2013暑期作文課程招生中

梅子老師

2013暑期  梅子老師創意作文

       
週一16:30~18:00        繪本作文(小一～小二)

1 M5 ~9 Z" b5 _; F% U/ W5 V8 s, C週二16:30~18:00閱讀寫作基礎（新班）小二～小三                       
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: T6 E. B- T+ p週二19:00~20:30閱讀寫作基礎  小二～小三

週三、週四19:00~20:30
行動文學寫作  小四～小六
（週三、週四，一週2堂，共16堂）需自備筆電、智慧型手機。
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週五16:30~18:00
閱讀理解策略（新班）小三～小五       
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) n4 z4 d  n; ]% o週五19:00~20:30閱讀寫作進階，小三～小五


, U. f: q) n7 `# K) _- c* D週六9：30~11：30
. N$ v% {% ~3 i' X& \+ r( y  \* SA.        文言文閱讀寫作（小五～小六）
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5 `2 e" ~5 W( @* Q週六9：30~11：00
B.        閱讀寫作資優（小四～小六）
, U4 X# P9 W" d, \9 G1 ^' g; iC.        閱讀寫作基礎（新班）小二～小三
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1 `) {' t7 m( I1 ~2 t" i繪本作文班：小一～小二。以繪本故事、遊戲引導學生口說表達、寫作能力，完成100字短文。
# S, j2 t: J. d: s" I% n# |" z閱讀與寫作基礎班：小二～小三。輔以閱讀短篇故事、文章，增加學生對作文的認知，並指導修辭。
$ H2 a4 @% o/ \. x4 R$ e; I閱讀理解策略：小三～小五。閱讀文本，從文本分析中了解故事內容，加強讀後心得。
閱讀與寫作進階班：小三～小五。創作童話、背誦詩詞，從多元活動感受作文的生命力！
閱讀與寫作資優班：小四～小六。從生活中體會社會關懷，養成思考力、寫作力。
文言文閱讀寫作：小五～小六。輔以閱讀古文、詩詞，增加學生對古典文學的認識，培養感受力為主。三週文言文閱讀與一週作文課程交叉上課。
行動文學寫作：需自備筆電、智慧型手機。從簡訊文學、隨手筆記與部落格撰寫，體會另一種文學呈現。
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詢問電話：2680-6670