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教導孩子走上致富之路的11堂課
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. |& o$ |+ c0 z5 t9 v1 M0 T第一課 教導孩子成為老闆
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6 `4 B8 b3 |+ K記得七歲時,祖母給我上了足以影響我一生的一課。麥當勞是我最喜愛的餐廳, 有一天祖母在餐廳對我說:「大衛,來麥當勞的有三種人:員工、顧客、老闆。 如果想變成有錢人,就得自己當老闆。」! v# _) L3 o8 ^. s9 }7 A y# Y# w/ `, S
那天晚上,祖母教我看麥當勞的股價,為我解釋買進上市公司股份意味著什麼。3 ~$ z0 s1 t$ k7 B
「假如現在就開始存零用錢,」她說道:「以後你就可以買麥當勞的股票了。 如果有朋友去那邊吃東西,你就等於是在賺他們的錢了。」, f4 v, w5 s! M3 n' q N, M+ P
這就是那堂課的全部內容,我銘記於心。
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7 i: f& v! \& `+ x! K, u想讓你明白的是:教孩子理財投資的良機就是現在。
, w v- }: U9 N, n# N0 d8 U要傳達的意思也很簡單:每一種商品或服務都由某家公司提供, 就像我祖母所說的,你可以選擇成為員工、顧客或老闆。
- e4 p0 X+ C# \ T' Y5 @% x教導孩子成為老闆。 2 @0 H- O/ a9 F9 I/ T7 {
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第二課 教導孩子永遠先付錢給自己
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如果不先付錢給自己,就永遠成不了有錢人。現在你明白這一點了,但孩子們可不清楚。
, g/ R# [2 C" f/ D) ]( b告訴他們只要賺到一美元,首先就應該付給自己。
1 L7 t0 n3 y5 w$ S簡單來說,就是解釋致富的祕訣——賺到錢後,先付自己10%。 賺了十美元就存下一美元,其餘的可以用掉。 告訴孩子,如果照這樣做,就永遠不用擔心沒錢花!3 ^5 J9 R) f0 c X3 ^: v
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第三課 讓孩子瞭解複利的神奇力量
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複利的神奇力量已成為生活的樂趣之一,告訴孩子這是什麼意思。
0 a: y% f/ q+ D% q2 {教孩子要「先付錢給自己」,他們可能不懂。告訴他們如果想變成千萬富翁,就得從年輕時開始存錢。 你必須計算給他們看。讓他們明白如果年輕時就開始每月存錢,他們最終會得到的回報將是多大一筆錢。
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第四課 教導孩子買房而非租房
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告訴孩子,你認為買房是最明智的選擇,一定要他們牢記這個觀念。
) D' Y8 ?9 k4 K7 u* n0 q孩子們喜歡電視節目「誰是接班人」(The Apprentice)裡的唐納‧川普嗎?
1 }8 \) @8 R4 X告訴他們川普正是靠房產致富,而這一切都始於第一次購屋經歷,和他們分享你購屋的經驗。
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1 O W* i) y7 Q! q& k' k第五課 教育孩子瞭解信用卡和負債的陷阱
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如果孩子們逐漸沉溺於使用信用卡,無庸置疑這是我們在誤導他們。
: W) v5 T! f0 v% Q孩子們親眼看見我們毫不負責的簽帳消費,但他們見不到的是債務帶來的沉重壓力。1 u# {6 L4 B; N' t
讓他們明白信用卡也有複利效應,只不過是反向的。+ N+ R2 n w& a, j l
跟你的孩子說,如果利率為二○%,每月靠支付最低還款額還清七千美元的卡債, 需時將超過三十四年,花費二萬多美元。7 ?. s: H1 o; P' F* `
解釋清楚:如果能謹慎負責地使用信用卡,那就沒問題。但帳單上的最低還款額是一個陷阱,目的是讓他們永遠背負債務。 最重要的一點,如果遲繳信用卡帳單,或乾脆不繳,那就等於毀了自己的信用紀錄,這樣日子可不好過。& m/ o' U u" z" N$ a7 K
讓孩子明白,銀行或商家願意給他們信用卡,並不代表他們真的就負擔得起。
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2 {3 K) {6 G6 ? @$ U! h第六課 告訴他們什麼是拿鐵因數 " z+ Q! h/ h$ _
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你明白什麼叫拿鐵因數,孩子們可不清楚,不如今天就給他們打個比方吧!
7 |) N: U$ r `" Y+ w1 u像玩遊戲一樣,某天讓他們追蹤自己的拿鐵因數,然後讓他們報告把錢用在什麼地方。9 H& U1 w0 `+ b' }% A* V2 ?
讓他們算一下,如果省下不該花的錢,將來能積聚多少財富。
' m* q$ @. c2 s6 \: r' B, K當孩子們發現這樣做真的可以讓他們成為千萬富翁,他們肯定會大吃一驚並為之所動。
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/ V t! @7 O" C第七課 教導孩子拿不出現金買的東西,就別買 2 N `' U7 ]' m4 t2 a+ A9 E
( i/ `4 @; ]5 G. T8 D& W- H如今,我們置身於一個「現在就要」的社會。 r. z2 s+ Z$ |( f5 Q
孩子們在MTV裡看到明星珠光寶氣,佩戴價值數十萬美元的手錶和項鍊。
" P( E; E4 `% H: {( D/ I告訴孩子,這些裝扮時髦的明星在十年內肯定會過氣。這是事實,孩子們必須知道真相。
5 W; m9 X, |, K: \" i7 _4 _. ? t* z# L" y讓他們明白這不是錢的問題。孩子們可能認為自己應該變得富有——
% i- {# r) @- w/ |9 K這是個很棒的動機,但他們真正想要的是(你也得為他們爭取)自由。
5 }; E6 A) ~0 Q5 ^5 P9 b教導孩子之所以不買奢侈品而要存錢,是因為這樣做能確保財務上的穩定,而財務穩定了才能享有自由。
0 x$ O4 e0 u! p, q7 p! y( C如果銀行裡有存款,就可以想做什麼就做什麼了。+ v; d6 {( q7 ^9 o. }
" |# f1 `6 _$ ? @# W6 m9 M第八課 教導孩子回饋社會
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告訴孩子回饋社會的重要性,這類教育並不一定要在教堂或廟宇進行,家庭教育更為重要。
8 h% F5 X$ @) n0 P孩子們必須在小的時候就瞭解回饋社會的重要性。! s% @& a- E5 V: Y6 A
教導他們這樣做,只有在大家的共同努力下,我們所生存的世界才會變得更美好。
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& X- v0 m2 N( d& g6 K' V第九課 解釋你在使用金錢上犯過哪些錯
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& o. e% x: H6 p; a% z, b1 S+ `" F告訴孩子們你的真實經歷。你在哪方面犯過錯?如果再給你一次機會,你會怎麼做?
+ m. K1 N1 e' N6 T你有數十年的人生經驗,跟他們分享。將你辛苦學到的知識當成禮物送給你愛的人,這可能會改變他們的人生。7 M6 \0 l, j1 h: H
/ Q) j+ A1 ]4 [, P. O6 O第十課 教導孩子掌握自己的命運 % r7 ~# G! \) T- n
* j1 J- ^, Y4 T$ g; n$ s" m有太多家長要求孩子上學,取得好成績,找到好工作,但這並不能帶來富足的生活。) r3 Y% Y9 S% l' f; p. P( ^9 l
有錢人教育自己的孩子成為老闆。中產階級教育自己的孩子成為員工。
, d g: m0 W: g! b! a那麼,教育你的孩子成為企業家!
! s- ^% y6 `& m" b在這樣一個充滿未知的競爭社會,擁有企業家精神才能擁有財富和保障,孩子們才會有個美好的未來。 世界需要更多夢想家、實業家、創造者,也就是說,我們需要更多創業家。
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& d% N, H" u0 ?4 f; n4 X第十一課 鼓勵孩子懷抱偉大夢想' g, z ~% n+ c' }6 ]( m% w
: z& W% S- P1 y- ]世界需要更多夢想家。就讓大人們成為現實主義者吧,但必須讓孩子們相信終有一天夢想可以實現。 人生最大的目標便是發揮才智,成為自己應該成為的那個人。對孩子們來說,便是夢想擁有一個比現在更美好的人生。* O: r1 i h3 C% ~- M
請培養孩子成為夢想家,過富足的生活。現在就開始行動吧!
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