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3 J% g- y; F# o+ o/ a' o6 H( n; C
一個猴子實驗如下:
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把五隻猴子關在一個籠子裡,籠子上頭有一串香蕉。 " c5 p9 b( ]6 Y: K
3 y9 ]' S+ s, K5 S% g4 K( w
實驗人員裝了一個自動裝置,若是偵測到有猴子要去拿香蕉,
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# p# O& x# o3 }* {# T
, U: |# k! |5 N X: r
, P2 ^: ?. }% r馬上就會有水噴向籠子,這五隻猴子馬上會被淋濕。
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, L3 M5 T; R' R8 f- p
首先有隻猴子想去拿香蕉,馬上水噴出來。 # \5 v- H$ r; g, E: s8 Y c5 z# J
2 A! |3 k% H6 P每隻猴子都淋濕了,每隻猴子都去嘗試了, - ?7 k6 d4 f ^" J
1 a* z) D) V/ [- q
發現都是如此。於是猴子們達到一個共識:
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不要去拿香蕉! 因為有水會噴出來! 1 _; V, ^& `) t+ N2 Z) _6 V$ m% O; k, p
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6 A$ L9 y8 M# ^; ]3 Q- L後來實驗人員把其中的一隻猴子換掉, 7 W2 O% r( T& j" i
7 z& P1 t' Z. K; ?& X) E$ _換一隻新猴子(稱為A猴子好了)關到籠子裡。 , X) B$ T: I- I8 |. j2 a! o" T3 p
6 F" X: P+ \3 H$ X1 b7 V* k這隻A猴子看到香蕉,馬上想要去拿,
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結果被其他四隻舊猴子海K了一頓。
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3 a) Q2 t! Z0 u5 ~2 Y- a+ Q- l: k+ p3 n% r
2 T8 A% w8 S2 @9 V因為其他四隻猴子認為新猴子會害他們被水淋到,
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所以制止這新猴子去拿香蕉。
" t4 _5 B% d7 {" H/ M1 U5 H# ^
) t g9 `6 ~( z' v+ |這新猴子嘗試了幾次,被打的滿頭包, + [2 r! ~/ \/ ?9 @( E9 @
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還是沒有拿到香蕉,當然這五隻猴子就沒有被水噴到。 3 C# r2 E1 ^$ M2 U c
# ?+ u# Y9 v5 J+ s後來實驗人員再把一隻舊猴子換掉, ! o7 G7 ~& a7 p$ f. _
# e0 |) u5 J" F% Z& j" ?
換另外一隻新猴子(稱為B猴子好了) . o6 k. w2 v9 k5 n4 k* D$ @
2 M5 D! E3 C5 ]& l7 c2 k關到籠子裡,這隻B猴子看到香蕉,當然也是馬上要去拿, 1 ^- y% G% G; i, {
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結果也是被其他四隻猴子K了一頓。
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那隻A猴子打的特別用力 , (這叫老兵欺負新兵 呵呵!)
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B猴子試了幾次總是被打的很慘,只好作罷~ " m5 D% @; }- w; o/ ^+ V
2 e# \+ Z3 h& ]7 h% a5 o3 w
後來慢慢的一隻一隻的,所有的舊猴子都換成新猴子了。
1 R/ |- ^, G9 C) h+ l- U; s, t
7 |5 d* c8 t; J大家都不敢去動那香蕉,但是他們都不知道為什麼, + ?" P" I; n6 ?$ G1 K
2 p; T8 b" z! V- u只知道去動香蕉會被人扁。
7 ?6 ~& a" V6 G% ?4 @; e9 Y3 D+ x1 {* u
這就是「傳統」的由來。 ( c5 Z6 K+ n" [* K# W) d: ~' v& N
. Q8 s: l, m7 l6 Q+ i- J {當人接受某種環境的制約而失去反省及思考能力時
4 z: p, {8 b0 S' N9 x* y, ?
4 h( D1 n) G0 {. A ]0 ~+ `將永遠不會有新的解決方法 % z% H9 ~* M7 }! `% Q, Z
/ W0 v* A" U3 H% a* e個人的能力就成為負成長
8 M# j+ x6 U3 A7 n& z# b( y( \3 r; t2 O# O9 d' e2 A0 v
長此以往將成為窠臼
+ ~# }8 E5 R+ J7 P2 }6 A7 Q/ V6 d7 U4 @2 B3 e2 x" R
也就會變成"不長進" & l' E5 W+ D. y/ x6 h3 G* g3 g
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可怕喔~ y5 J6 k& W* n% S; W
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傳統不去反省它,就沒有價值! - i! N2 [0 m# x* p. M+ K
# U, M' F9 C! K4 g" V/ E4 S+ [' D) `! u
6 B) c/ u) z0 ?
! a7 ~; ~6 E% y7 M! F+ t3 z/ [8 ^# w/ {2 j* u7 U- e0 n
提供給各位參考
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M- p$ C9 [# v. r* ]- x( l' D( r4 W1 z' I7 c8 K; A
傳統不見得是對
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) S. z% l7 E5 n3 \: N) L# e7 N3 V% `' o
該修改即應研究如何去修改
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