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[親子教養] 幽默教養,改變親子關係(下)

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發表於 2011-4-29 14:10:15 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 Jess 於 2011-4-29 19:04 編輯
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7 ?+ X2 C7 g. R$ i- r+ q$ J. Z# v‧Baby Life 2011/04/29   
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【採訪撰文/陳韻如;諮詢/臺安醫院表達性藝術治療中心舞蹈治療師 楊琇玲】& V# _+ h# ~3 X" V: }9 X

$ s! o6 ^& K. a% y8 Q/ J, _& w1 mPART2實踐篇.「幽默教養」小遊戲 8 }" G% ^, O% M3 Z/ r+ g

8 Z. A/ X2 O- F8 c4 o( O當身為父母的爸比媽咪擁有幽默感時,也就越容易面對教養工作的壓力。楊琇玲治療師推薦以下幾個小遊戲,建議父母根據不同情境將幽默融入生活之中;當爸比媽咪的功力越加深厚時,所得到的冷靜和成長力量就會變大,孩子也會越來越健康並快樂。 / ^& P/ n0 M5 T# Q3 h' n
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9 I4 b* ?. O& @: @/ }! r情境1.早晨起床 , N, I/ q9 j* S5 R! o
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早上要叫小孩起床上課,就是爸比媽咪每天的拉鋸戰;怕孩子遲到總是碎唸,唸多了非但沒改善情況還會被孩子臭臉相待。試試幽默的方式叫孩子起床,讓「早上成為好的開始,也是成功的一半」囉!   K2 L' q1 g0 C; `
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角色扮演 2 R) e  M" I8 M

  p9 x- F( M6 D# [當孩子還賴在被窩裡不肯起床,那就順勢拿起他露在被子外面的腳丫子或小手掌,假裝打電話:「喂喂~請問是小胖(孩子的小名)嗎?有在家嗎?可以接接電話嗎?」、「呼叫小胖(孩子的小名)~現在時刻已經是7點半,距離遲到只剩下30分鐘~再睡下去就沒有吃早餐的時間囉!」言語要選擇逗趣和歡樂的感覺,以免氣氛會變得僵化且凝重,失去效果。 : Z3 `/ s' k$ _2 E
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此外,也可以拿孩子最愛的玩偶,在他面前逗弄並說:「小叮噹呼叫小胖(孩子的小名),請快點離開睡覺星球,我們都在地球上等你囉!」、「momo說想跟小胖(孩子的小名)一起玩耍了,請快點請床囉!!」
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5 D# e% I+ ?- `3 O, |& }9 h: J固定鐘響
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就像是學校的上下課鐘聲,一響起就知道要快點進教室上課、或者是終於可以去上廁所。鐘聲是一種很好的規範音效,但要先制定好這樣的規範和遵守的方式,才能進行順利。 - H( x0 g+ M& \% z! U

8 E0 r0 [. K8 e3 b: N- T* p* d  E* ?將鬧鐘的鈴響給孩子多聽幾遍,告訴他這就是起床的鐘聲;如果沒有按照鈴響聲起床,就會遲到、沒辦法吃早餐、沒辦法綁美美的辮子頭、沒辦法跟好朋友坐校車等遺憾之事。事先建立孩子遵守的規範,才不會讓每天的早上充滿雞飛狗跳、不得安寧。 & s. }8 ]- {( b8 N

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7 Y. m4 C0 ?$ B" E3 s情境2.打掃時間
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" `8 W8 f$ @. F! G% F0 u' x如果要孩子幫忙打掃家裡,也要視孩子的能力而定,在可以的範圍內用幽默的方式能得到事半功倍的結果;倘若勉強其做出超出能力的事,反而會適得其反。   j( e0 |8 ^  \; _$ u5 X

. F5 G8 W& W9 g, }4 h+ i) o. q如何利用幽默的方式,打造輕鬆自在的親子掃除氛圍,爸比媽咪可以學起來並讓孩子試試看。 " X3 o5 N8 ~/ O/ L( d0 c# n

7 A& w. A& m2 D0 k6 f6 p0 ~2 Z躲貓貓遊戲 # [5 m2 i$ q9 N5 @, W

" }; E- \* y6 W& s1 N3 o  |1 d孩子的物品多半明亮多彩,所以很適合拿來當作學習顏色的輔助品,從色彩認識物品形體以至物體。尤其孩子的玩具,都可以先分類把他們裝置好,才可以輕鬆而簡單的收拾。
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& ~% o4 d& |) {" j0 t, X教導孩子學習打掃清潔,多半從「整理玩具」開始著手。爸比媽咪可以用適當的口語引導:「藍色的車車,家在哪裡?」、「黃色的小鴨子,要游回家囉~但是他迷路了,可不可以帶他回家?」、「紅色的小方塊在哭哭,因為她找不到媽媽,媽媽是大方塊,媽媽究竟在哪裡?」透過顏色來收納,不僅讓孩子辨識各色物品,也有助於判斷東西最終收納處。
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幫襪子配對
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從收納到打掃,孩子可能還有段距離;當熟悉收納歸位後,就可以接續再困難一些的整理。衣服的樣式和顏色比較多,而多半為單一顏色的襪子就很適合來訓練幼兒。襪子剛好一雙兩隻,所以「配對」是最基本的,搭配幽默口語的描述「找出右腳了,那左腳在哪裡?」、「哦哦~這雙襪子好奇怪,一隻大一隻小,要怎麼穿下咧?是不是配錯了呢?」或是用有顏色的襪子也可以很快的配對完成。 7 t0 n, |( c. x7 u0 f8 o8 {3 G
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1 p- x# Y- ?. e* s0 R情境3.等候時間 5 r2 P2 y$ k0 }7 z- T
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相較於家裏的小空間,出門後的多元環境讓孩子感到新奇,尤其是充滿繽紛色彩和五花八門樣貌的地方,也都能迅速抓住孩子的眼光。爸比媽咪可以刻意放慢腳步,讓孩子像劉姥姥逛大觀園一樣,一次瞧個夠! + H+ A+ k4 A- i' @

. v% F9 [) V8 [+ s( p# q不過,走路的新奇就不見得可以用在等候上,偏偏出門在外總是會遇上「等候」的機會,這些時候該怎麼做才能讓時光變有趣呢?
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! c! D* _, L' q7 X# \# M7 r) N* g& c  n猜猜哪裡不一樣?
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9 ?7 f, N: L( @) I! [, u9 c6 G當孩子進入等候時刻,可能會先安靜的觀察環境後,才慢慢出現焦躁不安的情緒;爸比媽咪可以利用陌生環境的各種誘因,引開「無聊等候」的注意力。對著某個牆上的畫作說:「你看這是什麼,怎麼那麼漂亮?」、「寶貝~你有沒有發現這裡跟我們家有什麼不同呢?擺設那裡不同?」 ) w6 ?  p) O; H% P
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或是如果身處地點有廣告標誌,那也是很好的教材,順勢給孩子機會教育。
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明顯的吸引物 4 c: F4 S" f) D6 E) g( d

  h$ D8 [  j3 v9 m' Z! c$ I+ @有些字太多或圖不鮮艷的東西,因為無趣所以無法引開孩子的注意力;盡量還是以又大又常見的標示為主,像一些超商和速食標誌等,用色明亮且貼近生活。
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6 z' R; e- ~* I. v+ h. V$ |與廣告招牌的字相比,具體的物像比較能吸引幼兒的注意力;當注意力被吸引後,可以此為題目,開始玩趣味接龍或豐富聯想等遊戲。
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$ V, s" a1 K) o楊琇玲7 v  z( T+ l# i2 j6 p. B3 E0 u1 [
現職:臺安醫院表達性藝術治療中心舞蹈治療師
6 \% n1 d/ A( \( u學歷:美國爵碩大學(Drexel University)舞蹈治療碩士、美國舞蹈治療協會(ADTA)認證之舞蹈治療師
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【更多內容請見2011年4月號育兒生活雜誌】
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低頭亦是一種能力。有時稍微低一下頭,或許我們的人生路會走得更精彩

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發表於 2011-4-29 20:08:15 |只看該作者
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發表於 2011-4-29 21:15:26 |只看該作者
真是好多要學
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