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[日常閒聊] 〈要怎麼活著?〉

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發表於 2016-6-15 12:25:50 |只看該作者 |新文章置後

) {2 i: j. `6 W1 l3 r6 m6 ~( Q〈要怎麼活著?〉0 X' q7 c6 j8 J5 b. Q: m# [: w2 Z5 t

" W' h7 ?# l" }8 kby 林蔚昀
+ V9 R* h; h: h; Shttps://www.facebook.com/profile ... =nf&pnref=story
2 ]( w  s. s5 c* S* A' i7 w
5 E3 {2 F& h6 k0 b" _" e5 c昨日在讀辛波絲卡〈結束與開始〉的時候,讀到這段話時哭了,因為想到台灣的歷史:# c3 V9 a! \# o2 ~% k, `
; F* U; W3 [: w) H: }( [
「那些知道
/ U/ C% h" l5 s. B9 y  E這裡發生過什麼事的人,- G* ~, G+ p) m$ Z9 ]
必須讓路給: Q9 F) D$ J" s6 ^% b) a) o
那些知道得很少的人。
* r9 B+ q. n# K2 }1 Z 還有那些比很少還少的人。
$ p; _; G& K( T* _' n 最後是那些什麼都不知道的人。」1 v2 O4 ~1 G( [5 I
# ]0 V6 \. V' d8 e- q+ {5 p
而今日在讀辛波絲卡的〈呼喚雪人〉,讀到這段話,本來不知道為什麼而哭:) \3 {- V' j1 ?5 \

" a1 u* I: s- U5 i「雪人,在我們這裡; p9 ~4 e% @4 N* w' ?3 i
不是只有罪行才可能發生。
9 j2 A2 E/ K5 V' i- n4 } 雪人,不是所有的字
: O5 k, R# Q& ]2 ]9 t6 a  b 都是死亡的判決。」3 g5 s: \/ y1 G4 ?) ?3 S. ^  Z) ]
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但是後來,看到奧蘭多同志夜店槍擊案的新聞,我想我知道了。2 c6 {$ f. |+ G8 R* I% j
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我想我許多個月來都活在恐懼、不安、緊張與悲傷之中,因為這許多個月發生的事。我們又有誰不是呢?光是在歐洲,我們就看到了恐怖攻擊,歐洲的分裂,右派的興起茁壯。而在美洲、亞洲、非洲......在許許多多的地方,也發生著令人怵目驚心、難過悲傷的事。" g& s4 w/ h, I: u; X$ U% V

: `: ]" l- O4 w* E# L0 _& M在這個時代,大概只有不看新聞,別過頭去不看別人的痛苦,忽視世界正往一個危險的地方走去 ── 才有可能樂天地活著吧。即使我們身邊沒有發生戰爭(或者,只是我們沒看到?),戰爭也在世界的某一個角落發生。不只在我們的物種(人類)之中有戰爭,在其他的物種之中也有戰爭(很多是我們帶給牠們的苦難)。3 ?& L% U- S7 g3 W6 a5 v2 s

3 p2 Y. b/ h, m* W6 C. Z& A- c, V「要怎麼活著?」1 J3 G+ E! ?8 Q) q3 L) ]

1 ]# Y. y6 T* |  f* o% A* R$ B辛波絲卡在〈在世紀的尾聲〉中問的問題,我也一直在想。! {' v- ~2 Z) ?+ |9 y# r! r6 c
+ {4 F7 a0 D, H7 T4 E3 Z5 T
要怎麼活著?可以教孩子什麼、應該教孩子什麼?他要有什麼樣的能力才能活下去?& S  O$ \: |0 Q

  v- w( Y2 L. b& k7 A" Y9 I我不知道。
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我不知道世界會變成怎樣,我不知道什麼樣的能力才會是孩子需要的能力。我們的上一代覺得好好唸書就好,但是等我們長大,卻發現這根本不是這麼一回事。
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/ b3 q+ y2 y0 e7 a5 m4 r如果我告訴孩子他所需要的能力是溝通與愛,還有隨機應變,這樣子夠嗎?會不會太模糊?搞不好他會需要的是殘忍與欺騙的能力? 或是小心謹慎、不露出自己真正本質的能力? 如果我告訴他,你要當個強者,才不會被人欺負,但是他如果遇到比他強的人怎麼辦?如果他無法接受自己的脆弱怎麼辦? 他會不會和自己為敵?7 [. s1 f% }$ J. j: I

) Q+ l7 v2 Z  S# M. {# J  l& Z5 B要怎麼活著,是一個困難的問題,要教孩子什麼好讓他活下去,更是一個困難的問題。  h; v% s" f+ t! ^0 ~5 M* n
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但是,我知道不管我教他什麼、不教他什麼,我不能犯波蘭兒童人權之父柯札克(Janusz Korczak)提到的這個錯誤:" G5 S7 `' i! M4 V5 E6 ^0 o

. C2 y$ k( P! ^& X; S, X「因為害怕孩子被死亡帶走,我們把孩子從生命身邊帶開。因為不想他們死掉,我們不允許他們活著。」# M0 ?) Y* J$ s' [  U, l

  g! d. X% J' I* }% E是啊,如果一直活在恐懼中,或者讓孩子活在恐懼中,覺得這個世界充滿危險 (雖然它確實是) 於是這個也不敢、那個也不敢,我們也剝奪了自己和孩子活著、體驗人生、享受當下的權利。9 x- V& d) y- x0 d: _
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要怎麼抱著恐懼享受當下呢?我不知道。目前,似乎也只能珍惜每一個瞬間所感受到的事物了,包括快樂,包括滿足,包括驚訝,包括失望,包括悲傷,包括憤怒,包括恐懼。0 L7 P; c) r0 K# z
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發表於 2016-6-15 12:32:17 |只看該作者
喜歡下面這幾句, 教我們做父母的學會放手, 也學會,勇敢。1 w. n# J& w; p
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如果我告訴孩子他所需要的能力是溝通與愛,還有隨機應變,這樣子夠嗎?會不會太模糊?搞不好他會需要的是殘忍與欺騙的能力? 或是小心謹慎、不露出自己真正本質的能力? 如果我告訴他,你要當個強者,才不會被人欺負,但是他如果遇到比他強的人怎麼辦?如果他無法接受自己的脆弱怎麼辦? 他會不會和自己為敵?
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要怎麼活著,是一個困難的問題,要教孩子什麼好讓他活下去,更是一個困難的問題。
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但是,我知道不管我教他什麼、不教他什麼,我不能犯波蘭兒童人權之父柯札克(Janusz Korczak)提到的這個錯誤:$ G/ ?" K5 a' a5 X* T" A
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「因為害怕孩子被死亡帶走,我們把孩子從生命身邊帶開。因為不想他們死掉,我們不允許他們活著。」) s  Y: B9 a/ t7 m( v! M) h. }  f
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是啊,如果一直活在恐懼中,或者讓孩子活在恐懼中,覺得這個世界充滿危險 (雖然它確實是) 於是這個也不敢、那個也不敢,我們也剝奪了自己和孩子活著、體驗人生、享受當下的權利。
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