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本帖最後由 notyet 於 2011-7-23 23:35 編輯 1 l% x0 ] k @1 @9 R; A- \
2 m, q8 E% \7 b! e* I
當我第一次接觸0歲教育的書,其實還蠻震驚的,因為跟我們的觀念有點不同.
2 ]& E' o6 B( l" X
# F0 g. E, _/ q$ y5 x* O! c簡單的說,小孩從出生就開始像錄音機一樣把資訊錄進腦裡,稍大些就增加錄影機功能,把影像錄進腦裡,此時小孩還不太會表達,所以我們都以為小孩啥都不懂,而你給他適當的資訊(刺激),適度的重覆,增加他腦中神經突觸的連結,他腦中的配線增多,以後腦袋才會比較好.這些事情最好在三歲之前做,而且越早效果越好.# K1 x0 H3 Q) V3 x2 Z
+ Q, X G7 n: a, F5 z- ?
我怕表達得不好,會讓大家有誤解,如果有興趣,可以先看杜曼的"如何教寶寶閱讀"及"如何教寶寶數學"8 P+ y, G4 Y: F7 i% }% G6 Q
這兩本書都很薄,一下子就看完了,我這裡有,如果有興趣,跟我說.- `# u" r* Y! r0 w7 d% ]+ M
6 d0 J0 N* A ^& ?% D: w8 |+ ?/ }我不是期望教出天才什麼的,我只希望她以後能輕鬆的維持課業在一定的水準,這樣才有力氣去探索更有趣的事物,而且如果小孩輕鬆,爸媽相對也比較輕鬆,我其實是為了自己的以後著想. 1 C9 T' @( C1 H8 Y7 Q! B* i
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發表於 2011-7-23 14:38:11
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發表於 2011-7-23 20:29:35
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