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* y3 G: ?: C3 ?' V; a一個猴子實驗如下:
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把五隻猴子關在一個籠子裡,籠子上頭有一串香蕉。 O' w8 t: ~ y+ q! U
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實驗人員裝了一個自動裝置,若是偵測到有猴子要去拿香蕉,) C; t. R2 j- `5 l* h
' w* g4 {3 _: q
) ]/ i! h5 ?$ C
& Q4 e* z: ^9 k3 E: L; s* T( i2 g# q馬上就會有水噴向籠子,這五隻猴子馬上會被淋濕。 ( q! C5 V0 N7 v* N* S( g
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首先有隻猴子想去拿香蕉,馬上水噴出來。
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每隻猴子都淋濕了,每隻猴子都去嘗試了, 0 A) p( r- k- Z$ e; `
3 e6 A8 A, o8 V0 h7 {" C5 z4 _5 ]發現都是如此。於是猴子們達到一個共識:
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% l, G3 {+ x& y/ z& b; l; x不要去拿香蕉! 因為有水會噴出來!
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後來實驗人員把其中的一隻猴子換掉,
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換一隻新猴子(稱為A猴子好了)關到籠子裡。
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2 U" E# O" u7 C9 ^2 L這隻A猴子看到香蕉,馬上想要去拿,
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/ q/ H3 j0 b u* \/ R結果被其他四隻舊猴子海K了一頓。
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因為其他四隻猴子認為新猴子會害他們被水淋到,
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2 i( |5 r9 Z; ]/ d' e5 r9 K所以制止這新猴子去拿香蕉。
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, A: K4 Q, P* ]這新猴子嘗試了幾次,被打的滿頭包,
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- N% I4 w# Q1 `+ ~9 ]/ ^還是沒有拿到香蕉,當然這五隻猴子就沒有被水噴到。 - |5 ?: w1 O' a# w: r1 d
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後來實驗人員再把一隻舊猴子換掉,
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換另外一隻新猴子(稱為B猴子好了)
) \+ ?) j9 J: c8 }/ }) E( H2 N
V2 D! k2 b* j6 T6 ^關到籠子裡,這隻B猴子看到香蕉,當然也是馬上要去拿,
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9 I! r; k5 m. r4 I9 k' p結果也是被其他四隻猴子K了一頓。
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' o9 b% e0 a& [& |5 U/ ?那隻A猴子打的特別用力 , (這叫老兵欺負新兵 呵呵!)
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B猴子試了幾次總是被打的很慘,只好作罷~ & N( s5 W' Y) K K
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後來慢慢的一隻一隻的,所有的舊猴子都換成新猴子了。 8 |2 m6 J% ^: C8 j" Y( t
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大家都不敢去動那香蕉,但是他們都不知道為什麼, 0 Z" z. T; v7 I# p$ W. U
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只知道去動香蕉會被人扁。 . c5 |8 s' G9 h
7 B* m+ ]; }% h: x/ _- g7 d V. }
這就是「傳統」的由來。
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當人接受某種環境的制約而失去反省及思考能力時 9 D5 n/ K1 N0 ^0 d6 q9 M# k5 T
7 L& E- ?( @2 b9 f; L" `4 l. M將永遠不會有新的解決方法
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個人的能力就成為負成長 / d+ U$ X# Q# S- m
o, T: H& ^; p; W長此以往將成為窠臼
/ R, s+ V2 J `" u2 ^' w0 O8 b u c- L, \" i+ ] g8 G
也就會變成"不長進" 7 ?1 n; g; m7 J9 L* F8 l
- ~* X7 _0 t" ]8 z1 E可怕喔~
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傳統不去反省它,就沒有價值!
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提供給各位參考
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( q7 ?! J2 I4 y: h傳統不見得是對 ! |6 X0 C% W' S$ _( G' V1 j- T: P
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該修改即應研究如何去修改 6 Z% ^6 t0 }% a
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