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相信很多家長為了練琴而打壞親子關係 ,# Y7 ^- t) x9 ?5 k( x1 r0 {
這篇文章有一些具體作法可以給家長們做參考喔
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〈家長向前走〉讓孩子快樂學琴1 D x8 `; k7 d N! O/ q6 d
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文/崔麗絲
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- g5 a) X/ K( b( {8 E& F「學鋼琴」一直都在我家孩子的學習清單裡面。7 {& H2 n( c0 J h: K- L
) ~: ]' n7 L4 m7 u" q我小時候也習過琴,所以能體會孩子的內心,自己成為父母的角色後,更是常常提醒自己用幽默、信任和鼓勵的方式陪伴孩子。! z+ n* ~/ o$ U, c
3 N9 N; U1 o3 A( j/ t* N8 g0 I慢慢的我發現陪練真是一門藝術,如何在陪伴孩子練琴的例行公事中,讓孩子更愛音樂,我們千萬不要叉著腰、板著臉用求好心切、恨鐵不成鋼的壓力,像沸騰的熱油般澆灌在孩子身上,你我都受不了,何況孩子?$ k/ J. ^- s O4 ?, a
/ ?7 n6 q9 F' I# m6 F! a; s我帶她去挑了一本本子,再讓她從我刻的橡皮章中選她喜愛的圖樣,每天練習完,就可以蓋章,孩子那時在興頭上果真每天練琴,不必催促。兩個月後,本子已經不再使用,她知道練琴是自己要練的,不是為了印章。* i+ c) r1 x4 Q& _, q# n
6 h$ N+ q# P- ]4 D# Q手指形狀不夠好,我就去找她喜歡的動物和寶石小貼紙,表現好的手指頭都可以貼一張。知道她喜歡新挑戰和美好的旋律,我帶著她去樂譜行挑選「課外書」,除了老師給的進度和功課之外,她可以自由練習自己愛的曲子。一星期至少能有一天完全的休息,因為我發現,休息過後或盡情玩耍過後,她的表現會更好,原本轉換不好的段落反而輕鬆過關。在她意興闌珊的時候,陪她彈有挑戰性的曲子(當然也要在程度範圍內),在她對自己信心動搖時,陪她唱彈簡單有趣的歌謠,讓她重拾信心。8 e* p( [3 Y( w
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如果我能帶著她學著越過習琴的一路考驗和自我要求的壓力,用正向的信念和毅力面對她的人生,在和音樂作伴的過程中,她的心靈將會充滿更多美好和感動,對我來說,這是孩子習琴最大的意義。7 Y, S' _( u, o% Z& `" L! n0 c
3 N' W: A2 D/ P4 Y: ^/ Z& Q" ?; E' k●文章轉自自由時報:http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/jun/10/today-family3.htm
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●完整版請至崔麗絲的藏寶箱Blog:9 @& _# _9 i- Y" _+ o/ A, C
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