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一個猴子實驗如下:
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) T8 z7 P% @$ a, s4 ]# J把五隻猴子關在一個籠子裡,籠子上頭有一串香蕉。
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3 L( D) r7 z+ [7 }實驗人員裝了一個自動裝置,若是偵測到有猴子要去拿香蕉,
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* X+ V3 [: Q+ |$ Q
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馬上就會有水噴向籠子,這五隻猴子馬上會被淋濕。
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首先有隻猴子想去拿香蕉,馬上水噴出來。 8 W( G4 V# D E! G
% f5 r" H* m6 O! M每隻猴子都淋濕了,每隻猴子都去嘗試了, ) S6 K3 p7 E- J2 | O' \+ P
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發現都是如此。於是猴子們達到一個共識: # W) U F _) g E; p4 I
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不要去拿香蕉! 因為有水會噴出來!
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後來實驗人員把其中的一隻猴子換掉,
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. k% g6 Z1 `3 f% ^換一隻新猴子(稱為A猴子好了)關到籠子裡。 ! T: m, A0 ^+ V" h
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這隻A猴子看到香蕉,馬上想要去拿,
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結果被其他四隻舊猴子海K了一頓。
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5 G* y/ f5 R6 H* o因為其他四隻猴子認為新猴子會害他們被水淋到, / C1 U2 x$ O9 D, D
) O0 K) `, v( h! l) t所以制止這新猴子去拿香蕉。
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9 \+ \6 u4 ^8 y: j) j+ w' w這新猴子嘗試了幾次,被打的滿頭包,
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" ?/ B0 Q+ Z3 b: M5 l還是沒有拿到香蕉,當然這五隻猴子就沒有被水噴到。
3 z$ g/ I0 v5 k" t3 ]) v. ?
+ k7 H2 X% m& K7 ?/ f' V後來實驗人員再把一隻舊猴子換掉,
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換另外一隻新猴子(稱為B猴子好了) $ _8 q' Q5 {' Q. r* @9 N" d, u
" D% q8 Y* S: x: Z0 T v關到籠子裡,這隻B猴子看到香蕉,當然也是馬上要去拿,
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# h, W5 E {- d7 v# l: r3 i9 S2 l結果也是被其他四隻猴子K了一頓。
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7 ~! M$ V8 s3 ]. h4 r `那隻A猴子打的特別用力 , (這叫老兵欺負新兵 呵呵!)
: X, }$ H& u: E, [" r# R
5 t% ?/ u `5 c, V' bB猴子試了幾次總是被打的很慘,只好作罷~ " W% g7 y9 O: r
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後來慢慢的一隻一隻的,所有的舊猴子都換成新猴子了。 6 v5 ~$ x# x. `, v9 {1 C% H+ J' P
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大家都不敢去動那香蕉,但是他們都不知道為什麼,
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只知道去動香蕉會被人扁。
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7 \0 I/ U4 W# s! {這就是「傳統」的由來。 + G4 h/ f! i6 g% E h2 t8 L0 u
0 J( M# d$ k7 A: c6 i當人接受某種環境的制約而失去反省及思考能力時 * g. K1 b' `9 ?5 J/ q6 l
& T# Q0 s1 n8 V" g4 i: h將永遠不會有新的解決方法 ! L: [0 X; X0 W, Y
* O) {" u/ C& }1 J' g( I8 _
個人的能力就成為負成長
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長此以往將成為窠臼 ! f8 J+ W7 O: z( A4 G: l3 z
, E- H7 M) V$ j" ~6 S也就會變成"不長進"
' ]2 d8 t! q" w2 M3 E- l+ Y' `) J1 T- U; S- ^3 W" A5 v
可怕喔~
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: F8 J3 V. _, @% t; V F
$ a) ~( ?4 V; p) D% `! I傳統不去反省它,就沒有價值!
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! \+ `( J4 l# A* ~: I+ |& g提供給各位參考
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傳統不見得是對
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& _/ [) Z T4 F/ b# W該修改即應研究如何去修改 $ P; n# |$ { g# |5 m [
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