為什麼你要道歉??? 有小孩必看~

wei-ma3501

為什麼你要道歉??? 有小孩必看~

陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05

8 w  e" A7 d! u  Z& z+ Y% r0 d小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….
) m: D5 w  d6 e/ ?% l  y, k3 F
1 s# F3 O: I& k/ a" S7 \" H) a「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
4 D3 }1 w  B' g7 G* M
「什麼事啊？！」我問。
$ d; W6 d- U( K0 f
9 X5 R" X3 k% p「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」

爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！
0 S/ f0 p7 w' }( o3 i/ }
% ?0 D! B, h4 ^" Q0 j* |看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…
) p" X3 W: I0 o
我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』
0 Y" m2 {6 E* O3 ^. y) o9 W' B
8 M) Z7 q# o4 k) H# m1 B* }這時小外甥終於忍不住哭了起來…
* H# x% M9 K  [2 J8 l  I" J
『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！

我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』
+ M1 @1 S3 J) P  O3 |. N
對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）
1 C' b& f: W$ Q! g8 s- x5 u6 i$ a
1 \8 s# j+ w1 U& C9 C8 N/ o打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！
9 I4 V# \' t, t, |( Z
『美術課，我在做我的勞作啊！』

) k6 h2 W1 R6 K3 `; e5 U『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』
* B4 {- @$ {$ ]
/ o% p7 ~' G% j( r『但是我不想要借他啊！』

8 e" s8 ]8 p$ W9 N. f6 b, K『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』
4 N7 @2 `4 X1 m; e' B0 N- ^- D1 |
『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』
! r9 o( V* {3 n- U; \9 i/ y- m  _
『但是他都不還我，我也搶不回來！』
0 }2 F+ W, S. d: s3 r/ E' p
! R' d0 l' ^/ P' O3 t/ j『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』
8 z4 T; L" o2 n1 B! h
5 H# I) f* L$ Z6 s2 c" _9 E『他還用很難聽的話一直罵我…』
" a: x+ z: Q0 |; m
『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
' \) C6 g# t' e' g
『所以我生氣就一拳打過去…』
  m8 b, g8 S" q3 h
『他…流鼻血了…』

, @: b6 o( F7 n6 p2 b* I+ S小外甥低著頭，很後悔的表情。
5 M+ r# y/ e9 N0 a: w7 e" i
/ Q7 s5 d+ T, w+ z" Y# O# c…………………

, w( @0 g9 \3 \+ W當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…

我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』
0 @# t& X" M0 W  Y2 C8 D! ?# G
; i' s4 K9 B& A& J( O2 n9 _7 s( F2 ]「上廁所…」他小聲的說。

  U5 p; A! w4 u. q: S! w『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。
" |0 ~" |  s3 I) n' g/ t3 p- q* Y# D
- [# O2 x0 `6 L『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。
1 Q- H, E. d1 q% P
『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。
, i: Z  \8 W* r2 D
『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。

; ]8 Z- U% B, G$ @, H$ f5 ]* i' f我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…
6 I/ d' f1 b! `8 b
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）
& T+ C1 [( Z, {" J8 f
接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』

4 V  a9 A8 e& `" t『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』

) T. Z% W& j5 Q9 Y『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』
) m( ?: ?6 E. B
, y' L( Z& n+ O  z! I2 E, U8 z『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』
) u  b) I; I& y
: E3 e' O7 g7 F9 I( P% S9 J『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』

『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』
4 l9 n" J$ s# I) A
知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！
: l; i  J0 K, `" l
老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…

8 f6 A' G1 \4 z: A6 C+ A3 Q但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
& P; T+ v) W* s( l6 t! _" y  k
' C/ ^! }- f6 z2 r6 A『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』

: v+ x1 j+ x1 h1 L7 M頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！
; z$ V6 c* z8 o. j
趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』

我直接走向對方家長面前，正式的邀約…
; I% R/ t% h, ~: U9 ~
半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』

* ^& n$ i4 [, j& U6 ]/ H8 v情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』
% W3 |, D. z" Y' @% T' V( j
. G  Q2 _4 |' C3 a『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』

- S0 k, h" z8 t7 i5 x8 y『要找警察來，是你們先提出來的！』
1 c3 R7 w# L4 g% v8 r2 s% l
『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』
9 O# E) f) g. O  C+ T5 D
『換作是你，不嚴重嗎…？！』
) L% n8 ^: G1 C, }" E
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』
  z/ v2 x% s" N4 P$ e
& D7 F2 g3 C5 H1 \2 u. W$ P『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』
5 @" a3 J  l  O* h! @* v+ d
# |4 f1 v5 G7 y- Q『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』
2 ]) D( O, W. r4 K: ~+ G$ @
『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』

# O: w3 s3 i& y8 S8 W『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』

…………………空氣又凝結了起來…………
! J% e, a! {6 [+ q! X; H
對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』

『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。
% S& I( l+ V' c/ W5 ?: E2 }3 G# Z7 \
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…

# c0 X3 F: m3 ~7 ?頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』

1 i$ z: @" S( w; t我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…

趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』

他點點頭。

『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。

3 t+ Z' U( y& P+ }# U0 c7 q. p, r7 W) O『道歉……！！！』他小聲的說。

『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。
3 s/ G3 u+ Z5 E- \
大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
+ j+ s8 c2 {% K( _8 f1 M* ]% i
『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』
1 U( S+ E) C+ }: f. g: z: P9 x
8 j0 u/ D2 x, W; P" s我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。

『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。

" ~$ ~6 W, V. r『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』
5 W$ C9 y. W& \/ @
他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…

『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
' t( i/ U" P/ b; m1 A7 B
( S5 r" U: w) i9 {; [3 u& O5 R% P2 }我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』

) @9 P9 p; L: h6 }2 m+ Y『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』

『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』

『那麼你認為該如何？！』對方家長問。

我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…

『你們的小孩也必須道歉！』
8 c0 @# p6 C2 g) h5 d* k
我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』
% H' N* m6 u7 z" y9 _" |7 N
此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。

( m- v8 T# u) L6 z( Q事情的結局就是如我的要求：
( d; A8 f+ l& X" @  O7 C( ]7 w
一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。

二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。
' T! a% x- K5 E- }* B7 a$ [5 E8 x7 E
; Z9 ~9 W5 v& p7 R& V三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）
. l" j+ a- \" u9 N# W1 W
" D4 d* [* z  O! H! \3 o" s*****************************************

! f3 ]5 d5 O3 w; G3 h後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）
0 D0 @: j! {' d* Q/ x! V3 W% Y6 B" R
一、『闖禍』有時是一種無價的學習！

1. 不要讓小孩子因此退縮了！

2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）
! o# T4 J: H9 {% m; Z
3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』

4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！

5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！
2 M5 n" U" V! ~: d
# W$ g: }% ]/ ?. `" j5 }二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：

1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！
2 H! y8 V& U0 z
! D8 s! d  I8 n3 L: l2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！

3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！

+ D  v0 K, _( T8 w+ S4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！

8 ]& c. g7 Q0 d  }4 D  }# [3 }& L+ z* u$ V5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」
: @8 D1 k# h  h; ~
6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）
. b+ `' T2 c6 ^8 u
' y7 n3 v5 X- l. j0 M: ^2 i三、家長必須多為自己打氣與加油：
! B3 ~4 {: u9 n) U' r& u4 `& K
4 x8 ?7 K& ~/ b+ X/ i6 L, W/ e1. 全家人的『健康』必須排在第一位！

2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）

4 n* q/ Y7 m; Q; i# C; o5 @3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）
+ L4 d" T5 f+ V; D) j
4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
+ d$ L% ?* Y: L+ \+ J3 C0 r
5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！

! S; u9 u! }4 ~6. 常常給自己加油一番！

7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！

' |- ^6 w* t' O0 q$ d: B' X! Q8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！

polly

很受用的文章....還沒生小孩前我也堅持要用這類的方式教育小朋友....但生了小朋友之後,發現做~~真的很難!!尤其是"不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！"這點....真的常常破功...將這篇故事收藏起來,用以警惕自己

jazzchou

要說話這麼流氓
7 ~, N; f  R% o$ d! O2 x: b只怕很多人學不來><

ericchu

好棒的文章,看了會熱血沸騰起來,有時候這社會上都是講話大聲的人贏~~~~

1 X# u2 P$ F2 Q9 E# P也好好教育小孩,不要凡事退讓,只要站得住腳究可以據理力爭,才不會讓那些無理但是講話大聲的人佔上風~~~

可可的爹

非常受用的一篇文章    但也期望不會真的用到啊

阿煒

感謝分享

慧秀

小孩之間相處一定會有糾紛
通常我會忍耐住.先不發火
事出必有因.一定要先弄清楚前因後果
( h5 u. J' D/ Q$ O才能決定後面動作
) f8 s' x5 t+ _: l通常錯不會只有一方
但是引以糾紛的人通常會被我唸的比較慘
而動手的人會被我罰的比重

samyu

很漂亮的一戰,但是有錯的是老師,老師沒先問清楚就請雙方家長到學校,
9 l" c4 e# O, F, B是想撇清自己的關係嗎?
; K3 u8 \- e; ]. S+ B老師如果先問清楚了,告訴雙方的家長發生的過程,我相信對方家長也不會
一開始就這麼強硬的態度了,雖然這樣是機會教育,但是如果學生年紀還真的很小,
& c+ }: ?, F" d- e兩邊的學生可能都會被嚇到,不一定是一個好結果,從小的教育就是理直氣壯,
但是這樣或許會失去更多和諧的社會,試著去做"理直氣和",這樣會更好
$ O: i; j* Z4 O; ?) F  _2 E當然雙方都要是講理的人才容易做到.

yl1626

很好的分享. 不然這個社會：
大聲的贏,
先講的贏,
拿武器的贏,
有權勢的最贏!!!
  i' `( [! h; p6 a* W
5 J1 M* U  J0 N. w; v# j" o小孩學到的長大應用在社會.....

北大健言社

感謝分享~~~~