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相信很多家長為了練琴而打壞親子關係 ,0 u* K0 V2 x+ x4 k4 F
這篇文章有一些具體作法可以給家長們做參考喔 : G( Y- H; _( w- r
- T# A) a$ ]: ^1 u〈家長向前走〉讓孩子快樂學琴$ B8 c, B2 w3 X" m
8 J* i/ P+ r" \3 o文/崔麗絲2 m. Q2 K1 e- i% m% }3 h1 Q
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「學鋼琴」一直都在我家孩子的學習清單裡面。( N* p# I0 k7 }6 I7 ^3 @; B+ G* a
7 f+ z/ Q% b: a, @: J K我小時候也習過琴,所以能體會孩子的內心,自己成為父母的角色後,更是常常提醒自己用幽默、信任和鼓勵的方式陪伴孩子。, y1 T8 p$ P1 m# q7 H/ Z
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慢慢的我發現陪練真是一門藝術,如何在陪伴孩子練琴的例行公事中,讓孩子更愛音樂,我們千萬不要叉著腰、板著臉用求好心切、恨鐵不成鋼的壓力,像沸騰的熱油般澆灌在孩子身上,你我都受不了,何況孩子?
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; ^0 O& v( j: f' p6 P4 X我帶她去挑了一本本子,再讓她從我刻的橡皮章中選她喜愛的圖樣,每天練習完,就可以蓋章,孩子那時在興頭上果真每天練琴,不必催促。兩個月後,本子已經不再使用,她知道練琴是自己要練的,不是為了印章。
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/ k; q' k2 i. B2 ^+ p- ], z手指形狀不夠好,我就去找她喜歡的動物和寶石小貼紙,表現好的手指頭都可以貼一張。知道她喜歡新挑戰和美好的旋律,我帶著她去樂譜行挑選「課外書」,除了老師給的進度和功課之外,她可以自由練習自己愛的曲子。一星期至少能有一天完全的休息,因為我發現,休息過後或盡情玩耍過後,她的表現會更好,原本轉換不好的段落反而輕鬆過關。在她意興闌珊的時候,陪她彈有挑戰性的曲子(當然也要在程度範圍內),在她對自己信心動搖時,陪她唱彈簡單有趣的歌謠,讓她重拾信心。
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5 c% L/ b) x* N3 I9 D如果我能帶著她學著越過習琴的一路考驗和自我要求的壓力,用正向的信念和毅力面對她的人生,在和音樂作伴的過程中,她的心靈將會充滿更多美好和感動,對我來說,這是孩子習琴最大的意義。6 C. u7 \& D* ]8 [) Y# F# L5 }
4 o% W2 O9 ^) L( Q6 d●文章轉自自由時報:http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/jun/10/today-family3.htm
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U0 `/ ?5 f0 A* ?/ N* f( U8 ?●完整版請至崔麗絲的藏寶箱Blog: c( O0 P5 _& k3 V6 p: @) J
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