英語稱謂的禮貌

Luke

孩子從幼稚園到小學，四年多來，對老師的英文稱謂都是"Teacher"，
8 H+ T7 x2 f7 c5 y曾經向校方反映: 如果老師的全名是 Sandy Lin，學生應該稱呼老師為"Miss Lin"或"Ms. Lin"，
9 Z% @+ ^5 Y* q5 n9 `- ~外籍老師大多喜歡直呼名字，感覺很親切，直接稱 Sandy也可以。
; e8 J4 c% k; O' s, D4 r. l* @
3 b5 \: n( U6 i. O- z另外不論是寫信或口語，都很忌諱直呼對方全名，那是很不禮貌的。

4 k2 j5 K9 w: Z5 M3 N+ [: S

0 x4 |2 [. `% Q* k+ `( F- h* W以下這一篇文章值得英文教學的機構和老師閱讀。
/ Z$ Y  x, t' k9 m6 Z$ c8 Q
請不要叫我 "Teacher" ！
% |7 h. a( }( N0 Y( {0 R0 [8 G5 Q
$ H- P, [, v2 Qhttp://sulingefs.blogspot.tw/2010/04/teacher.html

2 `( b+ D; u: ?. B& v% w' e- C上學期一開學，我就請小朋友叫我 Ms. Liu，而不要叫我 Teacher。因為 Teacher 是「教師」的意思，就像我們不會直接叫郵差「郵差」或叫警察「警察」，而會稱他們為「郵差先生」、「郵差叔叔」、「警察先生」、「警察伯伯」是一樣的道理。在中文，我們有「教師」和「老師」兩個稱呼，教師是工作的職稱，老師則是對教師的尊稱。但英文只有「教師 Teacher」 ，沒有「老師」，所以在美國，稱呼老師時要用老師的姓，加上 Mr. ( 男老師）或 Mrs./Miss/Ms. (女老師）。
- Q' `, U5 {( J# K) ~. K- i
! M. |8 e. I# `# ~) e$ {/ o但是在台灣，小朋友們大概被制約太久了，看到老師就覺得應該要叫 Teacher 才對，不加個 Teacher 或老師會覺得很不禮貌，所以雖然提醒過很多次，還是不時會有人忍不住叫我 「Teacher」，或就叫我 「Ms. Liu 老師」。 我發現很多外國老師來台灣久了之後，也無奈的接受「Teacher」這個稱呼，所以你在台灣這樣叫比較沒關係，但是如果有機會去美國讀書，可要記得千萬不可以叫你的老師 Teacher 喔。如果直接叫 Teacher，不但會被老師糾正，連其他小朋友大概都會瞪著你看，奇怪這個人怎麼會這麼沒禮貌。
$ [1 W  C( [7 f8 \- _& I
Ms. Liu 家的大姊姊就經歷過這樣的痛苦經驗。在她幼稚園大班時，曾經去美國
的阿姨家住了幾個月，也去上了那裡的學校。因為她之前在台灣上幼稚園時，學過一點英文，也養成了叫老師「Teacher」的習慣。所以，她看到美國的老師就很自然的叫起 Teacher來。老師糾正她："Please don't call me Teacher.  Call me Mrs. Parker."  但是她一時改不過來。有一天放學回家，她很傷心的說小朋友罵她笨，因為她連老師的名字都不會叫......。

我想這其實就是一種文化的差異，很多外國孩子剛到美國時，都會發生同樣的問題。有一本英文童詩繪本叫「My Name Is Jorge」，是寫一位墨西哥小孩移民到美國後，面臨的各種適應問題，其中之一就是稱呼上的差異。他的名字本來叫 Jorge (墨西哥講西班牙語，他名字中的J 和 g 都發 /h/ 的音），但到了美國被大家叫成 George，讓他很傷心。而他也像我們的小朋友一樣，習慣稱老師為 Teacher，所以常被老師糾正。
0 w1 j) R" ^5 o. p( I
下面是書中的一段：
! p$ M! s5 ?. T* d1 k3 A
Teacher?
; ]1 d; U0 M6 E5 A! o- A- }
# x5 f4 g! M6 {3 oGeorge, please call me “Mrs. Roberts.”
George, 請叫我 Mrs. Roberts.

Yes, Teacher.
好的，Teacher
. Z! L& }' o  t: V' ~
George, please don’t call me “teacher!”
George, 請不要叫我Teacher
# s+ W" h: `) x+ V' `
0 R2 ~, Y9 H9 ?( UYes, T- I mean, Mrs. Roberts.
好的，T～，我的意思是， Mrs. Roberts
& v$ H# L" F7 b' n& ]) |
1 b5 {. x& k* V/ p0 PYou see, George, it’s a sign of respect to call me by my last name
' p* @+ C' |- U7 b% B5 f你知道嗎，George,  要用我的姓來稱呼我才有禮貌
! \1 I: W, Z9 i3 v! P
Yes…Mrs. Roberts.
好的，Mrs. Roberts

+ u4 I- ?( X. zBesides, when you say it, it sounds like “T-shirt.”
何況，當你叫我 Teacher 的時候，聽起來很像在叫 "T-shirt"呢
" M5 V$ {* u; i( Q/ l* f% e( [) y$ P
I don’t want to be turned into a T-shirt!
我可不想變成一件 T-shirt 喔
$ A: D0 G# q7 Y
Mrs. Roberts?

9 Q( \( M4 P  k# F/ hYes, George?
什麼事，George?
+ s5 z9 k* ^$ x. r6 j
Please, call me Jorge.
請叫我 Jorge，好嗎?
3 M$ k1 e* J) X3 `

& `( I, g2 _( K4 j從這段對話中，我們可以看到其實不但小男孩 Jorge 有文化差異的問題，老師 Mrs. Roberts 也同樣不夠了解 Jorge 的文化背景，而老是叫錯他的名字呢。如果我們能多認識別人的文化，進而尊重彼此的差異，大家一定都會更快樂吧！
) p% w+ a* q$ e
* p" m! L* A1 D7 l

    匿名2012年9月26日 下午10:02
) t# [9 q$ x- P4 j9 I' R
    想請教一個問題，我想寫一張教師節卡片給我的老師，要如何稱謂呢?
( f' A. o9 O: s# l' ]; \    Mr. Hugh Black
    Dear Hugh Black
7 }' o! Z1 `! W" h0 N1 d8 d  i   
    回覆
        Ms. Liu2012年9月27日 下午4:57

       如果你跟他夠熟，平常有用 first name(Hugh)來稱呼他
        是可以寫　Dear Hugh,
  F4 E  {2 y. G. M+ m        但是較有禮貌也較正式的稱謂是
6 g& n; V+ U# b# r        Dear Mr. Black,
        （請注意後面是加逗點，不是：喔）

yl1626

同感！
6 _5 j& P! N/ d所以臺腔英語並不可笑,可笑的是台式文法！

老賈

我也發現這問題, 而且我寫聯絡簿問補習班為什麼不是稱呼  Mr.姓, 或直接稱呼名字.

& I+ W. V/ m+ L$ ?- N6 a; G  ~結果得到的答案是: "我們都是稱呼 Teacher + 名字"
" N: t* `$ d) _5 r
真是昏倒.  而且不解為什麼外籍老師也不反抗一下.
  x, Q" O: \' J& m! F

! A. c5 C, o; n! u) ?5 O" G& g
所以我希望一些教英文的機構, 看到這些討論文章, 請不要再要小孩稱呼老師 Teacher+名字了.  
( o2 j. K, b0 ]0 a* N- L" F4 g
! H( h/ @, q3 A: W5 {3 N' \目前知道北大好幾個補習班/安親班都是這樣稱呼.  

桂格

另一個觀點, 我個人倒是覺得 Teacher Jessy, Teacher Louis....這樣的稱呼聽久了還蠻習慣的.
我的小孩回家後會常講到哪位老師說甚麼或做甚麼, 比如會說Teacher Jessy跟我們說甚麼故事......等等.
你會從言談中, 覺得小孩對老師有一份尊敬存在.
) S! `1 X! z; O* `' t9 D& }5 p/ I
- S3 r5 J1 i- N1 y我相信安親班或學校應該也知道在美國教室的用法.

我覺得這不單是文法或道地用法, 還是得考慮因地制宜的問題.
畢竟我們在台灣, 在小學時尊稱某某老師, 一下課到安親班立刻變成某某先生, 小姐, 我反而會覺得奇怪.
6 d% t! L7 m5 k* w6 X
但我認同的確可以讓小孩知道在美國的教室會怎麼稱呼.

Lydia

台灣人對老師的稱呼，
- J! Z" v- h( g1 ]' r" F1 L就是名字+老師，如蘋果老師、兔子老師等，
這是中文的說法。

; M; X- g  O  W3 x在英文裡則是Miss+姓氏，
6 c% V8 |+ t  H, `( K' p我想大部分的外師不會刻意去糾正，
畢竟這也是因地制宜，順應民情的一種說法。
這個部分家長可以利用閱讀的課外書籍來補足，
4 B" ^( c+ i3 `" M$ I- s4 q, n像一些與學校生活有關的書，如The magic schoo bus或My weird school等，
- ]& S' M, O8 ?1 Z都有提到老師的稱呼，如Ms. Frizzle, Miss Daisy等，校長則是Mr.Klutz。
8 K. e5 a5 M$ m; N1 N2 e
我趁機問了一下自己的小孩，在美國對老師的稱呼不是叫Teacher Apple或Teacher Bunny喔，
. q% x$ q, @# E2 U3 r3 N# t那該怎麼稱呼呢？
% F8 ~+ e) @* O本來她還不能理解我的問題，後來我提示她英文故事書裡都怎麼稱呼老師呢？
她就能理解，啊！是稱呼Miss或Ms.。
7 g5 i6 p0 ~+ I+ E/ M

Luke

能說一口道地流利的英語或美語，是非常令人羨慕的，也是孩子未來競爭力的重要一環
' P6 _& s; U' x& z( D, E1 Q- M我們如果收聽ICRT的整點新聞，可以很容易就分辨出主播的母語是否是英語或美語，他們的英語程度絕對是頂尖的，但是發音、咬字、輕音、甚至老外的習慣說法，都會有所影響。
8 R4 j2 F' U$ B/ M0 C
$ u1 H& A) ?4 z學習外語就要學得徹底，甚至連思考習慣都要改變，這只是個人的想法。

人妻愛壯丁

Luke 發表於 2016-6-5 17:41
能說一口道地流利的英語或美語，是非常令人羨慕的，也是孩子未來競爭力的重要一環
! U) D: l( O1 ]& a& p我們如果收聽ICRT的整點 ...

! w. D3 l; z) s: Q) D非常同意喔！

我研究所念日文翻譯，同研究所另外還有英文組，
# Z5 S" u! N& u* j" k1 [日文組與英文組的同學"氣質"就大不相同，行事作風也很不一樣。

舉一個有趣的例子，每每共同科目下課，
# w* o, ?7 V* ^英文組的同學就飛也似地跑得一個不剩，
日文組的同學就等到每個人收好書包，再邊聊邊走出校門，
走到分叉路最後byebye時，已經是下課後至少30分鐘以後了。
意思是，日文組會相對較重視團體關係(個人經驗)。

0 o2 }6 Z. G3 t* E在課堂上，面對日籍老師必乖乖地稱呼XX先生(sensei)；
+ }! A( v- Q% z  J+ {上共同科目是英文組老師任課時，即便是台籍老師，我們也是直稱名字(例如Paul)
0 w7 W1 F+ O1 k3 Q# H連Mr或Miss、Mrs都省略
1 v! T$ B" |- q5 P8 L
我要說的是，我們在研究所面對不同老師時，自然就會做出不同的反應。
) h. h" i% F; R; P我想，家長們讓小孩子這麼早接觸英文，就是為了讓他們學更多、看更多，
" F- `1 @( ^6 u( a( B0 |+ C( V如果還是以台灣、台式的腦袋思考，大可不必花這些錢、這些時間吧?
1 @  \* [4 y7 K6 Y4 |  W

  P) |1 {4 \! I" s9 B, b/ V+ {- ?
5 n) J% p& K+ n7 A/ {3 k

家的愛

這些問題我也是接觸很久才知道，真是謝謝

桂格

我想樓上兩位的答覆有指出重點了.
; f) g% i% `6 k! p是大家對安親班或美語班期待的不同, 沒有甚麼對錯.

對我而言, 送小孩去上課主要是在語文的訓練, 我並沒有要他們學習美式思考, 或下課鈴響站起來拎著包包就離開.
另外, 我也不期望這裡有這樣的luxury能找到真正提供美式環境與思考的安親班或美語補習班.

Luke

桂格先生說得好，要孩子學外語 ，其實得看父母親訂定的目標，
讓孩子在一個美語園地裡， 即使只是玩遊戲或者看影片 ，也是一種很有效益的學習，
4 t0 N6 n- W' Q3 i4 p: F稚齡孩子學習語文是最快的 ，曾看過2-3歲的小朋友， 能清楚說出英文的顏色和數字，
: D! Y3 c* q6 _  [0 W還會唱好幾國語文的生日快樂歌，都是由外國兒童教學網站上聽聽就會了，真的很驚人!
! Q+ `7 |5 d% c+ o' |學語文，環境很重要。