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本文章最後由 rainbow 於 2016-6-7 13:06 編輯
( X& L4 c, S a# Z' U7 C* f% Xshelly56 發表於 2016-6-7 10:07 u+ p4 S7 v9 P7 P& m+ ?2 w U2 S
說的是簡單,當你是校長和老師時, 我相信你也很難堅持和一貫地執行下去* E+ @( t" c- L! z7 R$ A7 B
現在的家長不僅不配合就罷了,動不 ...
; g3 H) c5 @$ k* Z1 t: O% X4 O+ D& A& i# H# z
我相信學校非常辛苦! G" N( ?; s) b: x, Y
只是希望當學校的目光望向少數提告、陳情的家長時
4 h) f1 Z5 y/ y* L9 i8 P+ N7 y別忘了還有更多支持的家長在身後
) M7 J8 w0 N2 y1 I' M6 F3 ]那麼 是不是會比較不那麼消沈和自我懷疑每一項措施?
0 X; O! ^ O# _; n. }( \7 T. l+ Y# G7 R: J# W
我們喜歡討論少數的恐龍家長
8 P: X' c, }1 D5 I; y p可是其實學校裡不是只有一種家長
/ C$ a1 }. r0 X; m4 a仔細看看 還會有熱心投入學校事務的家長
' d: r0 ^" M4 ?) G3 P; _5 c陪伴小朋友成長的班級幹部和擔任故事志工的家長" S9 H7 H5 r8 V3 D+ H
出錢出力的家長
0 O" k! s Q: u, b' N+ h5 c在校園角落付出時間的家長
+ y: B2 U/ P, W& V+ N工作不允許只能默默配合的家長2 A8 Z! N; ~0 g6 u4 M$ \6 ]$ l+ _
學著如何當家長的家長+ k% U% W( `- G( w" U- \
不知所措所以顯得難以理解的家長+ |$ Y4 i# x, d o; E" @
⋯⋯⋯. @2 N% i$ a: E7 F
9 K# T7 _4 J# H- g6 r# T
衷心盼望不論學校或我們家長本身
) L/ u2 w1 t& i$ n1 t! {能多呈現一些正向的循環、多看看正向的循環2 X6 m7 q4 Q: P+ y: [
以前我在其他帖子說過:家長們看到值得誇獎的事不要吝惜說出來
' X B5 l1 m: i! U- D2 h結果有朋友跟我說:說了也沒用,學校只看到一兩個反對的
. O# {- G) K1 b% C眼見這種負向消沈的循環出現 才會有感而發
+ w$ o6 }0 {1 m1 i: P8 l5 P- H, X- Q
但仔細看這個帖子$ H, A! I2 p: ]: ]
大家不多是支持肯定學校嗎?! l) A) i7 t7 e. D" [5 l
就像您的感嘆一樣
5 q0 z b1 ~' @7 M( z其實也有很多很多站在學校師長角度同理的家長的0 R6 u& w/ n2 t6 \$ A
, K5 t8 V0 Y+ v: y _( U
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