讀建北成功- y: ?" z; V$ E2 N
學術非常頂尖的學生5A++~5A，會去讀區域頂尖高中，如板中- D7 _% W( u% B; D; K
部分學術頂尖，也就4A++~2A學生，會去讀以區為名頂尖高中，如北大高中、中和高中、新店高中、海山高中，並在這些學校成立數理或是語文資優
4 V& d6 t9 W7 O8 O' f具有技術導向能力頂尖可能性的學生會去讀區域頂尖高職，如新北高工、大安高工、松山家商等) R5 g0 A4 f. T
具有技術導向能力且會考達B學生，有機會進入公立高職，如鶯歌高職等
4 K! p1 |4 r0 E4 _會考能力達B到1A學生有能力進入社區高中，如明德、清水、錦和、樹林等
' @8 B0 D' t G8 o2 W, _5 ~: B' v8 v8 a. v# m; F; o
會考C到B只能進入如中華高中、私立高職，但是有學費全免補助# }( M) R2 Q3 d% o& m, W
7 I& _; P! [9 C% f' I; J這種人力資源的釋放、每個家庭關係的重新連結
% I4 ?# V$ ~0 Q: N將會對台灣造成非常巨大的影響，絕對不亞於太陽花學運9 [, [- N) [; P$ M
/ P- n2 K+ p$ E h! I5 Y- q' a0 U開心
7 \, _' j" _' J6 a: }. @$ k ]( i3 I8 ]$ Q ^+ r
. r U8 I) H1 R: J+ s4 d! B) d/ p, e2 M- T2 w: _
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發表於 2014-6-21 19:45:06
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發表於 2014-6-21 20:08:38
發表於 2014-6-22 18:35:59
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