養成品格的黃金期

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7 q/ k) M4 y& q5 n: t0 S! \- _ 6歲 養成孩子個性的「黃金期」…

0 V4 y. [$ c) a6 T無規矩不成方圓，
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6歲前的小孩子正處於各項意識發展期，

1 c$ P. }) l/ u8 l, t如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他，
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1 A& z" o  |3 n, K1 |7 f5 A* h# B4 z$ {孩子容易為所欲為，
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4 A! W7 O5 p6 t0 B更不懂得判斷自己言行是好還是壞，

這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人，
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: P6 i- w% l1 a( A9 P+ U對於孩子的人際關係有非常大的影響。

下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩：
孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢？

; J" g) Q! W. P比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西，

& Y" L" {7 A# W# P& L4 Q小朋友不給，他就開始打小朋友，
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, |5 _, B* L- Z, q. b還說道：
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; _2 T! `* `$ D4 `& k. ~" O「你要是不給我，我就讓我哥哥把你變成殘疾!」
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……樂樂這樣的做法，就是粗野、粗俗的行為。


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這一類的孩子喜歡採用暴力的手段，
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強制別人服從自己的意志，
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用語言對他人進行攻擊、脅迫，來實現自己的願望。
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1 T4 o( _7 B% e5 b但是，這樣的做法是絕對不可取的！

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/ k* a# u" H& J3 E如果孩子出現了粗俗的言行，爸爸媽媽應該怎麼做呢？

6 I0 Y  O7 E, n% P5 B( r: Z5 H首先，要幫助孩子明辨是非，

! n9 |$ K2 ^5 z; U: O明確地告訴他：

「樂樂以後不能這樣做了，這是粗野的行為，
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是要挨批評的！」然後讓孩子自己反省，

0 ~3 l, T# I' W4 W想出更好的辦法來處理這樣的事情。


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! @2 i# B4 y% B比如媽媽可以問：「樂樂現在知道錯了，

" [1 `2 s: x6 M+ U( [那麼以後要玩小朋友的玩具，應該怎麼做呢?」
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爸爸媽媽心平氣和地引導，在這樣的環境中，
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聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法，
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這時候也要適當地給他鼓勵，並給他立下這條規矩。
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* P- U& K. m$ m- I% k2 l這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒，

學會如何對待自己想要的東西，
如何處理已經發生了的情緒等等，

/ ^( P. k0 W) H3 {3 L1 D在這個過程中，

孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。

等他長大後，他也會用這套模式去對待周圍的人，
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變得更加理性、為他人著想。

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