養成品格的黃金期

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( O1 M7 G* d# b+ Y! i- X$ C 6歲 養成孩子個性的「黃金期」…
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- N. A/ X, X( G  h( {無規矩不成方圓，

0 d5 y  O! j3 }- G6歲前的小孩子正處於各項意識發展期，
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% Q6 D0 ^5 T' I如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他，

' {8 ~2 r: x4 t! X孩子容易為所欲為，
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更不懂得判斷自己言行是好還是壞，
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  d* d6 ]) ?9 ?4 n# ~+ _, {這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人，
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5 u+ p0 A4 L2 I對於孩子的人際關係有非常大的影響。
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5 t$ r; P! W6 [- j) i  x下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩：
' K  g6 k& }, W& A4 E孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢？
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比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西，

小朋友不給，他就開始打小朋友，
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5 n* a, Y$ \$ {/ l" @3 N/ X還說道：

: |) M* @2 o! {  s2 n! c「你要是不給我，我就讓我哥哥把你變成殘疾!」
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……樂樂這樣的做法，就是粗野、粗俗的行為。
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6 O6 R1 t2 [: J" |& h# ]3 I2 j這一類的孩子喜歡採用暴力的手段，

強制別人服從自己的意志，

/ a) j5 b% x# j- W+ t+ W用語言對他人進行攻擊、脅迫，來實現自己的願望。

2 y+ S8 @* w# s0 |' V' m. e但是，這樣的做法是絕對不可取的！



如果孩子出現了粗俗的言行，爸爸媽媽應該怎麼做呢？
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+ v& R" Y. {* W/ t/ U首先，要幫助孩子明辨是非，
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明確地告訴他：

「樂樂以後不能這樣做了，這是粗野的行為，
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4 U, E1 r& [0 h3 D是要挨批評的！」然後讓孩子自己反省，
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想出更好的辦法來處理這樣的事情。
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比如媽媽可以問：「樂樂現在知道錯了，
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* V1 ~) [- y: {那麼以後要玩小朋友的玩具，應該怎麼做呢?」

爸爸媽媽心平氣和地引導，在這樣的環境中，

" A% T+ A! R0 _6 B# L聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法，
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這時候也要適當地給他鼓勵，並給他立下這條規矩。
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# F2 b# m2 O$ J) \這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒，

+ b  E- e1 \. S' f學會如何對待自己想要的東西，
* g* t8 `; T9 ~7 f" E6 U0 m; O如何處理已經發生了的情緒等等，

在這個過程中，

孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。

; R4 X3 S/ s2 A% g2 u等他長大後，他也會用這套模式去對待周圍的人，
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變得更加理性、為他人著想。
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