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人生就是兩個結,一個「爻」字
% i2 ~' q }2 {/ Y高權旺撰稿於2010/12/31
4 R2 P8 {; q+ ^) t: H人生就是一個「爻」字,' Z3 P2 y6 Q0 r! \, Q0 T
代表要解開「二個結」!
- c* e) c. O* E x G; _這兩個結,
$ Y& } `, x& v8 ~9 R一個是「我來自何方」?5 ~6 a P; W* z/ K5 l" r! @! m4 I
另一個是「我去向何處」?! t/ K; l2 G7 B* ^3 P7 T& z
從「父」與「爻」的造字,' M) ?) J. s% ?+ t( ~$ c) m
老祖先早就告訴我們:
& y) q) _$ p# V- Z0 q& K父親扮演的角色就是! L( T1 v0 [+ X6 @- C
「打開一個結」,留下另一個結,1 g8 q$ V1 `" A3 w8 p* P' e
讓孩子去學習,與經歷成長!( J _/ y6 i R2 O" l |- J
身為父親(或母親),
: r6 w; i9 K( U3 b8 n唯一要做的是:把握當下!
3 T! U6 v+ F; Y8 K; `/ Q0 ?1 G自然就是知道未來要「去向何方」,
- I2 f$ B) h& r: a方法就是「身教」!. [( Z0 d/ Y- m" t1 a
而孩子從父親的身教中,
( M) b5 X O5 [就會明白「來自何方」,- k1 R- k8 I) H' o& i; \
就會有家的「歸屬感」!' e1 z9 `+ u1 A
才能飲水思源。 B# A. a* p' p4 a2 C3 h
如果我們處處幫孩子做,
8 @/ z* Y0 ~6 E0 z當直升機父母,
6 {) V1 w2 r+ P. c$ y3 j5 T等於是剝奪孩子學習的機會,
5 ]/ a Q# b1 e, h- ~; C最後的結果,孩子找不到歸屬感,
, t7 j+ H R C" }怎麼會孝、悌、禮、義?
7 Y) u' E8 Q" C& ~0 o不會打開結的孩子,
6 z: R! \# d( k2 H" H/ K是不知道要走向何方,
8 S' L/ a0 l+ D3 ^8 Z/ K人生沒有了方向,
/ f3 q4 s- _- f9 n# _* x7 H孩子就無法當一個稱職的父母。
# O+ n9 G! ^+ K3 @; d3 B社會就亂而無序。
! ~# i7 r7 Y9 [* n「留一個結」給孩子自己去解開吧!7 @/ [& y2 R& @& z, e. T& E
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