對於國中小滿額問題提出解決辦法

SandyFang

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對於國小滿額問題，提出解決辦法，大家可以討論看看。

就是是否有可能以實施半天班以解決教室不足的問題。
' b$ I1 ]$ D% Z% t+ T7 r但不是走回以前台灣嬰兒潮的方式，而是採取自願的方式以及補助學費。

$ n/ S9 u6 c" h$ i0 g自願半天班的學生班級，在課程上做一些分配，比方減少部分英文課、數學課或其他課程。然後因為減少的師資費用回饋給學生（學生可以以收據拿到補貼，另外學校也需要追蹤，以免弊端，也許補貼不是很多，但不無小補），讓學生另外半天可以在補習班上課。
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2 J( f/ p8 g5 X" R7 p因為很多學生放學後一樣要到補習班安親班，尤其小學很多也是下午只有幾天有課。
2 u7 O6 P# W; A  u! y+ G4 x蓋新學校經費、土地、規劃都很難解決燃眉之急。不如做一個整合利用。
2 |4 m% Q6 E+ d, k0 e6 `( P當然配套要做好，達到學生、學校、補習班三贏局面。
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配套一定要做好！以避免弊端！

9 L: @  |7 B& {9 i- q' i: J% }新加坡都是半天班，但他們的教育卻很成功！學生在學校半天，另外半天就呆補習班，補各種才藝。
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- r! S) h8 K1 Z8 W) o5 }. V身為家長，我發現私人機關很多時候在效率上是贏過公家單位的。
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在台灣既然很多家長都不相信學校教育，孩子放學都往安親班送。不如把省下的經費回饋的學生，讓他們直接去補習班，學生也可以省時間省錢，教育局也不用再蓋學校。
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而且採自願方式，所以要呆學校的也可以呆學校。家長也可以省心，不用讓孩子跑太遠的學校。
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現在台灣的實驗教育也是遍地開花，這何嘗不是一種實驗教育？一半公立，一半私立教育。
正好北大也有教室不足這樣的狀況，所以不妨試試。

jack555

SandyFang提出了一個很不一樣的想法，的確一直蓋新學校目前是有需求，但幾年後呢？台灣少子化的趨勢是很難逆轉的，北大特區學齡孩童一直增加是全台少數的特例，但會不會有一天也跟其他地區一樣，學校會面臨減班、裁校的壓力？所以如何更有效運用現有教育資源也是一個值得大家思考的方向。

jack555

第三屆北大公共論壇將在4月14日（星期六）下午一時假台北大學公共事務學院二樓#119大階梯教室舉行，主辦單位北大特區聯合策進會在此邀請熱心住戶大家都來參加，共同為北大特區的公共事務發聲，一起來爭取北大特區一個更幸福、更健康的生活環境。本次論壇在預定主題中也有討論國中小滿額該如何處理的單元，歡迎各位熱心家長都能蒞臨參與討論。

jack555

北大社區 國中生 因為校舍不足 必須遠到三峽國中 和柑園國中上課 ，舟車勞頓 如果能從學府路大有路 ，經過高速公路公路涵洞 銜接柑園街2段149巷尾巴 徵收部分農地 ，連結柑園國中操場側門 ，做一個便道讓學生上下課方便， 且這個距離 不過數十公尺。(代沒有帳號的朋友PO文）

jameszhan

jack555 發表於 2018-4-10 11:18
北大社區 國中生 因為校舍不足 必須遠到三峽國中 和柑園國中上課 ，舟車勞頓 如果能從學府路大有路 ，經過 ...

& d$ @- d) `* {/ Z5 _; P4 x不要再讓台灣農地受傷害了
你提的並不是問題癥結點
8 q9 C; O# _( B, j問題是北大居民都希望能讀北大內的國中小
4 i* A3 ^' G" f! p0 U  [1 O就算你把道路做得很完善,大家就讀意願還是比較低阿
就算去就讀家長還是希望有校車或自行接送呢
極少數會讓小朋友自行走你說的那條路上下學
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met_tw

jack555 發表於 2018-4-10 11:18
北大社區 國中生 因為校舍不足 必須遠到三峽國中 和柑園國中上課 ，舟車勞頓 如果能從學府路大有路 ，經過 ...

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柑園國中我不清楚，但舟車勞頓的，應該不用算三峽國中。十幾歲的孩子，去一趟、回一趟，各走20分鐘，也是不錯的運動。

met_tw

" h# s' s5 F# J3 }
9 c( e1 G9 _' J9 }. N( Hhttp://teach.eje.edu.tw/data/files/class_rules/all.pdf     國民中小學九年一貫課程綱要總綱
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3 ^. j! f  g0 S' o9 `% K(六)實施要點
* g" ~# `3 ]6 D5 V1 T
1 p9 X$ v4 }) D& `- O* U年級         每周學習總節數        

5 X/ Q* o4 O( i  O% o! X! ?一           22-24         
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二           22-24        

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http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL027214    國民中小學教師授課節數訂定基準

5 k) r' O( D5 c, P' w) z& D8 p' r3 g國民中小學專任教師之授課節數，依授課領域、科目及學校需求，每週安排十六節至二十節為原則，且不得超過二十節之上限。

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不管是學生上課的節數，還是老師授課節數，看來都有全國一致性法規，不是特定地區(北大)可以自行彈性調整